- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •1.2. Цели обучения.
- •1.3. Планируемые результаты обучения
- •1.4. Учебный план
- •1.5. Календарный график.
- •2. Организационно-педагогические условия
- •2.1. Форма организации образовательной деятельности.
- •2.2. Условия реализация программы:
- •2.3. Ресурсы для реализации программы:
- •3.2. Рабочая программа учебного модуля 2. Механизм ультразвуковой очистки и факторы, определяющие её эффективность.
- •3.3. Рабочая программа учебного модуля 3. Понятие ультразвуковой разборки. Метод ультразвуковой разборки
- •3.4. Рабочая программа учебного модуля 4. Техника безопасности и защита окружающей среды при использовании ультразвуковых технологий
- •4. Учебно-методическое обеспечение программы
- •4.1. Перечень законодательных актов и нормативных правовых актов:
- •4.2. Интернет ресурсы:
- •5. Формы аттестации.
- •5.1. Промежуточная аттестация:
- •5.2. Итоговая аттестация
- •5.3. Критерии оценивания.
- •5.4. Оценочные материалы.
1.2. Цели обучения.
1.2.1. Качественное изменение компетенций в условиях изменения законодательства Российской Федерации в области образования (далее – законодательство), необходимых для выполнения соответствующих функций:
работа с федеральными нормативными правовыми актами, нормативными, методическими и другими материалами;
разработка локальных нормативных актов организаций процессов регулирующих порядок сбора и ведения контроля документов;
организация работ по установлению стоимости процедуры получения документов и их подготовки.
1.3. Планируемые результаты обучения
В результате освоения программы обучающийся должен приобрести следующие знания и умения:
1.3.1.Слушатель должен знать:
цели, задачи и принципы лицензирования и сертификации;
систему законодательства, служащую основой осуществления деятельности по лицензированию и сертификации;
порядок осуществления деятельности по лицензированию и сертификации;
структуру системы управления и существующие нормативно-правовые
документы для автомобильного транспорта;
систему классификации и особенности эксплуатации подвижного
состава автомобильного транспорта
1.3.2 Слушатель должен получить навыки:
общения с людьми и урегулирования спорных вопросов;
осуществления деятельности по лицензированию и сертификации;
1.4. Учебный план
№ п/п |
Наименование модулей, разделов модулей |
Всего |
В том числе, час. | ||||||||
час. |
3.ед. |
Л |
ПР | ||||||||
|
Модуль 1. Понятие ультразвуковых технологий. |
18 |
0,5 |
14 |
4 | ||||||
ПА |
Зачет в форме тестирования после освоения модуля 1 | ||||||||||
|
Модуль 2. Механизм ультразвуковой очистки и факторы определяющие ее эффективность |
18 |
0,5 |
13 |
5 | ||||||
ПА |
Зачет в форме тестирования после освоения модуля 2 | ||||||||||
|
Модуль 3. Понятие ультразвуковой разборки. Метод ультразвуковой разборки |
18 |
0,5 |
11 |
7 | ||||||
ПА |
Зачет в форме тестирования после освоения модуля 3 | ||||||||||
|
Модуль 4.Техника безопасности и защита окружающей среды при использовании ультразвуковых технологий |
18 |
0,5 |
13 |
5 | ||||||
ПА |
Зачет в форме тестирования после освоения модуля 4 | ||||||||||
|
Всего по программе: |
72 |
2 |
51 |
21 | ||||||
ИА |
Итоговая аттестация после освоения всех модулей программы |
Зачет в форме тестирования |
Примечание: Л – лекции, ПР – практическая работа, СР – самостоятельная работа, ПА – промежуточная аттестация.
1.5. Календарный график.
1.5.1. Календарный график обучения слушателя содержится в Регламенте работы слушателя в электронной системе дистанционного обучения (далее – ЭСДО) и представлен в приложении 1 к программе.
1.5.2. Календарный график работы преподавателя со слушателями в ЭСДО содержится в Регламенте работы преподавателя в ЭСДО и представлен в приложении 2 к программе.
2. Организационно-педагогические условия
2.1. Форма организации образовательной деятельности.
Формат программы основан на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов и содержит 4 учебных модуля, которые включают в себя перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных часов различных видов учебной деятельности обучающихся и форм аттестации.
2.1.2. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ:
самостоятельную - при изучении материала тем учебных модулей в форме электронного образовательного ресурса в ЭСДО, при выполнении практических, лабораторных и самостоятельных заданий, тестов промежуточного и итогового контроля знаний;
групповую работу – при участии в дискуссиях и форумах, в онлайн-семинарах и вебинарах, групповых консультациях преподавателя.