- •Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно-тематический план курса (дневная форма обучения)
- •Учебно-тематический план курса (заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования )
- •Содержание дисциплины "Уголовное право"
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Раздел III. Наказание
- •Понятие и значение системы наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия.
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Раздел I. Преступления против личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против жизни
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против здоровья
- •Подраздел 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против личных прав и свобод
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против трудовых прав граждан
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против политических прав человека и гражданина
- •Раздел V. Преступления в сфере экономики
- •Уголовно-правовая характеристика хищений и иных корыстных преступлений
- •Раздел III. Преступления против общественного порядка и общественной безопасности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений, посягающих на защищенность личности, общества и государства от угроз в связи с нарушением общественного порядка
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против общественной нравственности, посягающие на господствующие принципы половой морали
- •Раздел IV. Преступления против государственной власти
- •Раздел V. Воинские преступления
- •Раздел VI. Преступления против мира и безопасности человечества
- •Темы для самостоятельного изучения(очное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение на базе высшего профессионального образования)
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тематика семинарских занятий Тема 1. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Тема 2. Толкование уголовного закона
- •Тема 3. Объект преступления
- •Тема 4.Объективная сторона преступления
- •Тема 5. Субъект преступления
- •Тема 6. Субъективная сторона преступления
- •Тема 8. Множественность преступлений
- •Тема 9. Соучастие в преступлении
- •Тема 10. Необходимая оборона и причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Тема 11. Крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения
- •Тема 12.Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Тема 13. Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Тема 14. Особенности назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено санкцией статьи Особенной части ук. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров.
- •Тема 15. Основания освобождения от уголовной ответственности
- •Тема 16. Освобождение от наказания
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •По Общей части уголовного права рф
- •Понятие, задачи и принципы уголовного права.
- •Наука уголовного права
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Понятие преступления
- •Состав преступления
- •Объект преступления
- •Глава 16 ук названа “Преступления против жизни и здоровья”. О каком виде объекта по вертикали идет здесь речь? Один или два объекта данного вида присутствуют?
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Амнистия, помилование, судимость
- •Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература (из фонда библиотеки вгпу)
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •16. К территории рк не относятся:
- •Примерный перечень вопросов для подготовки тематических докладов, рефератов и презентаций:
- •Примерный перечень терминов для составления словаря:
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену общая часть
- •Особенная часть
- •Критерии уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Фонд контрольных заданий Примерные темы рефератов
- •Учебные задачи (уголовно-правовые казусы)
Субъект преступления
Что включают в себя “общие условия уголовной ответственности”?
Может ли быть субъектом ответственности в уголовном праве юридическое лицо? Познакомьтесь с дискуссией по данному вопросу, предшествовавшей принятию УК 1996 г
Перечислите преступления, за которые установлена ответственность с 14 лет. На чем базируется данное законодательное решение? Согласны ли Вы с ним?
Признаются ли лица, достигшие 16-летнего возраста, субъектами всех преступлений?
Ознакомьтесь с текстом ст. 295 УК. Решите вопрос, будет ли нести уголовную ответственность за посягательство на жизнь судьи подросток в возрасте до 16 лет.
Что такое означает выражение, использованное законодателем в ч. 3 ст. 20 и в ч. 1 ст. 22 УК: “не мог в полной мере осознавать”? Почему в ст. 21 УК использован другой оборот: “не могло осознавать”?
Ознакомьтесь со ст. 97 УК. Применимо ли понятие невменяемости к ситуации, когда лицо после совершения преступления приобрело психическое заболевание и утратило возможность осознавать фактический характер и общественную опасность своего поведения либо способность руководить своим поведением?
Является ли поведение невменяемого преступным? Влечет ли оно уголовную ответственность?
Использует ли законодатель понятия ограниченной или уменьшенной вменяемости?
Субъективная сторона преступления
Определите соотношение принципа вины (ст. 5 УК) и субъективной стороны преступления.
Схематично отразите признаки видов вины.
Продемонстрируйте свои знания о классификации умысла на примере ч. 1 и 2 ст. 212 УК РФ.
Каковы способы описания умысла в уголовном законе? Проиллюстрируйте на примере конкретных статей Особенной части УК.
Присутствуют дли при умысле интеллектуальный и волевой моменты?
Что представляет собой неконкретизированный (неопределенный) умысел? Ознакомьтесь с учебной литературой. Каковы правила квалификации при его наличии в преступлении?
Порассуждайте: приспособлена ли формула умысла к преступлениям с формальным составам? Обоснуйте с использованием примеров из Особенной части УК.
Какая форма вины – умысел или неосторожность - более характерна для описанных в Особенной части УК видов преступлений? Докажите конкретным исследованием данного соотношения (с указанием составов).
Что сближает легкомыслие с косвенным умыслом?
Если будет установлено, что деяние совершено лицом по неосторожности, не означает ли это отсутствие основания уголовной ответственности?
В чем суть объективного и субъективного моментов небрежности?
Ознакомьтесь с содержанием ч. 1 и 2 ст. 283 УК. С какой формой вины совершаются описанные здесь виды преступлений?
При каких условиях моно говорить о преступлении, совершенном с двумя формами вины?
Возможно ли субъективное отношение виновного к отдельным признакам в умышленном преступлении?
Оконченное и неоконченное преступление
Как соотносятся этапы развития преступной деятельности и стадии совершения преступления? Какие точки зрения существуют в доктрине уголовного права по данному вопросу?
Относится ли обнаружение умысла к стадиям совершения преступления?
Ознакомьтесь со ст. 119 УК. Решите вопрос, можно ли считать угрозу убийством какой-либо стадией совершения преступления.
Определите, что объединяет приготовление к преступлению и покушение на преступление.
Чем отличается оконченное покушение от оконченного преступления?
Совпадают ли юридическое и фактическое окончание преступления? Имеет ли это какое-либо уголовно-правовое значение?
Попытайтесь определить стадию совершения такого преступления, как организация незаконного вооруженного формирования (ст. 208 УК).
Составьте перечень объективных признаков приготовления к преступлению и покушения на преступление, субъективных признаков приготовления к преступлению и покушения на преступление.
Что понимается под негодным покушением? Приведите пример.
Возможен ли добровольный отказ в преступлениях с формальным составом?
Выпишите фамилии ученых, занимающихся исследованием вопроса о добровольном отказе соучастников преступления. В чем его особенности?
