Література:

6. Волкова Н.П. Педагогіка. С. 240-260.

7. Фіцула М.М. Педагогіка. С. 93-108.

8. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка (підручник). С. 113-124.

9. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. С. 33-67.

Додаткова література:

1. Дидактика современной школы / Под ред. В.О.Онищука, 1987.

2. Дидактика средней школы / Под ред. М.Данилова, М.Скаткина, 1975.

Завдання для самостійної роботи (Треба набрати 3 бали):

І. Ознайомтеся з підручником з будь-якого предмету початкової школи, опишіть його структуру, проаналізуйте, наскільки реалізовано вимоги дидактичних принципів (1 б.).

ІІ. Підготувати реферативне повідомлення про зміст освіти в будь-якій країні (2 б.).

ІІІ. Заповніть таблицю: (1 б.)

Тип навчального закладу	Особливості змісту освіти
Загальноосвітня школа
Гімназія
Ліцей

Семінарське заняття № 4-5 (4 год. - 4 б.)

Тема: Закономірності та принципи навчання.

1. Закономірності навчання.

2. Принцип науковості.

3. Принципи систематичності та послідовності.

4. Принципи свідомості і активності.

5. Принцип доступності.

6. Принцип міцності знань.

7. Принцип зв’язку навчання з життям.

8. Принцип наочності.

9. Принцип врахування вікових та індивідуальних особливостей.

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка. С. 269-274.

2. Фіцула М.М. Педагогіка. С. 111-120.

3. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка (підручник). С. 97-109.

4. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. С. 81-92.

Додаткова література:

1. Дидактика современной школы / Под ред. В.О.Онищука, 1987.

2. Дидактика средней школы / Под ред. М.Данилова, М.Скаткина, 1975.

3. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. С.170-174.

Завдання для самостійної роботи (Треба набрати 4 бали):

І. Скласти таблицю, в якій відобразити, як принципи витікають із закономірностей навчання (1 б.).

ІІ. Користуючись підручниками випишіть правила реалізації кожного принципу. Додайте свої (1 б).

ІІІ. Законспектувати народнодидактичні принципи (1 б.).

ІУ. Складіть фрагмент уроку з будь-якого предмету, в якому матиме місце реалізація принципу науковості (2 б).

УІІІ. Ознайомтесь з науковою працею (за своїм вибором), в якому б висвітлюється питання реалізації того чи іншого принципу і підготовте повідомлення (2 б.).

Семінарське заняття № 6-7 (4 год. – 4 б.)

Тема: Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності.

1. Методи за джерелом інформації.

2. Методи за логіко-мислительною діяльністю.

3. Методи за ступенем самостійності мислення школярів.

4. Самостійна робота учнів як метод навчання.

5. Народнодидактичні методи навчання.

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2001, С. 275-291.

2. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка. – К., 2003.- С. 127-139.

3. Фіцула М.М. Педагогіка. С. 121-132.

4. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. С. 168-216.

5. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання. – Харків, 2002. 311-334.