
- •Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно-тематический план курса (дневная форма обучения)
- •Учебно-тематический план курса (заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования )
- •Содержание дисциплины "Уголовное право"
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Раздел III. Наказание
- •Понятие и значение системы наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия.
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Раздел I. Преступления против личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против жизни
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против здоровья
- •Подраздел 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против личных прав и свобод
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против трудовых прав граждан
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против политических прав человека и гражданина
- •Раздел V. Преступления в сфере экономики
- •Уголовно-правовая характеристика хищений и иных корыстных преступлений
- •Раздел III. Преступления против общественного порядка и общественной безопасности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений, посягающих на защищенность личности, общества и государства от угроз в связи с нарушением общественного порядка
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против общественной нравственности, посягающие на господствующие принципы половой морали
- •Раздел IV. Преступления против государственной власти
- •Раздел V. Воинские преступления
- •Раздел VI. Преступления против мира и безопасности человечества
- •Темы для самостоятельного изучения(очное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение на базе высшего профессионального образования)
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тематика семинарских занятий Тема 1. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Тема 2. Толкование уголовного закона
- •Тема 3. Объект преступления
- •Тема 4.Объективная сторона преступления
- •Тема 5. Субъект преступления
- •Тема 6. Субъективная сторона преступления
- •Тема 8. Множественность преступлений
- •Тема 9. Соучастие в преступлении
- •Тема 10. Необходимая оборона и причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Тема 11. Крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения
- •Тема 12.Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Тема 13. Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Тема 14. Особенности назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено санкцией статьи Особенной части ук. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров.
- •Тема 15. Основания освобождения от уголовной ответственности
- •Тема 16. Освобождение от наказания
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •По Общей части уголовного права рф
- •Понятие, задачи и принципы уголовного права.
- •Наука уголовного права
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Понятие преступления
- •Состав преступления
- •Объект преступления
- •Глава 16 ук названа “Преступления против жизни и здоровья”. О каком виде объекта по вертикали идет здесь речь? Один или два объекта данного вида присутствуют?
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Амнистия, помилование, судимость
- •Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература (из фонда библиотеки вгпу)
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •16. К территории рк не относятся:
- •Примерный перечень вопросов для подготовки тематических докладов, рефератов и презентаций:
- •Примерный перечень терминов для составления словаря:
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену общая часть
- •Особенная часть
- •Критерии уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Фонд контрольных заданий Примерные темы рефератов
- •Учебные задачи (уголовно-правовые казусы)
Амнистия, помилование, судимость
Каковы признаки судимости? Что понимается под общеправовыми и уголовно-правовыми последствиями судимости?
Какого рода юридическая фикция использована законодателем в ст. 86 УК? Чем она обусловлена?
С какого момента лицо считается имеющим судимость?
Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
Какие лица признаются несовершеннолетними по УК?
Каков смысл выделения в УК самостоятельной главы об уголовной ответственности несовершеннолетних?
Продумайте такую ситуацию: лицо, родившееся в 6 часов утра, через
16 лет в день рождения в 20 часов допускает наезд на мотоцикле, повлекший смерть потерпевшего (ч. 2 ст. 264 УК). Подлежит ли оно уголовной ответственности?
В каких случаях допускается освобождение несовершеннолетнего от уголовной ответственности с заменой принудительными мерами воспитательного характера?
Каковы основания, порядок и последствия отмены принудительных мер воспитательного воздействия?
В чем Вам видится специфика назначения наказания несовершеннолетним?
Сопоставьте ст. 88 и 44 УК и определите, каковы особенности установления законодателем круга наказаний и их размеров по делам несовершеннолетних.
Изучите положения ст. 60 УК и, сопоставив их с положениями ст. 89 УК, обрисуйте круг дополнительных критериев, которые учитываются судом по делам о преступлениях несовершеннолетних.
Сопоставьте предписания ст. 93 и 79 УК и попытайтесь вычленить особенности применения условно-досрочного освобождения к несовершеннолетним.
Если к моменту принятия решения об условно-досрочном освобождении осужденный достиг 18 лет, то по каким правилам (ст. 79 или 93 УК) он будет освобождаться?
