МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Лексикография

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Специальности 022600 – Теория и методика

преподавания иностранных языков и культур,

030100 – Информатика/Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Ставрополь

2010

Печатается по решению

редакционно-издательского совета

Ставропольского государственного

университета

Лексикография. Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 67 с.

Учебное пособие включает тексты лекций по лексикографии английского языка, вопросы и задания к семинарским занятиям и литературу курса.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 022600 – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур и 030100 – Информатика/Теория и методика преподавания иностранных языков и культур.

Авторканд. филол. наук доц.С.И. Красса

Рецензенты д-р пед. наук профессорТ.Н. Ломтева

д-р филол. наук профессор Ю.Ю. Леденёв

© Издательство Ставропольского

государственного университета

Пояснительная записка

В настоящем учебном пособии представлены лекции по лексикографии английского языка, ключевые слова и резюме, а также рекомендуемая литература по каждой теме.

В основу пособия положен опыт проведения автором дисциплины специализации и курса по выбору на факультете романо-германских языков Ставропольского государственного университета в 2003-2009 гг. В нём находит отражение авторская разработка содержания одного из элементов национально-регионального (вузовского) компонента Государственного стандарта высшего профессионального образования, направление подготовки дипломированного специалиста 620100 – «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальность 022600 – «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».

Объектом «Лексикографии» являются словари и деятельность по их составлению. Цель курса состоит в описании теории и истории лексикографии, а также лексикографической практики преимущественно на материале словарей английского языка. К задачам курса относятся:

1. Расширение знаний по общей лексикологии и семантике, полученных в ходе изучения курсов «Введение в языкознание» и «История языкознания».

2. Дополнение базового курса лексикологии лексикографическими сведениями.

3. Изучение основ теории лексикографии.

4. Актуализация знаний по теории языка и англистике.

5. Формирование аналитических умений описания словарей разных типов и отдельных их частей.

6. Развитие умений работы со словарём на основе использования разнообразной извлекаемой из него информации.

7. Активизация инфокоммуникационных навыков при работе с компьютерными словарями.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– объект и предмет лексикографии, её разделы и место в системе лингвистического знания, методы и приемы анализа словарей и лексикографической деятельности;

– типологию словарей;

– структуру словаря и словарной статьи;

– основы учебной и компьютерной лексикографии;

– основные лексикографические линии англоязычной лексикографии и наиболее известные словари английского языка;

– историю лексикографии в Великобритании и США;

Интегрированным показателем освоения программы в ее практическом аспекте является умение студента проводить анализ словаря по предложенной схеме, который завершает настоящее пособие. Анализ включает в себя умение представить общее описание словаря и определить его тип по различным параметрам, характеризовать базу словаря, описывать его микро- и макроструктуру, а также поисковые и дидактические функции.

Инновационный характер данного курса заключается во включении в его содержание современных проблем на стыке филологии и инфокоммуникационных технологий, таких как компьютерная лексикография, а также в формировании навыков анализа наиболее продвинутых в лингвистическом и технологическом планах лексикографических продуктов.

Воспитательное значение курса заключается в том, что он формирует понимание студентов того обстоятельства, что словари являются неотъемлемой частью развитого общества, и по уровню развития лексикографии можно судить в целом о культурном уровне нации.