- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •1. Мета й завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Тема 1.1. _______________________________________________________
- •Основний зміст
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Тема 1. __________________________________________________________
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Приклади видів завдань
- •Критерії оцінювання відповідей на контрольні завдання
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Приклад
- •Методичні рекомендації щодо самостійного вивчення навчальної дисципліни «_________________________»
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
Шкала оцінювання: національна та ects
За 100-бальною шкалою |
За державною (національною) шкалою |
За шкалою ECST |
90 – 100 балів
|
відмінно |
A |
89 – 75 балів
|
добре |
BC |
60 – 74 балів
|
задовільно |
DE |
26 – 59 балів |
незадовільно (повторне складання заліку) |
FX |
0 – 25 балів |
незадовільно (повторне вивчення дисципліни) |
F |
13. Методичне забезпечення
Навчальні й навчально-методичні засоби навчання.
Контрольно-тестові програми.
…………………
………………….
14. Рекомендована література
Базова
1. .....
Допоміжна
1. ......
15. Інформаційні ресурси
.....
Примітки:
Робоча навчальна програма дисципліни є нормативним документом вищого навчального закладу й містить виклад конкретного змісту навчальної дисципліни, послідовність, організаційні форми її вивчення та їх обсяг, визначає форми та засоби поточного й підсумкового контролів.
Розробляється лектором.
Робоча навчальна програма дисципліни розглядається на засіданні кафедри, підписується завідувачем кафедри, головою науково-методичної ради ДДПУ і затверджується першим проректором ДДПУ.
Формат бланка А4 (210297 мм.).
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Державний вищий навчальний заклад
«Донбаський державний педагогічний університет»
Кафедра __________________________________________
опорний конспект лекцій
із навчальної дисципліни
__________________________________________________________________
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки__________________________________________________
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність ______________________________________________________
(шифр і назва спеціальності)
спеціалізація_______________________________________________________
(назва спеціалізації)
факультет, відділення_______________________________________________
(назва факультету, відділення)
Укладачі:
___________________________________________
___________________________________________
(науковий ступінь, учене звання, П.І.Б.)
Розділ І. _______________________________________________________
Тема 1.1. _______________________________________________________
Лекція 1. _______________________________________________________
Мета вивчення:_________________________________________________
Навчальний час: _______________________________________________
Обладнання: ___________________________________________________
План лекції (навчальні питання):
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Література:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Ключові поняття:
Основний зміст
Питання 1.
Питання 2.
Питання для самостійної роботи:
Навчально-методичні матеріали (НММ) для лекцій:
підручники / навчальні посібники, розроблені викладачами кафедри, конспекти (тексти, схеми) лекцій у паперовій та/або електронній формі (електронний підручник/навчальний посібник/інтерактивний комплекс, файл зі змістом матеріалу, що викладається на лекціях, файл із роздатковими матеріалами);
питання, тести й завдання за окремими темами лекцій (змістовими модулями навчальної дисципліни) для самоконтролю студентів;
список основної і додаткової літератури, рекомендованої студентам, за темами лекцій.
глосарій (тлумачний словник термінів – упорядкований перелік спеціальних термінів, зміст яких вимагає пояснення, що зустрічаються в тексті лекцій навчальної дисципліни, за темами лекцій або за абеткою.
Методичні вказівки (рекомендації) для студентів щодо самостійного вивчення навчальної дисципліни – комплекс рекомендацій і роз'яснень, що забезпечують студентові оптимальну організацію вивчення дисципліни.