Каковы особенности применения по делам несовершеннолетних сроков давности и сроков погашения судимости?
Чем продиктовано введение в УК положений, сформулированных в ст. 96 УК, о распространении предписаний гл. 14 на некоторые категории совершеннолетних лиц?
Принудительные меры медицинского характера
Что объединяет описанные в ч. 1 ст. 97 УК ситуации? Что их разъединяет?
В чем выражается принудительность мер медицинского характера?
Каковы цели применения принудительных мер? Совпадают ли они с целями уголовного наказания?
Какое значение имеет правильное установление органами предварительного расследования и судом предусмотренного уголовным законом общественно опасного деяния?
Какие сведения должно содержать заключение врачей-психиатров по вопросу о надобности принудительных мер медицинского характера?
Как и кем определяются сроки принудительного лечения?
При каких условиях происходит прекращение применения принудительных мер медицинского характера?
Какие вопросы подлежат выяснению при наличии данных о психическом расстройстве лица, злоупотреблении алкоголем и наркотическими средствами?
Имеется ли какая-либо взаимосвязь положений ст. 21 и 97 УК?
В каких учреждениях осуществляется принудительное лечение лиц, названных в ч. 1 ст. 97 УК?
Каков порядок продления и прекращения принудительного лечения алкоголиков и наркоманов?
Задания для самостоятельной работы
по Особенной части уголовного права РФ
Общая характеристика преступлений против личности
Сравните систему преступлений против личности, представленную в УК РФ, с аналогичными преступлениями в УК РСФСР 1922, 1926, 1960 г.г. Сделайте выводы.
Пользуясь учебной литературой, изучите вопрос об объекте раздела VIIУК РФ. Выпишите 5 различных точек зрения по этой проблеме. Какое мнение Вам представляется более верным? Свой ответ обоснуйте.
Проанализируйте 5-6 мнений ученых по вопросу о классификации преступлений против личности в УК РФ. Какой классификации придерживаетесь Вы? Свой ответ обоснуйте.
Простые и квалифицированные убийства
Каково уголовно-правовое значение правильного определения начального и конечного моментов жизни человека?
Ознакомьтесь с ФЗ № 211-ФЗ от 24.07.2007. Какими мотивами по Вашему мнению руководствовался законодатель, внося изменения в п.п. «м» и «л» ч. 2 ст. 105 УК?
На основе учебной и специальной литературы, ППВС РФ от 11. 01. 1999 г. «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)» составьте глоссарий по теме.
Привилегированные убийства
Ознакомьтесь с УК стран СНГ. Какие виды привилегированных убийств им известны? Имеются ли какие-то отличия от УК РФ?
Сделайте доклад на тему: «Квалификация участия иных лиц в убийстве матерью новорожденного ребенка: проблемы теории и практики».
Причинение смерти по неосторожности и иные преступления, направленные против жизни
Ознакомьтесь со ст. 109 УК. Можно ли утверждать, что речь в данном случае в данной статье идет о неосторожном убийстве?
Ознакомьтесь со ст. 110 УК. Используя учебную и специальную литературу, раскройте содержание способов доведения до самоубийства.
Преступления против здоровья
Используя учебную и специальную литературу, раскройте соотношение понятий «вред здоровью» и «телесные повреждения». В чем Вы видите разницу? Почему, по Вашему мнению, законодатель в УК РФ отказался от категории «телесные повреждения»?
Ознакомьтесь с Постановлением Правительства РФ от 17.08.2007 г. «Об утверждении Правил определения степени тяжести вреда здоровью, причиненного здоровью человека». Составьте перечни повреждений, относимых к тяжкому, средней тяжести и легкому вреду здоровью.
Преступления, ставящие в опасность жизнь или здоровье
Ознакомьтесь со ст. 115, 1152УК РСФСР 1960 г. и ст. 121, 122 УК РФ. Что изменилось в последнем в плане уголовно-правовой регламентации?
Что отличает группу преступлений, ставящих в опасность жизнь или здоровье, от других групп гл. 16?
