ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКИМУ ЯЗЫКУ

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКМОУ ЯЗЫКУ

В 8-Х КЛАССОВ

1.Расставить ударение в словах:

Приоритет, дебаты, перемировать, постамент, средства, жалюзи, филолог, газопровод, договор.

2.Разобрать по составу:

Благодарность, собеседник, независимость, попутчик .

3.Найти общий корень в словах:

Пехота-опешить, наизусть-устный, след-последствие, упругий-пружина.

4.Определите количество звуков и букв в словах:

Неуютно, неприязнь, пожелание, январь.

5.Дописать фразеологизмы, объяснить их значение:

Задирать …

Морочить …

Бить …

Клевать …

Навострить …

6.К каким частям речи относятся следующие слова:

Пять, пятиэтажный, пятерня, пятый, в-пятых.

7.Вставьте пропущенные буквы,обозначьте орфограммы, расставьте знаки препинания.Определить вид предложения

Все было (не) знакомо мне высокая большая комн…та голые стены из пр…толстых новых с…сен бревен сильный см…листый запах.

8.Правильно ли построено предложение? Если нет, то переделать.

Благодаря разразившемуся урагану корабль потерпел крушение.

.

9.Определить виды связи в следующих словосочетаниях:

Русский язык

Говорить взволнованно

Очень красиво

Гуманный человек

Писать стихи

Любовь к труду

10.Найти и подчеркнуть граматические основы, определить способ выражения, расставить знаки препинанания.

Тамань-самый скверный городишко из всех приморских городов России.

Егоровна увидела необходимость уведомить обо всем молодого Дубровского.

Я возвратился к Зурину грустен и молчалив.

Знает ли вас кто-нибудь в доме Троекурова?

11.Определить тип односоставных предложений.

Напишешь-не сотрешь.Сначала подумай, потом говори.Соловья баснями не кормят.Вечереет.Ночь на исходе.