
Учимся произносить по-французски
.pdf
D |
|
|
|
|
|
|
|
Сite! |
Dicte! |
Dîne! |
Gifle! |
Mime! |
Scie! |
Lis! |
Siffle! |
Tire! |
Vire! |
Vise! |
Plie! |
Crie! |
Ris! |
Finis! |
Dis! |
8.Прослушайте и повторите фразы по модели (прибавляя по одному слогу, начиная с последнего).
E x e m p l e : Philippe dîne vite. ΄vite
dîne - ΄vite
΄lippe - dîne -΄vite
Phi -΄lippe - dîne - ΄vite.
1.Sicile vit ici. 2. Ils imitent Cyrille. 3. Yves quitte Nice. 4. Ils lisent vite. 5. Il imite Yves qui rit. 6. Imite-t-il? 7. Yves, qui rit? 8. Imite-t-il Yves qui rit? 9. Dix mimes imitent dix tigres qui filent Yves.
9.Определите на слух, сколько раз звук [i] встречается в каждой из фраз.
1.Qui s’y frotte, s’y pique.
2.Martine arrive le six.
3.Quand siffle le merle, l’hiver est fini.
4.Je dis que tu l’as dit à Didi ce que j’ai dit jeudi.
5.Pie niche haut. Oie niche bas. Où niche le hibou? Niche-t-il haut ou niche-t-il bas? Hibou niche ni haut ni bas, hibou niche pas.
GRAPHIE – PHONIE
i: la vie [la-´vi], timide [ti-´mid]
î: l’île [lil]
ï: naïf [na-´if]
[i] y (i греческое): le type [tip]
Ванглийских заимствованиях:
ee: le meeting[le-mi-´ting] или [mi-´tiG], le jeep [le-´(d)jip]
ea: le speaker [le-spi-´kF:r], le jean(s) [le-´djin]
DEVOIRS
10. Распределите слова в соответствующие колонки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[k] |
|
[g] |
|
[s] |
|
[z] |
|
[H] |
|
[j] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chypre, gyrie, lisible, niche, digue, cygne, pique, mise, griffe, six, chimie, gifle, fils,
43

tige, ligue, victime, piscine, chiffre, brise, qui, grippe, cidre, givre, crime, guilde, rigide, prise, liquide, lise, chiïte.
11.Поделите слова на слоги, если это возможно. Подчеркните открытый слог одной чертой, а закрытый – двумя.
Nîmes, cycliste, Cyrille, discipline, libre, mystique, vitrine, dire, bikini, cirque, mythe, quinine, ligne, glycine, titre, milice, sinistre, mimique, millilitre, typique, ministre, lyrique, cyclique, rire, difficile, biblique.
12.Напишите в транскрипции слова упр. 10 и 11.
13.Запишите под диктовку фразы, разбив их на слова и проставив соответствующие знаки пунктуации (!?.).
E x e m p l e : Cyrilledicte → Cyrille dicte.
Lydielitvite – ilcrie – ilsdînent – quiirriteDidi – PhilippequitteLili – quivitici.
EXERCICES DE LECTURE
14. Прочитайте с правильным ритмом.
Il, six, dix, fils, film, triple, vitre, firme, mille, ville, limite, midi, viril, timide, Philippines, primitive, spiritisme; île, dîme, dîne; hymne, cyme, lyre, type, style; qui, risque, disque, cirque, brique, physique, cyclique, liquide, quinine, cynique, critique, clinique, pique-nique, stylistique; сrime, clic, cric, chic, cycle, cible, vice, lice, ici, civil, milice, piscine, discipline; gris, tigre, guide, guiche, ligue, cigue, figue, gifle, gypse, tige, gîte, vigil; ligne, signe, digne, cygne, vigne; tisse, glisse, clisse, crise, prise, visite, minimise, illisible.
15. Прочитайте фразы с правильной интонацией.
