Календарно-тематическое планирование
Unit 1. Families and friends: are we happy together? I четверть (≈27 уроков)
|
№ |
ТЕМА УРОКА |
Кол-во уроков |
ДАТА |
|
ДАТА |
ПРИМЕЧАНИЕ | |||
|
План |
факт |
| |||||||
|
План |
Факт |
Примечание | |||||||
|
1 |
Летние каникулы. |
1 |
2.09 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Диалог о каникулах. |
1 |
3.09 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Видовременные формы глагола. |
1 |
5.09 |
|
|
|
|
| |
|
4 |
Различные виды отдыха. |
1 |
9.09 |
|
|
|
|
| |
|
5 |
Проблемы подростков. |
1 |
10.09 |
|
|
|
|
| |
|
6 |
Что важнее: семья или друзья? |
1 |
12.09 |
|
|
|
|
| |
|
7 |
Роль семьи и друзей в жизни подростков. |
1 |
16.09 |
|
|
|
|
| |
|
8 |
Каким должен быть хороший друг? |
1 |
17.09 |
|
|
|
|
| |
|
9 |
Планы на неделю. |
1 |
19.09 |
|
|
|
|
| |
|
10 |
Почему нам нужны друзья? |
1 |
23.09 |
|
|
|
|
| |
|
11 |
Диалог по теме «Дружба». |
1 |
24.09 |
|
|
|
|
| |
|
12 |
Дружба между мальчиками и девочками. |
1 |
26.09 |
|
|
|
|
| |
|
13 |
Учимся писать эссе. |
1 |
30.09 |
|
|
|
|
| |
|
14 |
Вопросительные предложения. |
1 |
01.10 |
|
|
|
|
| |
|
15 |
Разговор по телефону. |
1 |
03.10 |
|
|
|
|
| |
|
16 |
Достоинства и недостатки совместного проживания. |
1 |
07.10 |
|
|
|
|
| |
|
17 |
Правила совместного проживания со сверстниками. |
1 |
08.10 |
|
|
|
|
| |
|
18 |
Изучаем фразовые глаголы. |
1 |
10.10 |
|
|
|
|
| |
|
19 |
Как мы проводим свободное время? |
1 |
14.10 |
|
|
|
|
| |
|
20 |
Организация досуга. |
1 |
15.10 |
|
|
|
|
| |
|
21 |
Места проведения досуга. |
1 |
17.10 |
|
|
|
|
| |
|
22 |
Экскурсия для иностранных гостей. |
1 |
21.10 |
|
|
|
|
| |
|
23 |
Диалог по телефону. |
1 |
22.10 |
|
|
|
|
| |
|
24 |
Контрольная работа по теме «Семья и друзья». |
1 |
24.10 |
|
|
|
|
| |
|
25 |
Телевидение и видео: за и против. |
1 |
28.10 |
|
|
|
|
| |
|
26 |
Фильмы и программы на телевидении. |
1 |
29.10 |
|
|
|
|
| |
|
27 |
Как создать интересный фильм. |
1 |
31.10 |
|
|
|
|
| |