Назовите совпадающие и отличительные признаки составов неоказания помощи больному (ст. 124) и оставления в опасности (ст. 125).
Преступления против личной свободы
Ознакомьтесь с УК 1960 г. Предусматривал ли он ответственность за преступления против личной свободы?
Пользуясь учебной литературой, изучите вопрос об объекте преступлений против личной свободы. Выпишите 5 различных точек зрения по этой проблеме. Какое мнение Вам представляется более верным? Свой ответ обоснуйте.
Проанализируйте примечание к ст. 126 и примечание 1 к ст. 1271. каковы основания и условия освобождения от уголовной ответственности лиц, совершивших данные деяния?
Преступления против чести и достоинства личности
Ознакомьтесь со статьями 298 и 336 УК РФ. Можно ли говорить о конкуренции со статьями 129 и 130 соответственно?
Изучите дискуссию о декриминализации ст. 129 и 130 УК в теории уголовного права. Составьте свое мнение по этой проблеме.
Изнасилование и насильственные действия
сексуального характера
На основе учебной и специальной литературы изучите вопрос об объекте изнасилования. Что такое «половая свобода», в чем отличие этой категории от «половой неприкосновенности»?
Ознакомьтесь с ППВС РФ от 22.04.1992 г. «О судебной практике по делам об изнасиловании» и ППВС РФ от 15.06.2004 г. «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131, 132 УК РФ». Как изменилась позиция высшей судебной инстанции России относительно квалификации изнасилования и насильственных действий сексуального характера?
Развратные действия
и другие сексуальные ненасильственные преступления
Сопоставьте ст. 118 УК 1960 г. и ст. 133 УК РФ. Одинаково ли в них определяется круг потерпевших, способы понуждения, виды действий, к которым понуждаются потерпевшие?
Что понимается под негативным признаком состава ст. 135 «без применения насилия»?
На основе учебной и специальной литературы, справочников сравните содержание категорий «принуждение» и «понуждение». В чем сходство и различие этих понятий?
Преступления против личных прав и свобод
Пользуясь учебной литературой, изучите вопрос об объекте преступлений против личных прав и свобод. Выпишите 5 различных точек зрения по этой проблеме. Какое мнение Вам представляется более верным? Свой ответ обоснуйте.
Изучите литературу по теме, ознакомьтесь с содержанием ч. 3 ст. 138 и ч. 1 ст. 137 УК. Могут ли содержащиеся в них нормы использоваться по совокупности при квалификации содеянного виновным?
Преступления против политических прав и свобод
Подготовьте сообщение по теме: «Формы нарушения законодательства о референдуме»
Преступления против социальных прав и свобод
На основе учебной и специальной литературы составьте глоссарий по данной теме.
Ознакомьтесь со ст. 1401УК 1960 г. Какие изменения в уголовно-правовой регламентации ответственности за воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов произошли в УК РФ?
Проанализируйте ст. 143 - 1451УК РФ. Почему, по Вашему мнению, из посягательств на социально-экономические права граждан криминлизированы в основном деяния против трудовых прав?
Преступления против несовершеннолетних
Сопоставьте диспозиции ст. 150 и 151 УК РФ и ст. 210 УК 1960 г. Какие изменения произошли в ныне действующем УК?
Изучите вопрос о том, что понимается под вовлечением как видом противоправного поведения.
Хищения
На основе учебной и специальной литературы изучите вопрос о законодательном определении и признаках хищения. Составьте перечень основных спорных вопросов теории уголовного права по данной теме.
Корыстные преступления против собственности,
не являющиеся хищениями
На основе учебной и специальной литературы изучите проблему относимости вымогательства к числу хищений. Найдите различные точки зрения на это счет.
Проведите разграничение мошенничества (ст. 159) и причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК). Составьте конспект ППВС РФ от 27.12.2007 г. «О судебной практике по делам о мошенничестве, присвоении и растрате».
Некорыстные преступления против собственности
Составьте глоссарий по теме: «Преступления против собственности».
Опираясь на учебную и научную литературу, изучите вопрос о том, что понимается под имуществом в статьях о преступлениях против собственности.
