- •Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно-тематический план курса (дневная форма обучения)
- •Учебно-тематический план курса (заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования )
- •Содержание дисциплины "Уголовное право"
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Соучастие в преступлении
- •Субъект преступления
- •Множественность преступлений
- •Раздел III. Наказание
- •Понятие и значение системы наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия.
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Раздел I. Преступления против личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против жизни
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против здоровья
- •Подраздел 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против личных прав и свобод
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против трудовых прав граждан
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против политических прав человека и гражданина
- •Раздел V. Преступления в сфере экономики
- •Уголовно-правовая характеристика хищений и иных корыстных преступлений
- •Раздел III. Преступления против общественного порядка и общественной безопасности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений, посягающих на защищенность личности, общества и государства от угроз в связи с нарушением общественного порядка
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против общественной нравственности, посягающие на господствующие принципы половой морали
- •Раздел IV. Преступления против государственной власти
- •Раздел V. Воинские преступления
- •Раздел VI. Преступления против мира и безопасности человечества
- •Темы для самостоятельного изучения(очное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение на базе высшего профессионального образования)
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тематика семинарских занятий Тема 1. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Тема 2. Толкование уголовного закона
- •Тема 3. Объект преступления
- •Тема 4.Объективная сторона преступления
- •Тема 5. Субъект преступления
- •Тема 6. Субъективная сторона преступления
- •Тема 8. Множественность преступлений
- •Тема 9. Соучастие в преступлении
- •Тема 10. Необходимая оборона и причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Тема 11. Крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения
- •Тема 12.Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Тема 13. Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Тема 14. Особенности назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено санкцией статьи Особенной части ук. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров.
- •Тема 15. Основания освобождения от уголовной ответственности
- •Тема 16. Освобождение от наказания
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •По Общей части уголовного права рф
- •Понятие, задачи и принципы уголовного права.
- •Наука уголовного права
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Понятие преступления
- •Состав преступления
- •Объект преступления
- •Глава 16 ук названа “Преступления против жизни и здоровья”. О каком виде объекта по вертикали идет здесь речь? Один или два объекта данного вида присутствуют?
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Амнистия, помилование, судимость
- •Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература (из фонда библиотеки вгпу)
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •16. К территории рк не относятся:
- •Примерный перечень вопросов для подготовки тематических докладов, рефератов и презентаций:
- •Примерный перечень терминов для составления словаря:
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену общая часть
- •Особенная часть
- •Критерии уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Фонд контрольных заданий Примерные темы рефератов
- •Учебные задачи (уголовно-правовые казусы)
Соучастие в преступлении
Определите: насколько обоснованно говорить о повышенной общественной опасности преступлений, совершенных в соучастии.
Выпишите объективные и субъективные признаки соучастия.
Можно ли говорить о соучастии при неосторожном сопричинении?
Можно ли говорить о соучастии с малолетним, с невменяемым, с невиновно действующим лицом?
Проанализируйте диспозицию с. 212 УК. Как Вы считаете, идет ли речь в ч. 1 и 2 данной статьи о соучастии? а в третьей части?
Что входит в предметное содержание вины соучастников?
Сопоставьте ст. 17 УК 1960 г. и ст. 33 УК 1996 г. Что изменилось в законодательном определении исполнителя совершения преступления?
Какая из фигур соучастников представляется Вам наиболее опасной и почему?
Что изменилось в обрисовке фигуры организатора в УК 1996 г. по сравнению с УК 1960 г.? Какое это имеет уголовно-правовое значение?
Можно ли признать пособником лицо, наблюдавшее совершение преступления и не принявшее никаких мер к его прекращению?
Является ли подстрекателем лицо, одобрившее намерение другого лица совершить преступление?
Если имеет место соисполнительство, означает ли это, что налицо группа лиц?
Проанализируйте предписания статей главы 24 и вычлените виды группы лиц, встречающиеся здесь при описании составов преступлений
Выпишите разграничительные признаки организованной группы и преступного сообщества; организованной группы и группы лиц по предварительному сговору.
Можно ли усмотреть наличие группы, если второй участник является невменяемым лицом?
Множественность преступлений
Какие случаи совершения преступлений охватываются понятием множественности?
Обратитесь к тексту ст. 171 УК. Предполагает ли, по Вашему мнению, осуществление незаконной предпринимательской деятельности множественность преступлений? Если «да», то какой вид последней в данном случае наличествует?
Какими обязательными признаками характеризуется множественность преступлений?
Ознакомьтесь с признаками обмана потребителей (ч. 1 .от. 200 УК). Подумайте, идет ли в статье речь о множественности преступлений. А в ч. 2 той же статьи?
Дайте характеристику преступных актов, из которых складывается множественность преступлений.