1. |
Qui siffle? |
Cyrille siffle. |
Cyrille siffle? |
Cyrille, Siffle! |
2. |
Qui crie? |
Yves crie. |
Yves crie? |
Yves, crie! |
3. |
Qui rit? |
Didi rit. |
Didi rit? |
Didi, ris! |
4. |
Qui dîne ici? |
Lydie dîne ici. |
Lydie dîne ici? |
Lydie, dîne ici! |
5. |
Qui dicte vite? |
Gilles dicte vite. |
Gilles dicte vite? |
Gilles, dicte vite! |
6. |
Qui lit vite? |
Philippe lit vite. |
Philippe lit vite? |
Philippe, lis vite! |
7. |
Qui quitte Lille? |
Sicile quitte Lille. |
Sicile quitte Lille? |
Sicile, quitte Lille! |
8. |
Qui imite Didi? |
Lili imite Didi. |
Lili imite Didi? |
Lili, imite Didi! |
9. |
Qui cite Virgile? |
Guy cite Virgile. |
Guy cite Virgile? |
Guy, cite Virgile! |
10. Qui dit «midi»? |
Didi dit «midi». |
Didi dit «midi»? |
Didi, dis «midi»! |
|
|
|
|
44 |
|

16. Прочитайте текст. |
|
|
|||
Didi, Gilles et Virgile |
|
Диди, Жиль и Вергилий |
|||
Midi dix. Qui lit ici? Didi lit ici. Il |
Двенадцать часов, десять минут. Кто здесь |
||||
lit Virgile. Lit-il vite? Didi lit |
читает? Диди здесь читает. Он читает Верги- |
||||
vite. Gilles dit: «Didi, cite |
лия. Он читает быстро? Диди читает быстро. |
||||
Virgile!» Didi cite Virgile. Il cite |
Жиль говорит: «Диди, процитируй Вергилия!» |
||||
six lignes. |
Gilles |
crie: «Vite, |
Диди цитирует Вергилия. Он цитирует шесть |
||
Didi, vite!» Didi cite vite. Gilles |
строк. Жиль кричит: «Быстро, Диди, быстро!» |
||||
imite |
Didi. Il crie, |
il rit. |
Didi |
Диди цитирует быстро. Жиль имитирует Ди- |
|
s’irrite. Il critique Gilles. Gilles |
ди. Он кричит, он смеется. Диди злится. Он |
||||
mime Virgile. Didi rit. Gilles rit. |
критикует Жиля. Жиль изображает Вергилия. |
||||
Gilles |
crie. |
Ils |
crient, |
ils |
Диди смеется. Жиль смеется. Жиль кричит. |
rient: «Hi hi hi». |
|
|
Они кричат, они смеются: «Хи-хи-хи». |
PAUSE THÉÂTRE
17.Придумайте небольшой диалог по образцу и воспроизведите его. Воспользуйтесь словами, данными ниже:
E x e m p l e : – Philippe dîne ici
–Qui dîne ici?
–Philippe.
–Chic, Philippe dîne ici.
Слова для использования:
a) имена собственные: Lili, Cyrille, Sicile, Didi, Yves, Gilles.
б) глаголы и выражения: vit, crie, rit, lit six livres, dit «dix», dicte vite, mime (подражает), siffle (свистит), irrite (раздражает).
PRODUCTION DU SON [y]
[y]
–гласный звук переднего ряда
–огубленный
–закрытый
–чистый
При произнесении гласного звука [y] уклад органов речи такой же, как для звука [i], но края языка немного приподняты, раствор рта минимален, а губы вытянуты вперед и округлены. Приближается к русскому ю в сло-
вах дюны, тюбик.
45

EXERCICES D’ÉCOUTE ET DE PRONONCIATION
1.Прослушайте слова со звуком [y].
Tu-tut! Hue! Flûte! Zut!
Une, fumer, bu, sûr, eu, aigü, ambiguë.
2.Слушайте и повторяйте.
[y] |
[ky] |
[ry] |
[byb] |
[byl] |
[dyp] |
[bys] |
[by:r] |
[Gy:G] |
|
[by] |
[ly] |
[sy] |
[kyb] |
[myl] |
[Gyp] |
[sys] |
[dy:r] |
[ky:v] |
|
[dy] |
[my] |
[ty] |
[byH] |
[ym] |
[byt] |
[bylb] |
[fy:r] |
[fy:z] |
Chut! |
[fy] |
[ny] |
[vy] |
[dyk] |
[fym] |
[Gyt] |
[byst] |
[Gy:r] |
[my:z] |
|
[gy] |
[py] |
[gry] |
[nyk] |
[Gym] |
[myt] |
[byfl] |
[ky:r] |
[ry:z] |
|
3. Отметьте знаком «+» слова, в которых вы слышите звук [y].
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
|
b |
|
c |
|
d |
|
e |
|
f |
|
g |
|
h |
|
i |
|
|
n...que |
|
l...p |
|
l...stre |
|
b...che |
|
t...pe |
|
l...g...bre |
|
m...guet |
|
g...de |
|
s...btil |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Имитируйте произношение диктора, сохраняя тембр звуков [i] и [y] независимо от их позиции.
