Теми курсових

ЗАТВЕРДЖЕНО завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання проф. Козлова К.П.

ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ З ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ на 201 -201 навчальний рік

1. Фізична культура на території У країни в найдавніші часи.

2. Фізична культура українського народу в період Київської Русі.

3. Система військово-фізичного виховання запорізьких козаків.

4. Створення перших спортивних гуртків і товариств на Україні.

5. Пластовий рух в Західній Україні у 1911-1939 роках.

6. Іван Баберський - творець українського сокільства, фізичної культури і спорту.

7. Фізична культура і спорт в Україні на сучасному етапі.

8. Розвиток фізичної культури на Вінниччині.

9. Скаутський рух у минулому та на сучасному етапі.

10. П’єр ре Кубертен і його роль у відродженні сучасного олімпійського руху.

11. Історія і діяльність міжнародного Олімпійського комітету.

12. Проблеми сучасного олімпійського руху.

13. Міжнародні зв’язки українських спортсменів.

14. Роль фізичної культури і спорту в формуванні здорового способу життя школярів.

15. Шляхи реалізації дидактичних принципів на уроках фізичної культури учнів 1-4, 5-9 , 10-11 класів.

16. Методика формування рухових умінь та навичок на уроках фізичної культури з гімнастики, спортивних ігор, легкої атлетики. *

17. Методика розвитку сили у учнів» на уроках фізичної культури.

18. Методика розвитку швидкості у школярів на уроках фізкультури.

19. Методика розвитку витривалості у школярів на уроках фізичної культури.

20. Методика розвитку спритності у школярів на уроках фізкультури.

21. Методика розвитку гнучкості (рухливості в суглобах) у школярів на уроках фізичної культури.

22. Методика навчання учнів основам знань на уроках фізкультури.

23. Формування особистості школярів на уроках фізкультури.

24. Методика фізичного виховання дітей дошкільного віку.

25. Методика шкільного уроку з фізичної культури (на прикладах уроку в 1-4, 5-8, 9-11 класах).

26. Планування навчальної роботи з фізичної культури в школі.

27. Умови досягнення оптимальної щільності уроку з фізичної культури учнів в 1-4, 5-8, 10-11 класів.

28. Домашні завдання з фізичної культури.

29. Виховання стійкого інтересу до занять з фізичної культури у школярів 1-4, 5-9 класів.

30. Особливості методики навчання учнів самостійним заняттям фізичними вправами.

31. Педагогічний контроль за рівнем розвитку основних рухових якостей у школярів на уроках фізичної культури.

32. Фізичне виховання школярів з слабким станом здоров’я.

33. Методика використання навчальних карток, ТЗН, наочних посібників на уроках фізичної культури.

34. Методика розвитку основних фізичних якостей у дітей шкільного віку на уроках:! з гімнастики, легкої аЛ;гтики, баскетболу, волейболу, ручного мяча, футболу, лижної підготовки, плавання (за бажанням студента вибирається один вид уроку).

35. Планування навчального матеріалу: з гімнастики, легкої атлетики, баскетболу, волейболу, ручному м’ячу, футболу, лижної підготовки, плавання (вибирається студентом один із розділів програми) в загальноосвітній школі.

36. Використання елементів проблемного і програмованого навчання дітей шкільного віку вправам: з гімнастики, легкої атлетики, баскетболу, волейболу, ручного м’яча, футболу, лижної підготовки, плавання (студент може вибрати любий вид вправ).

37. Розвиток здібностей у школярів до управління рухами на уроках фізичної культури.

38. Особливості методики уроку фізичної культури в сільській малокомплектній школі.

39. Фізичне виховання учнів професійних навчальних закладів (СПТУ).

40. Фізичне виховання студентів у вищих навчальних закладах (ВНЗ).

41. Фізична виховання студентів середніх спеціальних навчальних закладів (ССУЗ).

42. Фізичне виховання допризовної молоді.

43. Професійно-прикладна фізична підготовка співробітників МВС (СБУ).

44. Професійно-прикладна фізична підготовка фрезерувальників (на прикладі однієї робітничої спеціальності).

45. Методика розвитку координаційних здібностей у школярів молодшого, середнього, старшого віку на уроках фізкультури.

46. Вивчення рівня фізичного розвитку і рухової підготовленості учнів різного віку.

47. Методика профорієнтації і відбору дітей для занять в спортивну секцію по видах спорту.

48. Організація і методика спортивного відбору в групи початкової підготовки ДЮСЩ.

49. Рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості дітей, які займаються в різних секціях. «г

50. Дослідження моторики рухової діяльності хлопчиків, дівчаток 1-3 класів, 5-9, 10-11 класів.

51. Дослідження балістичної координації рухової діяльності хлопчиків, дівчаток 143, класів, 5-9 класів, 10-11 класів.

52. Рівень розвитку фізичних якостей школярів, які проживають в у мовах підвищеної радіації.

53. Системи фізичного виховання в різних країнах світу (на прикладі однієї, або декількох країн).

54. Олімпійські ідеали в житті учнівської молоді.

55. Дослідження фізичної підготовленості учнів за даними загального спортивно- рухового тесту.

56. Дослідження координаційних здібностей учнів за допомогою інструментальних методик.

57. Дослідження координаційних здібностей учнів (різних вікових груп).

58. Фізичне виховання школярів в різних країнах світу (на прикладі однієї, або декількох країн).