
- •Факультет дошкільної освіти та практичної психології
- •Змістовий модуль іi. Діяльність
- •Тема 1: Психологічний аналіз діяльності
- •Тема 1: Особистість та її структура
- •Змістовий модуль іv. Психічні пізнавальні процеси
- •Тема 1: Увага.
- •Тема 2. Відчуття
- •Тема 3. Сприймання
- •Тема 4: Пам'ять
- •Тема 5: Мислення
- •Тема 6: Уява
- •Тема 7: Мовлення
- •Змістовий модуль V. Емоційно – вольові процеси особистості
- •Тема 1: Емоції та почуття
- •Тема 2: Воля
- •Література
- •Тема 1: Темперамент
- •Тема 2: Характер.
- •Тема 3: Здібності
- •Плани практичних занять з загальної психології
- •Практичне заняття 1.
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 2.
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •Змістовий модуль II. Діяльність. Практичне заняття 3
- •Хід заняття
- •Змістовий модуль III. Психологія особистості. Практичне заняття 4.
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 9
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 10
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •Практичне заняття 11
- •2. Практичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 15
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •До практичного заняття №2.
- •Змістовий модуль II. Діяльність. До практичного заняття №3.
- •Змістовий модуль III. Психологія особистості. До практичного заняття №4.
- •Змістовий модуль IV. Психічні пізнавальні процеси
- •1.Скласти ситуативні завдання з теми.
- •2. Підібрати психологічні ігри (вправи, завдання, загадки), що сприяють поліпшенню гнучкість мислення.
- •1. Поясність, та дайте розгорнуту письмову відповідь:
- •Змістовий модуль V. Емоційно – вольові процеси особистості
- •1. Підготовити стендовий доклад:
- •Змістовий модуль VI. Індивідуально – психологічні особливості особистості
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання (індз)
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Теми рефератів з курсу “Загальна психологія”.
- •Питання до іспиту з курсу «загальна психологія»
- •Список літератури
- •Додаток а. Вимоги до написання і оформлення рефератів
- •Підручники
- •Зразок титульного аркуша
Підручники
Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів./ С.Д.Максименко, В.О.Зайчук, В.В.Клименко, В.О.Соловієнко. Під ред. С.Д.Максименка – К.: Форум, 2000. – 543 с.
Навчальні посібники
Педагогика и психология высшей школы. Учебн. пособ. / Руковод. автор. кол. С.И.Самыгин. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. – 544 с.
Словники
Психология. Словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.
Монографії
Самоукина Н.В. Психология оптимизма. – М.: Изд-во Института психотерапии. – 2001. – 240 с.
Статті із наукових збірників, журналів
Митина Л.М. Экспериментальное изучение фрустрационной толерантности учителя. // Новые исследования в психологии. – 1990. - №2. – С.135-139
Дисертації і автореферати дисертацій
Чумакова Е.В. Психологическая защита личности в системе детско-родительского взаимодействия. / Дисс. на соискание ученой степени кандидата психологических наук (19.00.07) – СПб.: СПбГУ. – 1999. – 180 с.
Набока О.Г. Формування ціннісних орієнтацій у старшокласників спеціалізованих класів економічного профілю. / Автореф. дисс. на соискание ученой степени канд. педагог. наук (19.00.07) – Луганськ. – 2002. – 20 с.
Після списку літератури, яка використовується (або додатку за його наявності) ставиться підпис студента і дата виконання роботи.
Оцінка реферату проводиться диференціовано, у залежності від ступеня правильності, власної аналітичної роботи, повноти викладу теми.
ДОДАТОК Б.
Зразок титульного аркуша
Словянський державний педагогічний університет
Кафедра загальної психології
КОГНІТИВНІ ТЕОРІЇ ОСОБИСТОСТІ В ПСИХОЛОГІЇ
Реферат
студента 1 курсу, групи А
дефектологічного факультету
Романенка Сергія Олександровича
Науковий консультант:
кандидат психологічних наук,
доцент кафедри загальної психології
Шайда Наталія Петрівна
Словянськ – 2006г