[i] – [i] |
[i] – [y] |
[y] – [i] |
[y] – [y] |
ici |
issue |
usine |
usure |
timide |
tissu |
utile |
tutu |
ministre |
minute |
musique |
murmure |
physique |
figure |
futile |
futur |
rigide |
tribune |
rubrique |
rupture |
civique |
situe |
sursis |
suture |
piscine |
pilule |
public |
pullule |
5. Отметьте, в каком порядке вы слышите звуки *i+ и *y].
a |
|
b |
|
c |
|
d |
|
e |
|
f |
m…n…te |
|
p…p…tre |
|
s…rg…r |
|
m…n…r |
|
t…l…pe |
|
r…br…que |
[i] + [y]
[y] + [i]
6. Повторите фразы по модели, прибавляя по одному слогу, начиная с последнего.
E x e m p l e : Lulu circule. ΄cule.
46

cir - ΄cule.
΄lu - cir - ΄cule.
Lu - ΄lu - cir - ΄cule.
1. Jules juge juste. 2. Luc discute une rubrique inutile. 3. Tu diffuses une bulle. 4. Il fume une pipe. 5. Une crise dure une vie. 6. Qui circule ici?
7. Воспроизведите за диктором интонацию следующих фраз.
Tu dis plus. – Dis plus! Dites plus! |
Tu ris plus. – Ris plus! |
Tu lis plus. – Lis plus! |
Tu glisses plus. – Glisse plus! |
Tu scies plus. – Scie plus! |
Tu punis plus. – Punis plus! |
8. Определите на слух, сколько раз звук [y] встречается в каждой из фраз.
1.La pipe au papa du Pape Pie pue.
2.As-tu vu le tutu de tulle de Lili d'Honolulu?
3.Pruneau cuit, pruneau cru.
4.Juste juge jugez Gilles jeune et jaloux.
5.Le public préfère la musique à la physique.
6.L’habitude est une seconde nature.
GRAPHIE – PHONIE
u: перед согласной или на конце слога: utile [y-´til], du [dy]
û: sûr [sy:r]
[y] ü: Saül [sa-´yl]
uë: aiguë [è -´gy]
После буквы g буква u читается как [y], если за ней следует согласный: lugubre [ly-gybr], gustatif [gys-ta-tif]. Если за сочетанием gu следует гласный, то буква u не читается, а служит для сохранения звучания буквы g как [g]: ligue
[lig], guide [gid].
DEVOIRS
9. Укажите графическое обозначение звука [y].
A.Dû, tulipe, unir, prurit, sûr, public, pupitre, rubis, Jules, ludique, turbine, luxe, sur, cycle, ciguë, flûte, vue, punir, usure, bulle, urne, mugir, aiguë, guipure, utile, guppy, turque.
B.1. La voiture y circule. 2. Luc habite six rue de la République. 3. Luc fume une cigarette bulgare près du mur du musée. Sa femme Lucie aime la lyrique et la culture physique. De plus, elle adore la nature.
47
10. Распределите слова в соответствующие колонки.
|
|
|
|
|
|
[y] |
|
[y:] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Humide, pur, vue, tutu, tribu, dispute, biffure, fumiste, minute, fibule, discute, pupitre, nature, flibuste, mur, flûtiste, gigue, tissu, surgir, dure, tribune, surprise, sucre, biffure, luge.
11. Распределите слова в соответствующие колонки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[k] |
|
[g] |
|
[s] |
|
[z] |
|
[H] |
|
[j] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cubique, suffit, muge, pluche, ruse, guru, issu, figure, nuque, fusitif, bûche, sûr, dirige, buste, fugue, cumul, usine, jupe, chute, gunite, unique, diffuse, rubrique, fichue, guipure, juge, muse, ruche, s’unir, fugitive.
12.Поделите слова на слоги. Подчеркните открытый слог одной чертой, а закрытый – двумя.
Fissure, nutritif, diffusive, lugubre, guppy, murmure, illumine, multitude, survivre, brulure, musique, mugir, justice, difflue, circule, dissimule, culturisme, fistuline, cupide, diminue.
13.Напишите в транскрипции слова упр. 11 и 12.
14.Запишите фразы под диктовку, расставив знаки пунктуации (?!.).
E x e m p l e : Illitplus. → Il lit plus.
Tudisqu’ilimiteLuc – tulisvite – Philippedîneici – fumestuunepipe – tuirritesLili.
EXERCICES DE LECTURE
15. Прочитайте слова. Следите за ритмом и долготой гласных.