Преступления в сфере предпринимательства
и иной экономической деятельности
Назовите основные криминообразующие признаки преступлений в сфере экономической деятельности. Приведите примеры.
Незаконное предпринимательство и незаконная банковская деятельность. Назовите и проанализируйте условия уголовной ответственности за эти деяния.
Составьте глоссарий по этой теме.
Преступления в денежно-кредитной сфере.
Общая характеристика
На основе учебной литературы, ППВС РФ от 28.04.1994 г (а ред. ППВС РФ от 2006 г.), Международной конвенции о борьбе с подделкой денежных знаков от 20.04.1929 г. изучите вопрос о предмете преступления, предусмотренного ст. 186 УК РФ.
Какие классификации преступлений против интересов кредиторов содержатся в уголовно-правовой доктрине? Какой классификации придерживаетесь Вы? Свой ответ обоснуйте.
Преступления
в сфере внешнеэкономической деятельности государства
Ознакомьтесь с прежней редакцией ст. 188 УК РФ. Какие изменения произошли в ее редакции? С чем, по Вашему мнению, связаны эти изменения?
Составьте конспект ППВС РФ от 27.05.2008 г. «О судебной практике по делам о контрабанде».
Составьте глоссарий по данной теме.
Преступления против установленного порядка обращения валютных ценностей
Какие действия с валютными ценностями и при каких условиях влекут уголовную ответственность по российскому законодательству?
На основе учебной литературы изучите признаки преступления, предусмотренного ст. 193 УК.
Злоупотребление полномочиями
На основе учебной и специальной литературы, судебной практики изучите вопрос о критериях разграничения составов ст. 201, 1451, 285, 286 288 УК.
Какие формы злоупотреблений полномочиями предусматривает УК РФ?
Коммерческий подкуп
Ознакомьтесь с ППВС РФ от 10.02.2000 г. «О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе». Подготовьте доклад на тему: «Предмет коммерческого подкупа»
Преступления террористического характера
На основе учебной и специальной литературы изучите вопрос о системе преступлений террористического характера. Какая из классификаций этих преступлений представляется Вам более правильной? Ответ поясните.
Ознакомьтесь с ФЗ № 153 – ФЗ от 27.07.2006 г. Поясните, каковы мотивы корректировки названия ст. 205 УК.
Составьте таблицу, отражающую разграничение захвата заложников от смежных преступлений.
Преступления против общественного порядка
Изучите вопрос о том, что понимается под общественным порядком.
Проанализируйте санкцию ч. 1 ст. 214 УК. Поясните, почему до изменений, внесенных в УК РФ в 2003 г., вандализм, совершенный лицом, достигшим 14 лет, считался рядом исследователей ненаказуемым.
Преступления, связанные с нарушением правил производства различного рода работ
Подготовьте конспект: Гринберг М.С. Технические преступления. Новосибирск, 1992.
Составьте глоссарий по теме занятия.
Ознакомьтесь с ППВС от 23.04.1991 г. (с изм. от 6.02.2007 г.) «О судебной практике по делам о нарушениях правил охраны труда и безопасности при ведении горных, строительных и иных работ», составьте таблицу, отражающую вопросы квалификации преступлений, связанных с нарушением правил производства различного рода работ.
Преступления, связанные с нарушением правил обращения
с общеопасными предметами
Составьте глоссарий по теме.
Преступления, связанные с незаконным потреблением
и оборотом наркотиков,
а также направленные против здоровья населения
На основе учебной и специальной литературы изучите вопрос о возможных классификациях данных преступлений.
Вычлените в составах гл. 25 предмет посягательств. Покажите его особое значение для квалификации преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ, сильнодействующих и ядовитых веществ.
Проанализируйте составы нарушения санитарно-эпидемиологических правил (ст. 236 УК). Каковы его специфические признаки?
Преступления против общественной нравственности
Изучите круг посягательств против общественной нравственности. Сделайте вывод о значении борьбы с вовлечением в занятие проституцией, организацией занятия проституцией, а также незаконным распространением порнографических материалов и предметов.
