- •Содержание Раздел 1
- •Раздел 1 3
- •Введение
- •1 Теоретические основы бжд
- •1.1 Основные понятия и определения дисциплины
- •1.2 Риск – мера опасности
- •1.3 Понятие опасности и ее классификация
- •1.4 Антропогенные негативные факторы [3, 4, 6]
- •1.5 Последовательность изучения опасности
- •1.6 Принципы обеспечения безопасности
- •Контрольные вопросы к теме 1
- •2 Человек как элемент системы «Человек – среда»
- •2.1 Основные элементы защитной системы человека
- •2.2 Анализаторы человека
- •2.3 Функциональные состояния действующего человека
- •2.4 Психические качества человека и их связь с работоспособностью
- •2.5 Основные методы защиты человека от опасностей
- •Метод первый
- •Метод второй
- •Метод третий
- •Контрольные вопросы к теме 2
- •3 Бытовая (жилая) среда и ее влияние на здоровье человека
- •3.1 Определение бытовой среды. Основные группы неблагоприятных факторов бытовой среды [5]
- •3.2 Влияние на здоровье человека состава воздуха жилища
- •3.2.1 Основные источники загрязнения воздуха в жилых помещениях
- •3.2.2 Электрическая характеристика воздушной среды [6]
- •3.2.3 Влияние бытовых вредных веществ на здоровье человека [13]
- •3.2.4 Общие правила оказания неотложной помощи при отравлении химическими веществами [1, 3]
- •3.3 Шумовое загрязнение жилой среды
- •3.3.1 Шум и его характеристики [1, 3–6]
- •3.3.2 Источники шума [1, 4, 6]
- •3.3.3 Влияние шума на организм человека и нормативы шума
- •3.3.4 Способы снижения уровня шума
- •3.4 Вибрация в условиях жилищ
- •3.5 Электромагнитные поля (эмп) – неблагоприятныйфактор среды обитания
- •3.5.1 Источники эмп
- •3.5.2 Влияние эмп на организм человека
- •3.5.3 Защита человека от биологического действия эмп
- •3.6 Ионизирующее излучение
- •3.6.1 Природа радиации
- •3.6.2 Биологическое действие ионизирующего излучения
- •3.6.3 Характеристики ионизирующего излучения
- •3.6.4 Гигиеническая регламентация ионизирующего излучения
- •3.6.5 Лучевая болезнь [6]
- •3.6.6 Радиологические последствия испытаний ядерного оружия
- •Контрольные вопросы к теме 3
- •4 Обеспечение светового и цветового режима в жилых помещениях [1, 5, 6, 14–16]
- •4.1 Влияние естественного света на жизнедеятельность человека
- •4.2 Основные светотехнические характеристики
- •4.3 Естественное освещение и инсоляция
- •4.4 Нормирование естественного освещения
- •4.5 Расчетные методы оценки естественной освещенности
- •4.6 Совмещенное освещение
- •4.7 Искусственное освещение
- •4.8 Гигиеническая оценка искусственного освещения
- •4.9 Цветовое оформление жилища
- •Контрольные вопросы к теме №4
- •5 Природная среда
- •5.1 Природные условия, влияющие на живые организмы
- •5.2 Понятие экологической ниши живого организма
- •1. Правило географического оптимума.
- •2. Правило Гаузе.
- •3. Правило естественности.
- •4. Правило обязательного заполнения экологических ниш.
- •5.3 Экологические факторы человека
- •5.3.1 Основные абиотические факторы воздушного бассейна
- •5.3.2 Абиотические факторы почвы
- •5.3.3 Абиотические факторы водной среды
- •5.3.4 Биотические факторы [1, 4, 5, 9]
- •5.3.5 Антропогенные факторы
- •5.4 Адаптация живых организмов к экологическим факторам
- •Контрольные вопросы к теме 5
5.2 Понятие экологической ниши живого организма
Американский ученый В. Шелфорд, доказавший, что не только недостаток, но и избыток определяют жизнеспособность организма (например, избыток ртути в организме человека влечет заболевание вплоть до летального исхода; недостаток тепла, равно как и его избыток – причина гибели живого), ввел понятие «лимитирующего фактора», а выведенное им правило назвали «закон лимитирующего фактора». Этот закон используется в природоохранных мероприятиях. Из этого закона вытекает важное для живых организмов понятие: «экологическая ниша жизненной формы».
Любой живой организм приспособлен к определенным условиям окружающей среды. Выход за ее границы подавляет жизнедеятельность этого организма и может вызвать гибель.
Совокупность множества параметров среды, определяющих условия существования вида и его функциональные характеристики, представляет собой экологическую нишу.
Экологическая ниша включает в себя:
положение вида в пространстве;
функциональную роль вида в сообществе;
абиотические условия его существования.
Образно говоря, если место обитание – это как бы адрес организмов данного вида, то экологическая ниша – это профессия, роль организма в месте его обитания.
Экологическая ниша – это совокупность условий жизни экологической системы, предъявляемых среде видом.
Графической моделью экологической ниши может служить часть многомерного пространства в координатах факторов. Например, для нормального существования вида необходимы определенный уровень атмосферного давления (Р), температуры (Т) и влажности (V). Моделью экологической ниши в этом случае является параллелепипед (рис. 5.2). В реальных случаях моделью экологической ниши является многомерный параллелепипед. Если вследствие каких-либо процессов изменятся фактические параметры среды и значения их выйдут за границы ниши, для организма возможны два исхода:
организм должен погибнуть и его место займет более пластичный вид;
организм попробует приспособиться к изменениям среды.
Существует ряд правил, вытекающих из понятия «экологическая ниша».
1. Правило географического оптимума.
В центре экологической ниши обычно существуют оптимальные для вида условия существования, ухудшающиеся к периферии области обитания вида.
Природа очень экономна: даже два вида, занимающих одну и ту же экологическую нишу, не могут устойчиво существовать. В конкурентной борьбе один вид вытеснит другой.
2. Правило Гаузе.
Два вида живых организмов не могут существовать на одной и той же территории, если их экологические потребности одинаковы или, говоря иными словами, они занимают одну экологическую нишу. Совместной жизни не выходит.
Природа нашла мудрое «решение». Она разобщила или «оформила развод» животных, насекомых с одинаковыми экологическими свойствами в пространстве или во времени. Они приспособились жить в разных биотопах, ярусах леса. Так, медведи разделились на несколько подвидов: бурый медведь живет в лесах, белый – во льдах Арктики, а австралийский коала – на деревьях. Среди зверей, птиц, насекомых с идентичными экологическими потребностями одни ведут ночной или сумеречный (скажем, барсук), другие – дневной образ жизни (например, медведь). Если в природе создается ситуация, когда жестко ограничиваются возможности пространственно-временного разобщения (нет условий для «развода»!), один из видов формирует для себя новую экологическую нишу либо исчезает. В свете этих закономерностей становится ясно, почему редкими стали, например, барсуки.