- •1. Происхождение языка
- •2. Язык как знаковая система.
- •3. Язык и речь.
- •4. Функции языка.
- •5.Несловесные средства общения
- •6. Понятие о национальном языке (его функции и структура).
- •1. Общая характеристика кр
- •Нормативный аспект кр. Виды норм.
- •7. Норма как центральное понятие литературного языка.
- •8. Отношения национального и литературного языков.
- •Лекция 2. Понятие о культуре речи
- •Коммуникативный аспект кр. Вариантность и динамичность норм.
- •4. Этический аспект общения (речевой этикет).
- •1 .Язык как выразитель духовной культуры человека
- •Усиление хаотических процессов в современном языке.
- •5. Общая характеристика функциональных стилей. Взаимопроникновение стилей.
- •Лекция 4 .Особенности научного стиля
- •1. Нс в отношении к мышлению ученого
- •2. Сюжет и композиция научного произведения
- •3. Сценарий нп. Текст и метатекст.
- •4. Научная концепция.
- •5. Речевые нормы научной и учебной сфер деятельности
- •6. Жанры нс, научно-популярный подстиль.
- •1. Назначение одс.
- •2. Подстили и жанры.
- •3. Правила оформления документов.
- •4. Унификация.
- •5. Интернациональные свойства о-д письменной речи.
- •6. Языковые средства одс.
- •7. Речевой этикет в документе.
- •8. Реклама в деловой речи.
- •1. Синтетическая и пограничная природа пс.
- •2. Отношения автора публицистического текста и читателя (информационная и воздействующая функции). Жанры пс.
- •3. Особенности языка публичной речи
- •4. Понятие об ораторском искусстве. Типы ораторов.
- •5. Особенности аудитории. Виды аргументов.
- •6. Основные этапы подготовки речи. Приемы поиска материала.
- •7. Виды планов.
- •Лекция 7. Разговорный стиль
- •1. Неофициальный характер общения. Бессознательное и автоматическое использование речевых средств.
- •2. Речевые привычки и формы языкового творчества в рс.
- •3. Языковые особенности рс.
- •4. Экспрессивные стили в срля.
- •Лекция 8. Речевое общение
- •1. Понятия «общение» и «коммуникация».
- •2. Единицы речевого общения: речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие.
- •3. Принципы и условия речевого общения.
- •4. Слушание. Виды слушания.
1 .Язык как выразитель духовной культуры человека
Определение КР как единства нормативного, коммуникативного и этического аспектов недостаточно. Сам по себе язык во всей совокупности своих норм и правил ничего не выражает. В языке, речи резонирует вся культура, все разнообразные формы ее существования. Поэтому недостаточно просто овладеть нормами и правилами речевого поведения. Формы языка человек наполняет личностным содержанием, своей духовной культурой.
Усиление хаотических процессов в современном языке.
В современной культуре чрезвычайно усилились хаотические процессы, наметились тенденции разрыва устойчивых связей. Детонатором этого «взрыва», в первую очередь, стала так называемая перестройка, призванная произвести своеобразную революцию в социальной сфере.
Одним из проявлений хаотических тенденций в языке стало интенсивное вторжение стихии общенационального языка.
В первую очередь пострадали «бастионы» коммуникативных аспектов языка: а) ситуации общения стали чрезвычайно разнообразны.
б) возросла диалогичность общения
в) расширилась сфера спонтанного общения.
г) активизировались поиски новых средств выражения, новых форм образности.
Эти коммуникативные процессы сопровождаются размыванием этических норм языка.
Естественно, что лингвистические параметры языка тоже вынуждены реагировать на эту меняющуюся ситуацию: в ЛЯ хлынули жаргонизмы, блатная «феня», просторечие, заимствования. Они сформировали многочисленные варианты норм.
Современный человек вынужден существовать во всех этих речевых пластах, владея сразу несколькими языковыми нормами (на некоем условном пересечении самых разных слоев культуры, пронизанных языком). В этой связи уместно говорить о языковой культуре личности современного человека, владеющего вариантами нормы, чутко ощущающего речевую ситуацию, часто небрегающего этическими нормами языка. Существование на пересечении множества границ культуры и языка формирует у современного человека ощущение языка как некоего «единства в многообразии».
3. Дискурс как способ властвования над стихией языка.
Человек, и общество стремятся вернуть себе контроль и власть над языком (автоцензура, образование, попытки «заговорить» язык с помощью языка и науки). В современной культуре власть над языком связывается с представлением о власти духа, мысли.
Одной из таких попыток обуздать стихию языка стало учение о дискурсах. Дискурс в самом приблизительном и общем плане можно определить как своеобразную гибкую языковую форму, способную выражать определенное направление мысли.
4. Дискурс и функциональный стиль ЛЯ.
Одним из проявлений дискурсивных практик в современном обществе можно считать теорию стилей – важнейшую составляющую курса «Русский язык и КР».
Стиль в языке – это закрепленный культурой способ соединения мысли (ее протекания) с языком, его устоявшимися формами, которые наиболее соответствуют именно данному способу разворачивания мысли. То есть стиль – это способ соединения мысли с языковыми способами ее выражения. Поэтому стиль можно рассматривать как одно из проявлений власти мышления над языком. Стиль, его собственно языковая составляющая – явление достаточно широкое и гибкое, что позволяет мысли беспрепятственно и естественно течь по предложенному руслу, управляя собственным движением
Итак, функциональный стиль – исторически сложившаяся разновидность ЛЯ, представляющая собой относительно замкнутую систему языковых средств, призванных выражать культурные формы мышления.