Ктд "Кино".
Схема та же.
Задание: снять фильм, "Как мы ехали в "Орленок", в стиле: а) фильма-сказки: б) "мыльной оперы": в) американского боевика и т.д.
Время на выполнение - 15 минут.
КТД заканчивается песней.
18:15 - Первичная диагностика.
|
|
Варианты: 1) Психическое состояние ("10 произвольных слов", "10 - я", "7 хочу"). 2) Анкетирование (например, "Я - это...", "Орленок" - это...", "Хочу - это..."). Вопрос интересному человеку (можно использовать для "Огонька"). Анкетные данные. |
3) Эмоциональное состояние. Рисунки (можно под музыку).
4) Физическое состояние.
а) Медицинская карта.
б) Рисунок.
5) Взаимоотношения
а) Рисунок.
|
б) Наблюдение (КТД, текущие дела). 6) Творческие способности а) Наблюдение (КТД, текущие дела). б) Рисунок с тестами "Рисунок", "Несуществующее животное", "Дерево", можно подойти к психологу лагеря. Разумеется, используются не все тесты сразу, выбирается один, или комбинируются из 2-3, и анкета для получения анкетных данных. Желательно, в ближайшие 2-3 дня получить данные мед. карты ребенка у врача. |
|
Примечание. Подготовка к обеду, обед, ПЧM - дневные режимные моменты (ДРМ).
18:45 - подготовка к ужину (см. комментарии к пункту "Обед").
19:00 - Ужин. Отрядные дела
ВАРИАНТ I.
Провести КТД (например, "Театр").
Инсценирование сказки "Колобок" в стиле различных театров: 1) оперы и балета; 2) оперетта; 3) драмтеатр; 4) цыганский театр.
ВАРИАНТ II
Если дети очень устали, можно ограничиться вечерней прогулкой, уложить детей пораньше.
|
АНАЛИЗ ДНЯ
Знакомство ребят с цветописью, первое заполнение ромашки, "зеркало, карточки ("Зеркало" - это не цветопись) положительная и отрицательная оценка дня. Можно использовать тотем здоровья (игрушка, можно воткнуть флажок со своим именем - болит голова - в голову, горло - в горло). При использовании тотема надо создать серьезную атмосферу, т.к. идет диагностика состояния здоровья детей, чтобы дети не стеснялись. Выборы дежурного командира. Объяснить обязанности - организационный помощник вожатого, предложить кому-либо попробовать свои силы, вручение знака дежурного командира (галстук, значок и пр.). |
|
21:00 - Время личной гигиены.
Цель, задачи: Предъявление норм гигиены.
Ход дела, позиция вожатого:
Можно привлечь к организации отбоя дежурного командира (завтрашнего). Планирование с дежурным командиром лучше отложить до утра, т.к. явно произойдут коррективы в плане вожатого, но необходимо подчеркнуть роль дежурного командира уже с вечера (помогает организовать отбой и назначает дежурных) в комнатах на завтра: 3 девочки и 3 мальчика.
|
|
Во время ВЛГ обратить внимание на то, чтобы дети умылись, вымыли ноги, постирали носки, определить место их сушки (не в палате). Проследить, чтобы дети правильно разобрали постель, использовали 2 полотенца и простынь, чтобы одежда соответствовала ночному отдыху (была удобной и не использовалась днем). |
Напарники за 5 минут до отбоя расходятся по палатам, контролируя отбой. Нужно обойти всех детей - посмотреть как устроились, погладить по голове, успокоить, спросить что-то, спросить. Выключить свет, спеть песни или указать что-то хорошее, но коротко и, пожелав "Спокойной ночи", удалиться.