Une, lune, dune, urne, nulle, mule, muscle, duc, truc, culte, cube, sucre, chute, lutte, juste, luxe, jupe, plume, brule, hurle, rude, circule, cumule, tumulte, pupitre, sculpture, surprime, inutile, finitude; brusque, turque, jusque, ludique, pumique, cubique, juridique; gutte, guise, guppy, gusli, guru, guipure, gummite, lugubre, figuriste; muse, ruse, diffuse, surprise; dur, mur, sûr, pur, rupture, culture, figure, futur, brulur, luge, lucifuge, fugitive, discursive, diffusive, survivre.
48

16. Прочитайте фразы, соблюдая фонетические явления.
A. Tu y pu´blies. – Tu n’y publies ´plus. |
Tu y fi´gures. – Tu n’y figures ´plus. |
Tu y cir´cules. – Tu n’y circules ´plus. |
Tu y supp´lies. – Tu n’y supplies ´plus. |
B. Il y pu´blie. – Il n’y publie ´plus. |
Il y fi´gure. – Il n’y figure ´plus. |
Il y cir´cule. – Il n’y circule ´plus. |
Il y su´pplie. – Il n’y supplie ´plus. |
C. Ils y pu´blient. – Ils n’y publient ´plus. |
Ils y fi´gurent. – Ils n’y figurent ´plus. |
Ils y cir´culent. – Ils n’y circulent |
Ils y su´pplient. – Ils n’y supplient |
´plus. |
´plus. |
PAUSE THÉÂTRE
17.Выучите стихотворения.
*** |
*** |
Loup y es-tu, que fais-tu? |
Волк, ты там, и что ты же делаешь? |
*** |
*** |
Dans un bus de Moscou |
В одном автобусе московском дев- |
Une puce russe poussait un pou. |
чушка русская гоняла блошку. |
*** |
*** |
Je fume, tu fumes, |
Я курю, ты куришь, |
il tousse, nous toussons, |
он кашляет, мы кашляем, |
vous toussez, |
вы кашляете, |
ils s’arrêtent de fumer. |
они бросают курить. |
La tortue |
Черепаха |
Je suis tortue |
Я просто черепаха, |
et non bossue, |
Я вовсе не горбата, |
je suis tortue, |
Я просто черепаха, |
je suis tortue |
Черепаха просто я. |
et non cossue, |
Хоть я и не богата |
je suis tortue |
Я все же черепаха, |
et non déçue. |
И никакие беды не огорчат меня. |
Robert Desnos |
|
***
Dans sa maison miniscule tante Ursule fait du calcul
en comptant les sous de son pécule Сombien en a-t-elle? Vingt sous? Un, deux, trois, quatre, cinq, six ...
***
J’ai vu la Chine, je vous l’assure
Un, deux, trois,
Elle est couverte de chinois
***
В малюсеньком своем домишке Считает тетушка Урсула мелочишку.
Сколько ее у нее? Двадцать су? Один, два, три …
***
Я видел Китай, я вас уверяю. Раз, два, три, Его китайцы одни населяют.
49

Un, deux, trois,
Les femmes portent des chaussures Un, deux, trois,
En forme des nouilles
Les hommes portent des sabots Un, deux, trois,
Еn forme de chapeaux Un, deux, trois.
***
«Quant à Moi!, dit la Virgule, j'articule et je module.
Minuscule, mais je régule les mots qui s'emportaient!
J'ai la forme d'une Péninsule;
A mon signe la phrase bascule.
Avec grâce je granule
le moindre petit opuscule.
Quant au point! Cette tête de mule qui se prétend mon cousin!
Voyez comme il se coagule, on dirait une pustule,
au mieux: un grain de sarrasin. je le dis sans préambule:
les poètes funambules
qui, sans Moi, se véhiculent, finiront sans une notule
au Grand Livre du Destin!»
Раз, два, три, Там женщины носят сапожки Раз, два, три,
Похожие на макарошки. А мужские тапки Раз, два, три,
Там выглядят, как шляпки. Раз, два, три.
***
Говорила запятая: «Завитушка я лихая, Хоть совсем не велика я, Слов потоком управляю! Появляюсь я, и сразу
изменяют смысл свой фразы.
Вкаждом тексте я, друзья, Как огранка ценная.
Ну а точка-невеличка, что зовет меня сестричкой,
Посмотрите как скривилась,
Впрыщ, в крупицу превратилась, Просто полная тупица.
Тоже мне нашлась сестрица! Без преамбул вам скажу: «Всех писак я накажу, тех, кто мной пренебрегает: их забвенье ожидает!»
PRODUCTION DU SON [u]
[u]
–закрытый гласный звук сильного мускульного напряжения
–задний
–сильно огубленный
–чистый
При произнесении *u+ кончик языка не касается нижних резцов, губы сильно вытянуты и округлены. В сравнении с русским, французское [u] гораздо напряженнее и светлее. Это возможно только при более энергичной работе губ. Приближается к русскому у в словах ухо, кукушка.
50

EXERCICES D’ÉCOUTE ET DE PRONONCIATION
1. Прослушайте слова со звуком [u].
Plouf! Hou, hou! Miaou! Coucou! Glou-glou! Ouf! Coucou Titou, сoucou Titou, сoucou-cou-rou-coucou. 12 (douze), pouce, oublier,
boucle, bijou, où, goût, août.
2. Слушайте и повторяйте. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
[u] |
[fu] |
[lu] |
[ru] |
[bru] |
[dus] |
[muH] |
[bul] |
[ku:r] |
[su:r] |
|
[ru:j] |
|||||||||||||||||
[bu] |
[ju] |
[nu] |
[su] |
[tru] |
[luk] |
[bud] |
[mul] |
[ju:r] |
[tu:r] |
|
[du:v] |
|||||||||||||||||
[Hu] |
[gu] |
[mu] [tu] |
[klu] |
[suk] |
[kud] |
|
[ful] |
[lu:r] |
[bu:j] |
|
[blu:z] |
|||||||||||||||||
[du] |
[ku] |
[pu] |
[vu] |
[glu] |
[buH] |
[fug] |
|
[pul] |
[pu:r] |
[gu:j] |
|
[du:z] |
||||||||||||||||
3. Сравните французский звук [u+ с соответствующим английским. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Français |
|
|
English |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tout |
|
|
|
|
|
too |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
louche |
|
|
look |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
goule |
|
|
|
|
|
good |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. Отметьте знаком «+» слова, в которых вы слышите звук [u]. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
a |
|
|
|
b |
|
c |
|
|
d |
|
|
|
|
e |
|
|
|
|
f |
|
|
g |
|
|
h |
|
i |
|
p…ce |
|
|
p…le |
|
p…dre |
|
|
gu…de |
|
|
g…tte |
|
|
b…t |
|
|
f…t |
|
|
s…cre |
|
t...t |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Отметьте знаком «+», какой из звуков вы слышите: *u+ или *y]?
a |
|
b |
|
c |
|
d |
|
e |
|
f |
|
g |
|
h |
am...ser |
|
g...tte |
|
b...s |
|
Mosc... |
|
T...l...se |
|
L...c |
|
ON... |
|
boss... |
[y]
[u]
6. Имитируйте произношение диктора, сохраняя тембр звуков [u+ и *y+ не-
зависимо от их позиции. |
|
|
|
[y] – [y] |
[u] – [u] |
[y] – [u] |
[u] – [y] |
usure |
zoulou |
surtout |
cousu |
Ursule |
gourou |
burnous |
bourru |
futur |
fourre-tout |
Mulhouse |
foutu |
|
|
51 |
|

culbute |
courroux |
humour |
coupure |
lugubre |
sous-loue |
tu loues |
soudure |
culture |
chouchou |
tu joues |
couru |
tu ruses |
tout doux |
tu doutes |
tout dur |
7. Отметьте знаком «+», какой из звуков вы слышите: [i], [u+ или *y]?
а |
|
b |
|
c |
|
d |
|
e |
|
f |
|
g |
|
h |
|
i |
fl…te |
|
d…ner |
|
r…e |
|
c…rt |
|
pl…s |
|
r…me |
|
t…j…rs |
|
r…se |
|
l…gne |
[i] [y] [u]
8. Определите на слух, сколько раз звук [u+ встречается в каждой из фраз.
1.Douze douches sèchent.
2.Tout nouveau tout beau.
3.Pierre qui roule n’amasse pas mousse.
4.Salut, Lulu, comment vas-tu? Mais tu es fou! Moi, je m'appelle Loulou!
5.Guy pousse des soupirs, il souffre et médite les plus rudes supplices pour ses gifles.
6.On ne m'aime pas du tout, mon poil n'est pas doux, doux, doux.
7.Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou!
GRAPHIE – PHONIE
ou перед согласной или на конце слога: la joue [la-´ju], le jour
[le-´ju:r]
oû: le coût [le-´ku], le goût [le-´gu]
où: où [u]
[u] aoû: août [u] или [ut]
Ванглийских заимствованиях:
u: le blues [le-´blu:z]
oo: le foot [le-´fut]
ow: le clown [le-´klun]
Буквосочетание ou перед произносимой гласной читается как [u], если ему предшествует группа неделимых согласных с r или l: clouer [klu-´e], trouer
[tru-´e]
52