Те­ма 5. Субъект преступления

Цель занятия: формирование у студентов базовых знаний о теории субъекта преступления в уголовном праве

Форма проведения занятия: коллективное обсуждение вопросов.

План за­ня­тия:

1. Понятие субъекта преступления. Признаки субъекта преступления: вменяемость, достижение возраста привлечения к уголовной ответственности. Минимальный “возрастной порог” привлечения к уголовной ответственности с 14, 16 и 18 лет.

2. Понятие вменяемости и невменяемости в уголовном праве. Биологические (медицинские) и психологические (юридические) критерии невменяемости. Уменьшенная (ограниченная) вменяемость.

3. Специальный субъект преступления и его виды. Проблема уголовной ответственности юридических лиц.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовка к занятию по поставленным вопросам

Ре­ко­мен­дуе­мые пра­во­вые ис­точ­ни­ки:

Уго­лов­ный ко­декс Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

***

по­ста­нов­ле­ние № 23 Пле­ну­ма Вер­хов­но­го Су­да РФ от 22.11.2005 г. «О не­ко­то­рых во­про­сах при­ме­не­ния су­да­ми Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции при осу­ще­ст­в­ле­нии пра­во­су­дия»

Те­ма 6. Субъективная сторона преступления

Цель занятия: формирование у студентов базовых знаний о субъективной стороне преступления и ее признаках

Форма проведения занятия: коллективное обсуждение вопросов.

План за­ня­тия:

1. Понятие субъективной стороны преступления.

2. Уголовно-правовое понятие вины. Оценочная и психологическая концепции вины. Субъективное и объективное вменение в уголовном праве.

3. Формы вины. Их значение для квалификации преступления и назначения наказания. Понятие умысла. Интеллектуальные и волевые моменты умысла. Прямой умысел и косвенный умысел. Заранее обдуманный и внезапно возникший умысел, определенный, не конкретизированный, альтернативный умысел.

4. Неосторожность и ее виды. Легкомыслие (интеллектуальный и волевой критерии). Отграничение легкомыслия от косвенного умысла. Небрежность (интеллектуальный и волевой критерии). Отграничение небрежности от легкомыслия.

5. Случай (казус) и его отличие то небрежности. Уголовно-правовое значение непреодолимой силы.

6. Мотив и цель преступления, эмоциональное состояние лица при совершении преступления, их значение как факультативных признаков субъективной стороны преступления.

7. Преступления с двумя формами вины.

8. Уголовно-правовое значение юридической и фактической ошибки.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовка к занятию по поставленным вопросам

Ре­ко­мен­дуе­мые пра­во­вые ис­точ­ни­ки:

Уго­лов­ный ко­декс Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции

Те­ма 7. Оконченное и неоконченное преступление

Цель занятия: формирование у студентов базовых знаний об оконченном и неоконченном преступлении.

Форма проведения занятия: коллективное обсуждение вопросов.

План за­ня­тия:

1. Понятие оконченного преступления. Момент окончания отдельных видов преступлений.

2. Понятие и признаки приготовления к преступлению. Формы приготовительных действий. Общественная опасность приготовления к преступлению и критерии ее определения. Наказуемость приготовления.

3. Понятие покушения на преступление. Объективные и субъективные признаки покушения. Особенности уголовной ответственности при покушении.

4. Виды покушения. Оконченные и неоконченные покушения. Понятие и виды негодного покушения. Отличие покушения от приготовления и от оконченного преступления.

5. Добровольный отказ от преступления. Основания и условия исключения уголовной ответственности при добровольном отказе. Деятельное раскаяние и его отличие от добровольного отказа.

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовка к занятию по поставленным вопросам

Ре­ко­мен­дуе­мые пра­во­вые ис­точ­ни­ки:

Уго­лов­ный ко­декс Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции