- •Сталинградское общественно-патриотическое движение «русь»
- •Содержание
- •Введение. Цели и задачи проекта
- •1 Глава Краткий анализ состояния российского общества и системы современного школьного образования. Актуальность и необходимость её преобразования
- •2 Глава Необходимость формирования государственной идеологии и грамотного миропонимания, как основы для формирования личности школьника. Анализ исторического опыта экономических формаций
- •Глава 3 Миропонимание. Мировоззрение как основа Новой Идеологии
- •Жизнь по Кону Неба. Вселенские Принципы должны лежать в основе Нового Мировоззрения.
- •1. Принцип Всеобщего Единства, целостности. Связи всего существующего
- •2. Принцип Любви
- •3. Принцип Свободы Воли, или Свободы Выбора
- •4. Принцип Меры
- •5. Принцип Действия
- •6. Принцип Соответствия
- •7. Явление, принцип резонанса
- •8. Принцип Маятника
- •9. Принцип Изменений
- •10. Принцип Движения
- •11. Принцип Ритма
- •12. Принцип Развития и Существования во Вселенной Сознания
- •13. Принцип Иерархии
- •14. Принцип Многомерности
- •15. Принцип Сохранения Энергии
- •17. Принцип Единства Противоположностей
- •18. Принцип Отрицания Отрицания
- •19. Принцип перехода количественных изменений в качественные
- •20. Принцип подобия, моделирования и прогнозирования
- •21. Принцип ограничивающего свойства Вселенной
- •Глава 4 Идеология для построения могучей державы, она же основа для формирования личности школьника
- •Глава 5 Методология и задачи новой педагогики
- •Глава 6. О технологиях и методах преподавания Методический инструментарий
- •Глава 7 Требования к учителю новой школы
- •Глава 8 Требования к учебным предметам в свете новой научной парадигмы, содержание образования
- •Основные черты новой научной парадигмы
- •Глава 9
- •Необходимость возвращения русскому языку
- •Образных смысловых опор
- •Буквица
- •Глава 10 Организация нового учебно-воспитательного процесса Новые структуры школ
- •Средства реализации заявленных выше задач
- •Глава 11 Роль семьи в освоении новых образовательных идей Принципы грамотного семейного воспитания
- •Глава 12 Обеспечение здоровой среды. Энерго-информационная защита психики и интеллекта учащихся
- •Глава 13 Новые образовательные предметы, факультативы, детские творческие студии, научные объединения детей
- •Глава 15 Список научных трудов, книг, учебных пособий и видеоматериалов по альтернативным наукам и передовым педагогическим технологиям
Глава 3 Миропонимание. Мировоззрение как основа Новой Идеологии
Мировоззре́ние) — совокупность взглядов, оценок, принципов и образных представлений, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нем человека, а также — жизненные позиции, программы поведения, действий людей. Мировоззрение придаёт человеческой деятельности организованный, осмысленный и целенаправленный характер
Базовые основы предлагаемого миропонимания:
Мир Богоцентричен.
Вселенная вечна, бесконечна, работает в цикле вечного двигателя, не ограничена в пространстве, все частные процессы носят в ней колебательный характер.
Время носит субъективный характер. Оно возникает у субъекта как некий эталон измерения... Общевселенское Время непознаваемо изнутри Вселенной.
Спираль эволюции разворачивается по вероятностной многомерной матрице всевозможных состояний, выход на новую ступень осуществляется по Мере насыщения нравственной и информационной ёмкости...
В мире нет процессов неуправляемых. Задачи управления решает Разум. В Мироздании существует Иерархия Разумных начал, во главе всего – Высшее Иерархически Объемлющее Управление – Вседержитель, Творец.
Личность – часть мироздания, подчиняется его законам, проявляя осмысленность, целесообразность действий при большой свободе выбора линии поведения. Информационное обеспечение позволяет жить и действовать, сохраняя свою жизнь, духовное, психическое и физическое здоровье.
Интеллект – компонента психики, отвечающая за осмысление жизни, в основе чего лежит установление взаимосвязей во всей совокупности смыслов, которые индивид обрёл в процессе Различения за всю свою жизнь. (КОБа)
Жизнь по Кону Неба. Вселенские Принципы должны лежать в основе Нового Мировоззрения.
1. Принцип Всеобщего Единства, целостности. Связи всего существующего
Наши предки знали, что вся Вселенная – это единый и многопроявленный организм - тело Бога, которого они называли Род Всевышний, который объединяет в себе и то, что зарождается, и то, что должно разрушиться и уйти, поэтому он существует вечно.
Род Всевышний проявляет себя в извечном рождении Богов, воплощаясь в своих детях-проявлениях. Именно через них происходит последующее творение Небесного Рода, Мира Богов, а те в свою очередь порождают Мир Людей.
Через свои проявления Единый и Многопроявленный Род выражает Свою Сущность на разных уровнях Бытия, и поэтому есть нижний уровень, род земной (Мир Людей), средний уровень – Род Небесный (Мир Богов), и все они находятся во Всевышнем, как внутри яйца... Этим подтверждается целостность, единство мира Богов и Людей.
А объединена эта огромная суперсистема Духом Жизни, вселенской силой Творения, которую разные источники называют Духом Всевышнего, Изначальным Светом.
В ведической традиции Жива является его действующей формой (в разных учениях – Святой Дух, Ки, Чи, Прана), жизнетворящей сутью Всевышнего, пронизывающей всё живое, являющейся источником жизни...
Мы должны знать, что каждый из нас является маленькой частичкой большой системы, то есть маленьким подобием Всевышнего Бога, его прямым проявлением. А значит, в нас заключены и волшебные силы творения...
Служа миру, служа людям, служа и сохраняя всё живое, мы служим себе. И это не героизм, а чёткое понимание того, что внешний мир со всем, что в нём находится – прямое твоё продолжение. Проблемы возникают, когда мы впадаем в крайности: или служим только себе, забывая о мире и других людях; или же фанатично служим идее, миру, не обращая внимание на собственные потребности и свои индивидуальные жизненные цели...
Мир фрактален. Малые формы подобны большим. На всё действуют единые принципы.
Голографический принцип строения Вселенной и показывает, что каждый человек имеет в себе всё. Всё, что есть во Вселенной, явленной и скрытой, присутствует в вас в достаточном количестве: сила, знания, материальный достаток, любовь. Если вы чего-то ищете снаружи и не находите, следовательно, этого недостаточно и в вас. И наоборот...