- •Федеральная таможенная служба
- •Самостоятельная работа студентов семинарские и практические занятия
- •Раздел 1. Общая часть
- •Дайте анализ ситуации. Каковы последствия несоблюдения уголовно-процессуальной формы?
- •Дайте анализ ситуации. Примите решение.
- •Дайте анализ ситуации. Примите решение.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Уголовно-процессуальное право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Принципы российского уголовного процесса
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Субъекты уголовного процесса Тема 2.1. Участники уголовного судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Гражданский иск в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Модуль 3. Средства решения задач уголовного судопроизводства Тема 3.1. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 3.2. Виды источников доказательств
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Способы реализации, гарантии прав и законных интересов участников уголовного судопроизводства
- •Тема 4.1. Ходатайства и жалобы. Процессуальные документы, сроки и процессуальные издержки. Реабилитация
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 5. Досудебное производство. Тема 5.1. Возбуждение уголовного дела
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Ваше отношение к сложившейся ситуации?
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Предварительное расследование
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Дознание и его виды
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 5.4. Следственные действия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.5. Привлечение в качестве обвиняемого
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Допущены ли следователем нарушения уголовно-процессуального закона?
- •Какое решение должен принять следователь?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.1. Приостановление и возобновление предварительного расследования
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 6.3. Прокурорский надзор и судебный контроль над исполнением законов государственными органами уголовного преследования в ходе досудебного производства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 7.2. Общие условия судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 7.3. Содержание и порядок судебного разбирательства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Какое решение должен принять суд?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Каков порядок отсрочки отбывания наказания?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 8.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 8.2. Производство по уголовным делам у мирового судьи
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •Ваше отношение к сложившейся ситуации?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Каков порядок подачи апелляционной жалобы?
- •Правильно ли поступил суд второй инстанции?
- •Ваше мнение о принятом решении?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Правомерны ли действия суда кассационной инстанции?
- •Какое решение может быть принято по данной жалобе?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Ваше отношение к действиям суда?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема10.2. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема10.3. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 11.2. Уголовный процесс зарубежных стран
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •690034, Г. Владивосток, ул. Стрелковая, 16 в.
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
При изучении темы и подготовке к семинарским (практическим) занятиям следует уделить внимание возникновению оснований для предъявления гражданского иска, процессуального статуса гражданского истца, мерам по обеспечению исполнения гражданского иска в рамках расследования и рассмотрения уголовного дела.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы:
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации /Сибирское университетское издательство. Новосибирск – 2009/
Конституция Российской Федерации гл.1, 2, 7 /Сибирское университетское издательство. Новосибирск – 2009/
Основная литература:
Уголовный процесс: учебник для бакалавров. – 3-е изд., перераб. и доп./под ред. В.П.Божьева. – М.: Юрайт, 2012.
А.В.Гриненко «Уголовный процесс»: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012.
Российский уголовный процесс. Учебник: 2010, Манова Н.С., Дашков и К. Электронная библиотечная система IPRBooks.
Дополнительная литература:
Электронная библиотечная система IPRBooks
Дубровин В.В. «Из истории развития правового регулирования института гражданского иска в уголовном процессе России» ("История государства и права", 2009, N 4)
Шинкевич Н.Е. «О праве потерпевшего на доступ к правосудию» ("Администратор суда", 2009, N 1)
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Каковы особенности гражданского иска в уголовном процессе?
Дайте понятие гражданского иска в уголовном процессе.
Что является основанием гражданского иска в уголовном процессе?
Что такое моральный вред?
5. Кто является гражданским ответчиком в уголовном процессе?
6. Каковы особенности процессуального положения гражданского ответчика в уголовном процессе?
7. Дайте понятие гражданского истца в уголовном процессе.
8. Каково соотношение статуса потерпевшего и гражданского истца?
Дайте понятие представителя гражданского истца.
Каковы особенности разрешения гражданского иска в уголовном процессе?
Модуль 3. Средства решения задач уголовного судопроизводства Тема 3.1. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
I. Задания для самостоятельной работы
Подготовить устные выступления по вопросам плана семинарского занятия.
Решить практические задачи, предусмотренные планом семинарского занятия.
Выполнить тренировочное тестовое задание - входной контроль.
II. План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная)
Теория доказательств.
Предмет и метод теории доказательств.
Доказательственное право.
