Самарский государственный технический университет

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

Экз. №______

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по основам управления автомобилем и безопасности движения

ТЕМА № 1 Введение

Занятие № 1 Задачи курса. Поведение водителя в дорожно-транспортной ситуации.

Метод проведения групповое занятие

Самара 200__

Самарский государственный технический университет

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

"Утверждаю"

Начальник военной кафедры

полковник С. Вобликов

"____" _____________ 200__г.

Экз. №______

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения занятий по

Основам управления автомобилем и безопасности движения

ТЕМА № 1 Введение

Занятие № 1 Задачи курса. Поведение водителя в дорожно-транспортной ситуации.

Место класс ПДД и ОУАиБД

Обсуждено на заседании цикла

"____" _____________ 200__г.

Протокол № _____

Самара 200__

I. Учебные цели: Знать: задачи предмета "Основы управления автомобилем и безопасность движения". Поведение водителя в дорожно-транспортной ситуации.

II. Воспитательные цели:

Осознать: чувство ответственности за правильную эксплуатацию автомобиля.

Уметь: прогнозировать дорожную обстановку и выбирать правильное ре­шение.

Понимать: актуальность обеспечения безопасности дорожного движения.

III. Время 45 мин.

Расчет учебного времени:

Содержание занятия

Время, мин.

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1. Задача данного курса – обеспечение безопасности дорожного движения. 2. Поведение водителя в дорожно – транспортной ситуации. Прогнозирование дорожной обстановки. Выбор наиболее правильного решения и реализация рациональных действий. Вероятность ошибочных действий. Типичные дорожно-транспортные ситуации и ошибки водителей. 3. Формирование стереотипа поведения в различных ситуациях – повышение безопасности дорожного движения. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

3 40 10 20 10 2

IV. Учебно-материальное обеспечение:

1. Диапроектор.

2. Слайды.

3. Кодоскоп.

4. Учебные фильмы.

V. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению практического занятия: Накануне занятия подготовить материальное обеспечение. Контроль­ные вопросы для студентов использовать из методической разработки или по своему усмотрению. В ходе занятия целесообразно использовать элементы проблем­ного обучения. Приведенные в методической разработке вопросы по ходу изложения носят проблемный характер

VI. Литература, рекомендуемая руководителю:

1. Афанасьев М.Б. и др., «Водителю о правилах и безопасности дорожного движения», М. Транспорт 1991г.

2. Афанасьев М.Б. "Водителю о дорожном движении", За рулем, 1997 г.

3. "Безопасность дорожного движения" Закон РФ.