
- •В.М. Головко
- •Оглавление
- •О системе работы студента по изучению истории русской литературы XIX века
- •Список художественной литературы для обязательного чтения:
- •Произведения или фрагменты для заучивания наизусть:
- •Список критической и научной литературы для обязательного чтения и конспектирования: критические статьи (изучение и конспектирование):
- •Научная литература
- •Введение
- •Литературное движение 1840-1855-х гг.
- •«Натуральная школа»
- •А.И. Герцен (1812-1870)
- •Ф.И. Тютчев (1803-1873)
- •А.А. Фет (1820-1892)
- •Литературный процесс второй половины 1850-х−1860-х гг.
- •И.С. Тургенев (1818-1883)
- •И.А. Гончаров (1812-1891)
- •А.Н. Островский (1823-1886)
- •Н.А. Некрасов (1812-1878)
- •Программы тем для самостоятельного изучения
- •3. Поэзия а.Н. Майкова.
- •Литература:
- •6. Поэты «некрасовской школы».
- •Литература:
- •7. Мастерство диалога в повести в.А. Слепцова «трудное время».
- •Литература:
- •8. Демократическая проза 1860-х годов. Занятие 1.
- •Литература:
- •Занятие 2.
- •Литература:
- •9. Поэмы н.А. Некрасова и их место в творчестве поэта
- •Литература:
- •Писатели натуральной школы
- •Герцен а.И.
- •И.С. Тургенев
- •И.А. Гончаров
- •А.Н. Островский
- •Ф.И.Тютчев
- •А.А. Фет
- •Н.Г. Чернышевский
- •Н.А. Некрасов
- •Демократическая беллетристика 60-х гг.
- •Темы практических занятий по истории русской литературы XIX века (1840-1860 гг.)
- •Тема 1. Человек и действительность в литературе «натуральной школы» (эволюция принципов реалистического изображения в литературе 1840-х гг.).
- •Художественные тексты:
- •Литература:
- •Тема 2. Идейно-художественная структура романа а.И. Герцена «кто виноват?» и повести «сорока-воровка».
- •Художественный текст:
- •Литература:
- •Тема 3. Эстетическая теория н.Г. Чернышевского.
- •Тексты:
- •Литература:
- •Тема 4. Философская идея и образная система романа н.Г. Чернышевского «что делать?».
- •Художественный текст:
- •Литература:
- •Тема 5. Принципы «реальной критики» н.А. Добролюбова.
- •Тексты:
- •Литература:
- •Тема 6.Идейно-художественное своеобразие лирики н.А. Некрасова. Занятие 1.
- •Литература:
- •Занятие 2.
- •Литература:
- •Тема 7. Поэма н.А. Некрасова «кому на руси жить хорошо».
- •Литература:
- •Тема 8. Идейно-художественная структура романа и.С. Тургенева «отцы и дети».
- •Литература:
- •Тема 9. Роман «новь» в творческом развитии и.С. Тургенева.
- •Тексты:
- •Литература:
- •Тема 10. Роман и.С. Тургенева «отцы и дети» в современном литературоведении.
- •Тексты:
- •Литература:
- •Тема 11. «стихотворения в прозе» и.С. Тургенева как идейно-художественное единство.
- •Литература:
- •Тема 12. Стилевое своеобразие романа и.А. Гончарова «обломов».
- •Художественный текст:
- •Литература:
- •Тема 13. Художественное мастерство а.Н. Островского в драме «гроза».
- •Литература:
- •Тема 14. Поэтический мир ф.И. Тютчева
- •Стихотворения для индивидуального анализа:
- •Художественные тексты:
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема № 2. "натуральная школа" в развитии русского реализма
- •Литература:
- •Тема №3. Поэтика жанра повести в творчестве и. С. Тургенева (на основе анализа 1-2 произведений 50-60-х гг. "ася", "фауст", "первая любовь", "дневник лишнего человека")
- •Литература:
- •Тема №4. Особенности повествования в романах и. С. Тургенева (на основе анализа одного произведения)
- •Литература:
- •Тема №5. "отцы и дети и. С. Тургенева как русский реалистический роман
- •Литература:
- •Тема № 6. Поэтика романа н. Г. Чернышевского "что делать?"
- •Литература:
- •Тема № 7. Роман "бедные люди" ф. М. Достоевского как произведение "натуральной школы"
- •Литература:
- •Тема № 8. Проблема художественного единства "стихотворений в прозе" и.С. Тургенева
- •Литература:
- •Тема № 9. Лирика н.А. Некрасова как реалистическая система
- •Литература:
- •Тема №10. Поэтика романов и. А. Гончарова (на примере одного)
- •Литература:
- •Тема №11. Русская идея и русская действительность в романе и.А. Гончарова "обломов"
- •Литература:
- •Тема № 12. Сборник а. Фета "вечерние огни " как художественное единство
- •Литература:
- •Тема №13. Поэтика одного стихотворения (на материале лирики а. Фета)
- •Литература: теория:
- •Образцы анализа:
- •Тема № 14. Философская лирика ф. И. Тютчева
- •Литература:
- •Тема № 15. "денисьевский цикл " ф.И. Тютчева как художественное целое
- •Литература:
- •Тема № 16. Драма а. Островского как явление искусства (на материале пьесы "бесприданница")
- •Проблемные вопросы для экзамена по истории русской литературы XIX века (1840-1860 гг.)
Тема 4. Философская идея и образная система романа н.Г. Чернышевского «что делать?».
Проблематика и жанровое своеобразие романа.
Идейно-философский пафос и художественная система романа:
а) изображение жизни в перспективе развития как основа художественного единства произведений; «четыре пояса» (Луначарский) в композиции романа;
б) «пошлые люди»: «фантастическая» и «реальная грязь»; природа человека в понимании Чернышевского-художника и спор с Фейербахом;
в) «новые люди»: сюжетное воплощение процесса формирования «нового человека»; социально-политические идеалы и нравственный облик «новых людей»; художественно-философское содержание темы труда;
г) «высшие люди»: идейно-художественная роль образа Рахметова в структуре романа; трактовка образа в исследовательской литературе;
д) «сны»: проблема революции и общество будущего; реалистический характер романтики.
3. Автор-повествователь и его сюжетно-композиционная роль в романе. Формы авторской игры в романе. Сюжет как форма игры автора.
Художественный текст:
Чернышевский Н.Г. «Что делать?»
Литература:
Писарев Д.И. Мыслящий пролетариат (любое издание).
Лесков Н.С. Н.Г.Чернышевский в его романе «Что делать?» // Лесков Н.С. Собр. соч. В 11т. Т.10. – М., 1958.
Плеханов Г.В. О романе Чернышевского «Что делать?» // Г.В.Плеханов. Литература и эстетика. – М., 1958.
Луначарский А.В. Романы Н.Г.Чернышевского. Этика и эстетика Н.Г.Чернышевского перед судом современности // Статьи о литературе: В 2 т. Т.1. – М., 1988.
Рюриков Б.С. О русских классиках. – М., 1972.
Тамарченко Г.Е. Чернышевский-романист. – Л., 1976.
Руденко Ю.К. Роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?». Эстетическое своеобразие и художественный метод. – Л., 1979.
Ланщиков А. Чернышевский. – М., 1982.
Руденко Ю.К. Чернышевский-романист и литературные традиции. – Л., 1989.
Лебедев А.А. Герои Чернышевского. – М., 1962.
Подшивалова Е.А. О сюжетной организации романа «Что делать?» // Поэтика русского реализма второй половины XIXв. – Ижевск. 1978.
Теплинский М.В. Автор-повествователь в романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?» // Н.Г.Чернышевский. Ст., исслед. и мат. – Саратов, 1978. Вып. 8.
Теплинский М.В. Своеобразие жанра романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?» // Некрасов и его время. – Калининград, 1979. Вып. 4.
Пинаев М.Т. Революционный демократизм и утопический социализм в романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?» // Вопросы методологии историко-литературных исследований. – Л., 1981.
Руднева Е.Г. Романтика в русском критическом реализме. Вопросы теории. – М., 1988.
Вердеревская Н.А. Роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»: Пособие для учащихся. – М., 1982.
Сердюченко В. Футурология Достоевского и Чернышевского /Сердюченко В. // Вопросы литературы. 2001. № 3. С. 66-84.
Лукин Ю.Л. Несостоятельность мечты о народном счастье. Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» как утопия / Лукин Ю.Л. // Литература в школе. 2003. № 8. С. 38.
Тема 5. Принципы «реальной критики» н.А. Добролюбова.
Философско-эстетические основы «реальной критики» (проблема отношения искусства к действительности).
Учение о художественной правде и «реальной критика».
Принципы «реальной критики» Н.А.Добролюбова в статьях об Островском:
а) критерии объективности критики и вопрос о художественном отражении явлений действительности (анализ комедии «Свои люди – сочтемся»);
б) изложение фактов и объяснение смысла изображаемых общественных явлений, мера соответствия правде жизни (анализ женских образов комедий Островского);
в) проблема «миросозерцания» художника и объективного смысла произведений с точки зрения «реальной критики» (анализ пьес «москвитянского» периода);
г) главная цель «реальной критики» - объяснение «задач времени» (анализ комедий «Свои люди – сочтемся», «Бедность не порок», выводы статьи «Тёмное царство»).
4. Борьба против схоластической критики и развитие идей «реальной критики» в статье «Луч света в темном царстве». Методы убеждения «реальной критики».