История развития российского доказательственного права.
Понятие и содержание истины в уголовном процессе.
Цель доказывания.
Предмет и пределы доказывания, соотношение между ними.
Понятие и свойства доказательств. Относимость и допустимость доказательств.
Понятие и этапы процесса доказывания.
Понятие и способы собирания и закрепления доказательств.
Способы проверки доказательств.
Оценка доказательств. Недопустимые доказательства.
Субъекты и обязанность уголовно-процессуального доказывания.
Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в процессе доказывания.
Практические задания
Задача 1.
Студент III курса юридического института Кораблев И.Е., узнав о краже личных вещей в общежитии института, решил провести расследование. С этой целью он произвел ряд допросов, получил письменные объяснения студентов, проживающих в общежитии, направил собранные материалы начальнику УВД.
Являются ли действия Кораблева уголовно-процессуальным доказыванием? Какова сущность уголовно-процессуального доказывания? В чем его отличие от других видов познавательной деятельности?
Задача 2.
В уголовно-процессуальной литературе существуют следующие определения доказательств:
- доказательства - реальные факты объективной действительности, из которых складывается исследуемое деяние (М.А. Чельцов, Советский уголовный процесс. М., 1951. С.134-136);
- доказательства - это, во-первых, факты, на основе которых устанавливается преступление или его отсутствие, виновность или невиновность, и, во-вторых, предусмотренные законом источники доказательств, из которых получают сведения о фактах (М.С. Строгович. Курс советского уголовного процесса. М.: Изд-во "Наука", 1968. Т. 1. С. 288-289.);
- доказательства - единство фактических данных и их источников (В.Я. Дорохов. Теория доказательств в советском уголовном процессе. М., 1975; Теория доказательств в советском уголовном процессе//Под ред. Н.В. Жогина. М.: "Юридич. лит.", 1973);
доказательства - это не только сведения о фактах, но и сами факты (Г.Ф. Горский, Л.Д. Кокорев, П.С. Элькинд. Проблемы доказательств в советском уголовном процессе. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1978).
- доказательство по уголовному делу – единство содержания (сведения) и процессуальной формы получения и фиксации этих сведений. (Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. П.А. Лупинская. – М.: Юрист, 2003. С. 228).
Дайте анализ приведенных определений.
Задача 3.
В судебном заседании по делу о столкновении трамвая Т-1 и автобуса МАЗ-677, повлекшем гибель 7 человек, установлено, что водитель трамвая М. не приняла своевременных мер к снижению скорости и остановки трамвая, нарушив правила дорожного движения. С другой стороны, установлено, что автобус двигался с превышением скорости (более 70 км/час), водитель автобуса не учел дорожных условий (искусственное освещение, мокрая асфальтированная дорога), не принял мер к предосторожности перед перекрестком.
Что такое истина в уголовном процессе? Возможно ли достижение истины по данному уголовному делу?
Задача 4.
По делу о разбойном нападении группы несовершеннолетних на Зорину С.Л. была получена следующая информация: потерпевшая на допросе показала, что в темноте она не сумела разглядеть подростков, напавших на нее, но, по ее мнению, это могли сделать подростки из двора соседнего дома. Они часто собираются по вечерам вместе, сквернословят, допускают хулиганские выходки, пристают к прохожим. Среди них, по всей вероятности, был Мальцев Н., которого она хорошо знает. Раньше он был судим за хулиганство.
При осмотре места происшествия был найден окурок сигареты и грязный носовой платок.
Служебно-розыскная собака, которой дали понюхать платок, а затем провели в помещение, где находилось пятеро подростков, залаяла на Бородина Ю.
Дайте анализ ситуации. Имеются ли в данном случае доказательства по делу? Назовите их.
Задача 5.
В ходе расследования уголовного дела, возбужденного в отношении должностных лиц АО “Нефтепродукт” по ст. 285 ч. 1 и ст. 286 ч. 3 п “в” УК РФ, было получено анонимное письмо о том, что главный бухгалтер АО Глазков В.П. живет не по средствам. В частности, говорилось в письме, он построил два года назад роскошный коттедж, купил две четырехкомнатные квартиры, недавно купил себе еще один автомобиль; жена его имеет много украшений из золота, носит перстни и сережки с бриллиантами и жемчугом, имеет несколько дорогих шуб из норки и чернобурой лисы. Глазков имеет интимную связь с женщиной, которой делает очень дорогие подарки: французскую косметику, дорогостоящие украшения, меха.
