
- •Оглавление
- •Занятие 1 Знакомство с матлаб Введение
- •Окна системыMatlab
- •Упражнение
- •Строка главного меню.
- •Составление отчетов
- •Верстка отчетной работы
- •Использование программыWinWordдля верстки текста дипломной работы
- •Описание стилей, которые мы чаще всего будем использовать
- •Как изменить оформление стиля
- •Содержание отчетной работы
- •Вычисления в матлаб
- •Упражнение 1.1
- •Форматы вывода результата вычислений
- •Упражнение 1.2
- •Работа с символьными переменными
- •Упражнение 1.3.
- •Переменные рабочего пространства.
- •Представление данных матрицами.Работа с массивами в matlab
- •Упражнение 1.4
- •Упражнение 1.5.
- •Упражнение 1.6
- •Построение прямых на плоскости.
- •Упражнение 1.7. Функцияline
- •Упражнение 1.8.
- •Упражнение 1.9.
- •Упражнение 1.10.
- •Упражнение 1.14.
Описание стилей, которые мы чаще всего будем использовать
НАЗВАНИЕ – для названия отчетной работы
Заголовок 1 — описание формата абзацев, которые относятся к названиям Глав, Ведению, Заключению, в нашем случае к номеру занятия и его названию.
Заголовок 2 — описание формата абзацев, которые относятся к параграфам внутри Глав, в нашем случае к темам внутри модуля.
Заголовок 3 — описание формата абзацев, которые относятся к пунктам внутри параграфов, в нашем случае к номеру упражнения и его названию, если оно есть.
Заголовок 4 -- в нашем случае – это подпункты в отчете по каждому упражнению
Обычный — абзацы, содержащие основной текст работы.
Как изменить оформление стиля
Выделите заголовок «как изменить оформление стиля» выберите режим подчеркивание. Затем правой кнопкой мыши щелкните в СТИЛЯХ по окну Заголовок 4 и выберете «обновить Заголовок 4 в соответствии с выделенным фрагментом». После этого все, что до этого являлось заголовком 4 будет подчеркнуто. Теперь проделайте все обратно: выделите «как изменить оформление стиля», снимите подчеркивание, правой кнопкой мыши щелкните в СТИЛЯХ по окну Заголовок 4 и выберете «обновить Заголовок 4 в соответствии с выделенным фрагментом»
Содержание отчетной работы
Содержание отчетной работы определяется тем, что вы сделали, и может отличаться от рассмотренного ниже примера. Желательно чтобы она содержала следующие разделы:
Модуль 1 Векторная алгебра(Выберите стиль Название)
Занятие 1. Знакомство с МАТЛАБ(Выберите стиль Заголовок 1)
Арифметические вычисления. (Выберите стиль Заголовок 2)
Упражение 1(Выберите стиль Заголовок 3)
Постановка задачи.(Выберите стиль Заголовок 4)
(Далее выберите стиль Обычный)
Формулируется задача. Иногда нужно переформулировать задачу, которая стоит перед вами в упражнении. Если в одном упражнении надо сделать несколько однотипных примеров, то для каждого из них формируем отдельный отчет.
Аналитические решения в MATLAB. (Выберите стиль Заголовок 4).
способ 1, оформление 1
Сюда нужно копировать программу и графики из Command Window и Figures
относящиеся к аналитическому способу решения. При необходимости перед строкой с командой делать комментарии.
способ 1, оформление 2
Сюда нужно копировать программу и графики из Command Window и Figures
относящиеся к аналитическому способу решения. При необходимости перед строкой с командой делать комментарии.
способ 2, оформление 2
Сюда нужно копировать программу и графики из Command Window и Figures
относящиеся к аналитическому способу решения. При необходимости перед строкой с командой делать комментарии.
Проверка. Решение задачи с помощью стандартных встроенных функций ядра MATLAB.(Выберите стиль Заголовок 4)
оформление 1
Сюда нужно копировать программу и графики из Command Window и Figures
относящиеся к аналитическому способу решения. При необходимости перед строкой с командой делать комментарии.
оформление 2
Сюда нужно копировать программу и графики из Command Window и Figures
относящиеся к аналитическому способу решения. При необходимости перед строкой с командой делать комментарии.
Выводы. Обсуждение полученных результатов.(Выберите стиль Заголовок 4)
Например, результаты вычислений проделанных аналитически способом 1(возможно, после соответствующих преобразований)дают те же результаты, что и использование стандартной функциитакой-то.
Или, представление результата вычислений после применения способа 2 отличается от представления результата после проверки илиспособа 1с помощью стандартной функциитакой-то, но на самом деле это одно и то жеобъяснить почему
Упражнения, которые следует включить в отчет, имеют нумерацию. За пять минут до конца занятия следует скидывать свой отчет независимо от его завершенности в рамках одного модуля, дабы преподаватель мог его просмотреть и своевременно сделать замечания. Ненужно доходить до фанатизма. Иногда все не так сложно.