- •Пояснительная записка
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно-тематический план курса (дневная форма обучения)
- •Учебно-тематический план курса (заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования )
- •Содержание дисциплины "Уголовное право"
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Раздел III. Наказание
- •Понятие и значение системы наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия.
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Раздел I. Преступления против личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против жизни
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против здоровья
- •Подраздел 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против личных прав и свобод
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против трудовых прав граждан
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против политических прав человека и гражданина
- •Раздел V. Преступления в сфере экономики
- •Уголовно-правовая характеристика хищений и иных корыстных преступлений
- •Раздел III. Преступления против общественного порядка и общественной безопасности
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений, посягающих на защищенность личности, общества и государства от угроз в связи с нарушением общественного порядка
- •Уголовно-правовая характеристика преступлений против общественной нравственности, посягающие на господствующие принципы половой морали
- •Раздел IV. Преступления против государственной власти
- •Раздел V. Воинские преступления
- •Раздел VI. Преступления против мира и безопасности человечества
- •Темы для самостоятельного изучения(очное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение)
- •Темы для самостоятельного изучения(заочное отделение на базе высшего профессионального образования)
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тематика семинарских занятий Тема 1. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Тема 2. Толкование уголовного закона
- •Тема 3. Объект преступления
- •Тема 4.Объективная сторона преступления
- •Тема 5. Субъект преступления
- •Тема 6. Субъективная сторона преступления
- •Тема 8. Множественность преступлений
- •Тема 9. Соучастие в преступлении
- •Тема 10. Необходимая оборона и причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Тема 11. Крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения
- •Тема 12.Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Тема 13. Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Тема 14. Особенности назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено санкцией статьи Особенной части ук. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров.
- •Тема 15. Основания освобождения от уголовной ответственности
- •Тема 16. Освобождение от наказания
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •По Общей части уголовного права рф
- •Понятие, задачи и принципы уголовного права.
- •Наука уголовного права
- •Уголовная ответственность и ее основания
- •Толкование уголовного закона
- •Понятие преступления
- •Состав преступления
- •Объект преступления
- •Глава 16 ук названа “Преступления против жизни и здоровья”. О каком виде объекта по вертикали идет здесь речь? Один или два объекта данного вида присутствуют?
- •Субъект преступления
- •Соучастие в преступлении
- •Множественность преступлений
- •Наказания, не связанные с лишением свободы
- •Наказания, связанные с лишением свободы, смертная казнь
- •Амнистия, помилование, судимость
- •Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература (из фонда библиотеки вгпу)
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •16. К территории рк не относятся:
- •Примерный перечень вопросов для подготовки тематических докладов, рефератов и презентаций:
- •Примерный перечень терминов для составления словаря:
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену общая часть
- •Особенная часть
- •Критерии уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Фонд контрольных заданий Примерные темы рефератов
- •Учебные задачи (уголовно-правовые казусы)
Толкование уголовного закона
Составьте глоссарий по теме.
Приведите примеры определений Конституционного Суда РФ, значимые для уголовного права.
Составьте библиографический список комментариев к Уголовному кодексу РФ. К какому виду толкования они относятся?
Определите: относится ли к источникам уголовного права аутентичное толкование?
Понятие преступления
Познакомьтесь с определениями преступления, содержащимся в УК 1922 г., в УК 1926 г., в УК 1960 г. Определите сочетание материального и формального подхода в данных определениях.
Обоснуйте, в чем состоит законодательное определение понятие преступления.
Определите соотношение признаков общественной опасности и уголовной противоправности преступления?
Обоснуйте: являются ли виновность и наказуемость деяния самостоятельными или производными признаками преступления?
Относится ли аморальность к признакам преступления?
В чем заключается значение правила о малозначительном деянии?
Схематично определите структуру преступления.
Из УК РФ выпишите примеры преступлений небольшой, средней тяжести, тяжких и особо тяжких.