При производстве допроса в качестве обвиняемого Глазков заявил, что все, им приобретенное, - результат его многолетнего труда. Кроме того, он получил наследство от своих родителей и родителей его жены. Что касается его взаимоотношений с другими женщинами, то он отвечать на этот вопрос не будет, поскольку это к делу не относится.
В ходе производства выемки бухгалтерской документации были изъяты: авансовые отчеты за период с 1999 по 2003 г. (несколько авансовых счетов не имели регистрационного номера), закупочные акты о приобретении оборудования, квитанции к приходному кассовому ордеру, товарные чеки на приобретение персонального компьютера, платежное требование-поручение, согласно которому перечислены деньги на приобретение автомобиля.
Дайте анализ перечисленной информации с точки зрения относимости и допустимости.
Задача 6.
Подсудимый Карпов в ходе судебного следствия заявил, что его показания, данные им после задержания по подозрению в совершении разбойного нападения, где он признается в совершении преступления, были получены с применением мер психологического и физического насилия. Сотрудники милиции, осуществляя допрос, угрожали ему расправой, надели наручники, пристегнув его к батарее центрального отопления.
Дайте анализ ситуации. Примите решение.
Задача 7.
В ходе осуществления операции "Город без наркотиков" сотрудниками милиции была задержана группа лиц, в ходе личного досмотра которых в присутствии понятых были обнаружены и изъяты целофановые пакетики, содержащие сыпучее вещество светло-серого цвета. Изъятое вещество было направлено на экспертное исследование. Заключением эксперта установлено, что исследуемый порошок относится к наркосодержащим веществам.
Оцените возможность использования изъятых предметов в качестве доказательств.
Задача 8.
В производстве следователя находится дело о получении взяток доцентом медицинского института Черногородцевым Н.Г., который с помощью своих друзей, принимавших вступительные экзамены, "устраивал" желающих поступить в институт. Установлено, что за 3 года он получил взятки с 26 человек.
Определите предмет и пределы доказывания по данному уголовному делу. Каково соотношение этих понятий? Каково соотношение понятий предмет доказывания и состав преступления? Дайте полный анализ ситуации.
Задача 9.
Стариков Ю., Осипенко Л. и несовершеннолетний Южаков М. были обвинены в совершении квартирной кражи.
В основу обвинения в числе других доказательств были положены показания свидетеля Зыкова Н.М., который утверждал, что Южаков, Стариков, Осипенко со своими друзьями постоянно собирались в подъезде дома, где он живет, шумели, играли на гитаре, громко пели, что Зыков всегда выгонял их из подъезда.
Обвиняемые заявили, что Зыков мстит им.
Могут ли быть положены в основу обвинения показания Зыкова Н.М.?
Задача 10.
По делу об изнасиловании и убийстве несовершеннолетней Зерновой А., найденной в лесу, в районе дачного поселка, была собрана следующая информация.
При осмотре места происшествия возле трупа обнаружены следы обуви, с которых сняты гипсовые слепки.
Оперативно-розыскными мероприятиями было установлено, кому принадлежит след обуви с характерным рисунком подошв.
В результате обыска на даче Веретенкина Д.С., подозреваемого в совершении преступления, обнаружены ботинки, женские наручные часы с гравировкой "Вере в день рождения".
По заключению эксперта, оттиски следов ботинок, найденных во время обыска, совпали со следами обуви, оставленными на месте происшествия. Появление женских наручных часов на даче Веретенкин объяснить отказался. Соседи по даче сообщили, что к Веретенкину на дачу часто приезжали какие-то люди со свертками, иногда на даче было шумно и весело, ни с кем из соседей-дачников Веретенкин не поддерживал дружеских отношений.
Получены ли доказательства, подтверждающие обвинение? Определите относимость и допустимость полученной по делу информации.
Задача 11.
Максимов и Федченко обвинялись в соучастии в покушении на убийство, т.е. умышленное причинение смерти другому человеку.
По материалам следствия известно, что Максимов испытывал личную неприязнь к Аникину, полагая, что Аникин не дает ему возможности заниматься предпринимательством и получать доходы. Максимов решил, что возникший конфликт может быть разрешен путем убийства. Планируемое убийство не было доведено до конца по независящим от воли Максимова и его соучастника обстоятельствам. Максимову и Федченко было предъявлено обвинение по ч.3.ст.30, п."з" ч.2 ст.105 УК РФ.
