- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Основные понятия культуры речи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •III.Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2.Нормативность речи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.3.Нормы словоупотребления
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.4.Морфологические нормы
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План практического занятия № 1
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.5.Синтаксические нормы
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План практического занятия № 1
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.6. Нормы орфографии и пунктуации
- •Тема 2.1.Понятие общения. Речевое общение. Типы речевых ситуаций
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2.Функциональные стили современного русского языка
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.3. Речевая культура устного делового общения
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.4.Речевая культура письменного делового общения
- •II.План практического занятия № 1
- •II.План практического занятия № 2
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.5. Коммуникативные качества речи
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.6. Этика и эстетика делового общения
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра гуманитарных дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских занятий
Дисциплина
Культура речи и деловое общение
Направление подготовки (специальность): 080200.62 Менеджмент
Квалификация выпускника: бакалавр
Ростов-на-Дону
2011
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра гуманитарных дисциплин
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
(протокол от «___»_______2011г.
№________)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских занятий
Дисциплина: Культура речи и деловое общение
Направление подготовки (специальность): 080200.62 Менеджмент
Квалификация выпускника: бакалавр
Ростов-на-Дону
2011
Автор:
Н.Г. Келеберда, старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин,
кандидат философских наук, доцент
Ответственный за выпуск:
В.М. Левин, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, доцент
Рецензенты:
Л.В. Сердюкова, кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин, доцент;
К.Д. Скрипник, доктор философских наук, профессор кафедры
гуманитарных дисциплин, профессор.
© Российская таможенная академия, 2011
Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
Модуль № 1 Культура речи
Тема 1.1. Основные понятия культуры речи
I. Задания для самостоятельной работы
а) Изучите лекционные материалы и рекомендованную литературу и ответьте на вопросы:
1. Понятие русского литературного языка и литературной нормы.
2. Основные понятия культуры речи: норма (вариант/инвариант), целесообразность, точность.
3. Речевые ошибки, виды речевых ошибок. Классификация речевых ошибок на разных уровнях языка.
в) Определите вид ошибки в данных предложениях и исправьте их:
1) Морские волны, энергично накатывающиеся на берег и которые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие.
2) Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид.
3) Министр финансов выступил о том, что курс рубля будет зафиксирован.
4) Чацкий полон высокими думами.
5) В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
6) Директор сегодня подписал заявление о представлении мне отпуска.
7) Ученики пристально слушали рассказ учителя.
8) Я не ударился лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
9)Свою автобиографию я уже рассказал вам.
10) Будучи в Афинах, Цицерона попросили произнести речь по-гречески.