Составьте перечень критериев разграничения составов ст. 243 – 244 УК со смежными деяниями.
Преступления, нарушающие экологическую безопасность
Ознакомьтесь с УК РСФСР 1960 г. В чем заключается принципиальное отличие содержания гл. 26 УК РФ от системы преступлений экологического характера по ранее действующему закону?
Подготовьте материал на тему: «Понятие и содержание экологической безопасности».
Изучите научную литературу по заявленной теме и дайте краткую криминологическую характеристику экологических преступлений: распространенность, латентность, структура экологической преступности, тенденции в применении норм уголовного права.
Преступления в сфере хозяйственного использования природных ресурсов
Определите предмет экологических преступлений. Покажите., когда природный ресурс переходит в категорию «товар», «имущество», а когда является элементом природной среды.
На примере составов незаконной охоты, незаконной добычи водных животных и растений, загрязнения вод и атмосферного воздуха, составьте перечень разграничительных признаков экологических преступлений и проступков.
Преступления, нарушающие безопасность пользования транспортными средствами
На основе учебной и специальной литературы изучите вопрос о возможных классификациях данных преступлений. Приведите 4-5 различных мнений ученых на этот счет. Какой классификации придерживаетесь Вы? Ответ обоснуйте.
Опираясь на учебную и специальную литературу, ППВС от 9 декабря 2008 г. «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения», составьте глоссарий по данной теме.
Иные транспортные преступления
Опираясь на учебную и специальную литературу, ППВС от 9 декабря 2008 г. «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с нарушением правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, а также с их неправомерным завладением без цели хищения», составьте глоссарий по данной теме.
Напишите сообщение на тему: «Причины криминализации нарушения правил безопасности при строительстве, эксплуатации или ремонте магистральных трубопроводов (ст. 269 УК)».
Общая характеристика преступлений
в сфере компьютерной информации.
Неправомерный доступ к компьютерной информации
Подготовьте материал на тему: «Общественная опасность компьютерных преступлений в современном мире: критерии, причины».
На основе учебной и специальной литературы изучите проблему объекта и классификации компьютерных преступлений. Выпишите 3-4 мнения по каждой проблеме.
Распространение вредоносных программ
Раскройте признаки состава создания, использования и распространения вредоносных программ для ЭВМ.
Что понимается под «компьютерным вирусом»?
Преступления, посягающие на внешнюю безопасность РФ
Проведите разграничение государственной измены (ст. 275 УК) от смежных составов.
Подготовьте сообщение на тему: «История развития ответственности за преступления, посягающие на внешнюю безопасность государства в отечественном законодательстве».
Преступления, посягающие на политическую систему РФ
Составьте глоссарий по заявленной теме.
Используя дополнительную литературу, раскройте содержание понятий «экстремистское сообщество», «экстремистская организация». Составьте таблицу, отражающую отграничение этих категорий от иных форм групповой преступной деятельности.
Подготовьте сообщение на тему: «Проблемы определения экстремизма и экстремистской деятельности в отечественной правовой доктрине».
Преступления, посягающие на экономическую безопасность
и обороноспособность РФ
Проведите разграничение состава диверсии (ст. 281 УК) от смежных составов.
Проведите разграничение вооруженного мятежа (ст. 279 УК) со смежными составами. Составьте перечень критериев разграничения.
Общая характеристика преступлений
против государственной власти, интересов государственной службы
и службы в органах местного самоуправления
Составьте глоссарий по данной теме
На основе учебной и специальной литературы, сопоставьте понятие должностного лица в уголовном и административном праве. Сделайте выводы.
Приведите 4-5 точек зрения по вопросу о классификации названных деяний.
Видыпреступлений против государственной власти,
интересов государственной службы
и службы в органах местного самоуправления
Используя дополнительную литературу, проведите разграничения взятки и подарка должностному лицу.
Составьте глоссарий по теме занятия.
Подготовьте материал на тему: «Система должностных преступлений в УК РСФСР 1960 г и УК РФ 1996 г.: общее и особенное».