Какие виды множественности выделяет действующее законодательство? а теория уголовного права?
В каких ситуациях мыслима неоднократность преступлений?
Составит ли неоднократность последовательное совершение неоконченного и оконченного преступлений? а наоборот?
Ознакомьтесь с текстом ст. 290 УК (п. «б» ч. 4). Может ли составить неоднократность получение лицом взятки одновременно от нескольких лиц? несколькими должностными лицами одновременно от одного лица?
Мыслимо ли совмещение в содеянном виновным неоднократности и рецидива преступлений? Каковы уголовно-правовые последствия этого?
Какие виды совокупности преступлений Вам известны?
В каких случаях содеянное не может рассматриваться как содержащее совокупность преступлений?
Изучите текст ч. 1 ст. 288 УК. Составляют ли «присвоение полномочий должностного лица» и «совершение им в связи с этим действий» совокупность в смысле ст. 17 УК?
Возможно ли совмещение в содеянном совокупности и неоднократности преступлений?
Что понимается под конкуренцией уголовно-правовых норм? Какие виды конкуренции Вам известны? Приведите правила квалификации преступлений при том или ином виде конкуренции норм.
Какие судимости не учитываются при признании рецидива преступлений?
Необходимая оборона и причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
Что понимается под обстоятельствами, исключающими преступность деяния?
Какие виды таковых обстоятельств предусматривает действующий УК? а доктрина уголовного права?
Каковы основания оценки этих обстоятельств в качестве исключающих преступность деяния?
Кто имеет право на необходимую оборону?
Ознакомьтесь с текстом ст. 109 УК. Мыслима ли при квалификации деяния по данной статье ситуация состояния необходимой обороны?
Назовите условия правомерности, относящиеся к нападению и к защите, при необходимой обороне.
Проанализируйте текст ст. 115 УК и определите, возможна ли ситуация, когда поведение лица будет квалифицировано по данной статье по мотивам превышения им пределов необходимой обороны.
Каково уголовно-правовое значение состояния аффекта лица, отражающего нападение?
Что такое мнимая оборона? Какие варианты в плане влияния на уголовно-правовую оценку подвергнуты анализу в руководящем разъяснении Пленума Верховного Суда?
При каких условиях причинение вреда лицу при его задержании признается правомерным? Распространяются ли они на административное задержание?
Что понимается под превышением мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление?
Допустимо ли причинение смерти лицу, пытающемуся избежать задержания?
Крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения
Каковы условия, определяющие наличие состояния крайней необходимости?
Возможно ли превышение пределов крайней необходимости? а обоснованного риска? а исполнения приказа или распоряжения?
В чем заключается отличие крайней необходимости от необходимой обороны?
Что понимается под физическим принуждением, а под психическим принуждением? Могут ли они исключать преступность деяния?
Общая характеристика наказания
Назовите сущностные черты уголовного наказания.
Является ли «преступность» (совершение лицом преступления) признаком наказания?
Лицо, совершившее мелкое хулиганство, отбывает 10 суток ареста. Определите, является ли данная мера уголовным наказанием.
Совпадают ли понятия наказания и мер государственного принуждения, наказания и мер безопасности, наказания и мер воспитательного и медицинского характера?
Наказание и кара: можно ли считать, что речь идет об одном и том же?
Определением суда в порядке, предусмотреном ч. 3 ст. 50 УК, назначенные приговором исправительные работы заменены на арест. Можно ли считать в этих условиях арест уголовным наказанием?
Осужденному к лишению свободы лицу по приговору назначено отбывание в исправительной колонии общего режима. Входит ли последнее в содержание наказания?
Ознакомьтесь со ст. 97—99 УК. Можно ли признать такую меру, как принудительное лечение в психиатрическом стационаре специализированного типа, уголовным наказанием?
Цели наказания
Каково соотношение наказания и его целей?
Можно ли признать кару целью наказания?
Что представляет собой такая цель наказания, как восстановление социальной справедливости?
Что такое общая превенция (общее предупреждение)? Должен ли суд корректировать назначаемое наказание с учетом данной цели?
Что представляет собой специальная превенция (специальное предупреждение) как цель наказания? Должен ли суд учитывать ее на этапе избрания виновному наказания?
Каково соотношение целей наказания и задач уголовного права?
Когда цель исправления осужденного может считаться достигнутой?
Общая характеристика системы наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия
Каково значение ст. 44 УК?
Почему недостаточно характеристики совокупности видов наказания только как их перечня?
Что представляет собой совокупность видов наказания как система?
Обратитесь к тексту ст. 44 УК. Определите, какое наказание является более строгим — конфискация имущества или исправительные работы; лишение права заниматься определенной деятельностью или обязательные работы; арест или ограничение по военной службе.
Возможно ли назначение основного наказания без дополнительного и наоборот?