В ходе судебного разбирательства обвиняемые вину не признали, изменив свои показания. Потерпевший отказался от дачи показаний. Один из свидетелей по делу (Киселев) не смог указать источник своей информации. Показания других свидетелей оказались противоречивыми. Кроме того, выяснилось, что Максимов допрашивался следователем в отсутствие защитника.
Дайте анализ сложившейся ситуации. Примите решение.
Задача 12.
Драчев Ю.И., находясь в нетрезвом состоянии, на автомашине М-2140, принадлежащей горбольнице № 3, не рассчитал скорости движения автомашины недалеко от поворота в п. Изоплит и совершил наезд на идущую впереди автомашину "Жигули", которая принадлежала гражданину Яблоневу. Общая сумма причиненного ущерба, по материалам следствия, составила 18 тыс. руб.
При рассмотрении материалов дела в суде выяснилось, что в постановлении о привлечении в качестве обвиняемого Драчеву вменено только 12 тыс. руб. Кроме того, при определении общего ущерба с учетом технических поломок и утраты товарного вида автомобиля выяснилось, что выводы предварительного следствия (общая сумма 12 тыс. руб.) с выводами суда (25 тыс. руб.) не совпадают.
Проанализируйте сложившуюся ситуацию. Примите решение.
Задача 13.
14. Находясь в нетрезвом состоянии в ресторане, Осипова Е.Л. выражалась нецензурной бранью, набросилась с кулаками на официантку, перевернула стол, разбила посуду. В ресторане в это время находилось 56 человек.
Определите предмет и пределы доказывания.
Задача 14.
В ходе расследования по уголовному делу о краже имущества из квартиры Гореловой Н.Ф. были установлены следующие фактические данные: соседка Гореловой по лестничной площадке пояснила, что 20 июня около 10 часов, возвращаясь из магазина, она видела, что из их подъезда вышел мужчина лет 36, который нес чемодан черного цвета. Ранее этого мужчину она в их подъезде не встречала.
На городском рынке задержана Белова Р.М., которая пыталась продать шерстяную кофту белого цвета производства, похожую по описанию на кофту из числа украденных у Гореловой вещей. На допросе Белова утверждала, что продавала вещи, которые принадлежали ей лично.
При обыске в квартире Беловой были найдены золотые серьги, золотое кольцо, часы. Названные вещи в ходе произведенного опознания Горелова опознала как свои.
На повторном допросе Белова изменила свои показания и заявила, что обнаруженные вещи ей принес Макаров В.Д., ее знакомый. Он попросил продать их. Откуда эти вещи у него, она не знает.
Задержанный по подозрению в совершении кражи Макаров заявил, что к краже он не причастен: 20 июня он находился на работе.
Какие доказательства необходимо получить для того, чтобы доказать виновность Макарова? Что такое оценка и проверка доказательств?
Задача 15.
Шашков А.Б. обвиняется в том, что 23 мая 2003 г. около 22.00 часов на кладбище г. Березовского, находясь в состоянии опьянения, на почве мести, возникшей в результате ссоры, умышленно нанес удар основанием деревянного креста гражданину Ивашеву, в результате чего наступила смерть потерпевшего.
Осмотром места происшествия установлено: крест высотой 120 см. находился в 6 метрах от трупа. На экспертизу был представлен кусок креста.
Заключением судебно-медицинской экспертизы установлено, что смерть потерпевшего наступила вследствие травмы головы с многооскольчатым переломом костей лицевого скелета, перелома свода черепа, ушиба вещества головного мозга, кровоизлияния в мягкие и твердые мозговые оболочки.
В судебном заседании, как и на предварительном следствии, подсудимый вину не признал и пояснил, что 23 мая 2003 г. в вечернее время они распивали с Ивашевым водку на кладбище. К ним подошли двое ребят. Почувствовав, что будет драка, он убежал, а когда вернулся, то обнаружил лежащего Ивашева, попытался поднять, но не смог и ушел. При обыске у Шашкова обнаружена куртка с замытыми пятнами крови.
Дайте анализ перечисленных доказательств. Что входит в понятие собирания, проверки и оценки доказательств?