Преступления, посягающие на жизнь, здоровье, честь
и достоинство лиц, осуществляющих правосудие
Подготовьте материал на тему: «Содержание категории «правосудие» в УК РФ».
Опишите признаки составов преступлений, относящихся к исследуемой группе.
Преступления, посягающие на порядок исполнения работниками правоохранительных органов их обязанностей
по осуществлению целей и задач правосудия
Ознакомьтесь с законом СССР «Об ответственности за неуважение к суду» от 2.11.1989 г. Сравните его содержание с УК РФ 1996 г. Найдите черты общие и отличительные. Сделайте выводы.
Составьте перечень критериев разграничения составов ст. 298, 311 УК со смежными составами.
Преступления, совершаемые в процессе отправления правосудия должностными лицами
– работниками правоохранительных органов
Сопоставьте диспозиции ст. 302 и 309 УК и определите, чем отличаются признаки принуждения в каждой из них.
Проанализируйте диспозицию ст. 303 УК и определите, каковы особенности объективной стороны и момента окончания при фальсификации, совершенной различными субъектами (участником гражданского процесса, следователем, прокурором, защитником).
Преступления, препятствующие исполнению наказания
или возмещению причиненного вреда
Составьте глоссарий по теме.
Проведите разграничение категорий: назначение наказания, применение наказания, исполнение наказания.
Опишите особенности составов ст. 312-315 УК РФ.
Преступления, связанные с противодействием сотрудникам правоохранительных органов,
представителям власти и управленческой деятельности
На основе учебной и специальной литературы, проведите анализ понятий «представитель власти», «порядок управления», «управленческая деятельность».
Проанализируйте диспозицию ст. 318 УК. Что нужно понимать под применением насилия?
Разграничьте состав ст. 319 УК со смежными составами.
Преступления, посягающие на неприкосновенность Государственной границы РФ
Подготовьте сообщение по теме: «понятие и виды миграции».
Ознакомьтесь с ФЗ от 28.12.2004 г. № 187-ФЗ. Каковы, по Вашему мнению, мотивы криминализации незаконной миграции? Ответ обоснуйте.
Преступления, посягающие на установленный порядок
ведения официальной документации
Подготовьте материал на тему: «Документ как предмет преступления».
Составьте глоссарий по теме.
Преступления против порядка подчиненности
и уставных взаимоотношений
Сопоставьте диспозицию ст. 332 УК и ст. 42 УК. Сделайте выводы.
На основе дополнительной литературы поясните, что следует понимать под насильственными действиями в ст. 334 УК?
Разграничьте состав ст. 336 УК от смежных составов.
Преступления против порядка прохождения военной службы
Укажите критерии разграничения составов ст. 337 и 338 УК.
Ознакомьтесь с УК стран СНГ. Имеются ли в них подобные составы? Проведите разграничение с УК РФ.
Преступления против порядка несения дежурства, пограничной, караульной и внутренней службы
Проанализируйте санкции названных статей, сравните с санкциями других статей, регламентирующих ответственность за нарушение различных правил. Сделайте выводы.
Изучите вопрос о понятии общественного порядка в составе ст. 343 УК.
Преступления против порядка пользования
военным имуществом
Разграничьте составы ст. 346-347 УК со смежными составами. Составьте перечень разграничительных признаков.
Проанализируйте диспозицию и санкцию ст. 345 УК. Разграничьте их с диспозицией и санкцией ст. 125 УК. Сделайте выводы.
Преступления, посягающие на мир
и мирное сосуществование государств
Проанализируйте Конвенцию ООН от 14.12.1973 г. «О предотвращении и наказании преступлений против лиц, пользующихся международной защитой, в том числе дипломатических агентов».
Составьте глоссарий по данной теме, опираясь на научную и учебную литературу, а также международно-правовые документы.
Подготовьте сообщение на тему: «Юридические основания выделения в УК преступлений против мира и безопасности человечества».
Преступления против безопасности человечества
Изучите составы экоцида (ст. 358 УК) и геноцида (ст. 357 УК). Каковы особенности данных преступлений?
Напишите доклад на тему: «Влияние международных договоров на содержание российского уголовного права»