Состав преступления
Выпишите из УК РФ статьи Общей части, в которых законодатель оперирует термином “состав преступления”.
Какие конструкции составов преступлений получили свое закрепление в УК РФ? Подтвердите примерами.
Найдите в Особенной части УК составы: с двумя действиями, с альтернативными признаками, с двумя последствиями, с двумя объектами, с двумя формами вины.
Найдите в Особенной части УК составы: материальные, формальные, усеченные.
Проиллюстрируйте на конкретных примерах наличие в УК основных, квалифицированных и привилегированных составов преступлений.
В юридической литературе говорят о составе преступления как совокупности необходимых и достаточных признаков. Для чего эти признаки необходимы и достаточны?
Объект преступления
Ознакомьтесь со ст. 2 УК РФ. Какие виды объектов в ней названы?
В Особенной части УК 1996 г. появились, наряду с главами и разделы. Какой вид объекта положен в основу их выделения?
Глава 16 ук названа “Преступления против жизни и здоровья”. О каком виде объекта по вертикали идет здесь речь? Один или два объекта данного вида присутствуют?
Что такое непосредственный объект и в чем его отличие от видового объекта и от предмета преступления?
Попытайтесь в составе насильственного грабежа выделить основной и дополнительный объекты (ч. 2 ст. 161 УК).
Что понимается под факультативным объектом? Приведите примеры составов, предполагающих существование факультативных объектов.
Норма об ответственности за бандитизм в УК 1960 г. располагалась в главе о государственных преступлениях. Ныне она содержится в главе о преступлениях против общественной безопасности. Означает ли это, что изменился родовой объект данного преступления?
Ответственность за захват заложника предусматривалась в УК 1960 г. в главе о преступлениях против жизни, здоровья, свободы и достоинства личности (ст. 126.1), а ныне – в главе о преступлениях против общественной безопасности (ст. 206 УК). Означает ли это, что изменились основной и дополнительный объекты этого преступления?
На примере ч. 2 ст. 129 УК попытайтесь разграничить предмет и средства совершения преступления.
Можно ли считать чужое имущество, о котором идет речь в ч.1 ст. 167 УК непосредственным объектом уничтожения или повреждения?
Существуют ли безпредметные преступления? Обоснуйте.
Объективная сторона преступления
Можно ли утверждать, что объективная сторона – это то, без чего немыслимы ни одно преступление, ни один состав преступления?
Многие юристы относят последствия преступления к числу обязательных признаков состава. Найдите данные научные высказывания в литературе, выпишите их. Выразите свое отношение к подобной трактовке.
Схематично определите соотношение деяния и объективной стороны преступления.
Ознакомьтесь с содержанием ч.1. ст. 124 УК. Попытайтесь определить, о каком виде деяния идет в ней речь и каковы условия наступления за этот вид деяния уголовной ответственности.
Охарактеризуйте действие как акт поведения преступника.
Входят ли в структуру деяния орудия и средства совершения преступления?
В ч. 1 ст. 213 УК в качестве признака состава названо применение оружия. К какому элементу объективной стороны – к способу или орудиям совершения преступления – этот признак относится?
Попытайтесь “разнести” по элементам объективной стороны признаки, указанные в ч. 1 ст. 275 УК. Есть ли признаки, относящиеся к объекту преступления?
Ознакомьтесь с ч. 1 ст. 322 УК и выделите признаки объективной стороны преступления. Проиллюстрируйте на примере описанного здесь состава отличие орудий, средств и предмета преступления.
Назовите виды общественно опасных последствий. Попробуйте самостоятельно составить их схему.
Обратитесь к диспозиции ч. 3 ст. 285 УК. Определите виды последствий, охватываемых понятием “тяжкие последствия”.
Существуют ли беспоследственные преступления/
Назовите основные теории причинной связи. Выпишите для себя сильные и слабые их стороны.
Какие виды детерминирующей зависимости существуют помимо причинной связи?
В чем состоит различие места и обстановки совершения преступления?
