ПЁстро – пестрО

глубокО - глубОко

счАстливо /

счастлИво

нАголо – наголО

высокО - высОко

Понимание перечисленных свойств РЖ способствует успешному общению в различных сферах речи, то есть составляет неотъемлемую часть речевой культуры.

(Т.В. Шмелева, ст. «Речевой жанр» из: Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. М., 2003).

Составьте тезисы по статье «Речевой жанр», предварительно ознакомившись с данными рекомендациями.

Тезисы – вид вторичного текста, культивируемого главным образом в сфере научного общения и соотносимого с информативными жанрами – устными (доклад, лекция) или письменными (статья). Тезисы, хотя и являются вторичным (не самостоятельным) типом текста, появляются обычно раньше соответствующего первичного – доклада, лекции или статьи и поэтому могут считаться его пред-текстом, эмбрионом, «обещанием».

Иногда в учебной практике – школьной, вузовской – и самостоятельной научной работе написание тезисов используется как форма работы над готовым чужим текстом, в таком случае тезисы, представляя собой наиболее краткий вариант записей, связанных с аналитической переработкой текста, оказываются в ряду других видов таких записей: план – тезисы – конспект – реферат – обзор.

Тезисы – это краткая запись содержания научного исследования в виде основных, сжато сформулированных положений. Они предполагают определенную и строго нормативную композиционно-смысловую структуру, состоящую из: 1) преамбулы (содержащей ввод в проблематику, обоснование ее актуальности, представление предмета исследования), 2) основного тезисного изложения (3 – 6 тезисов, составляющих предметно-логическое единство), 3) заключительного тезиса (итога изложенному). Текст тезисов может представлять собой как перечень отдельных тезисов, часто пронумерованных, сформулированных как утверждения или в виде назывных предложений, так и связный текст без ссылок, обоснований, иллюстраций.

(Более подробно см. в: Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. М., 2003; Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003).

14. Исправьте предложения.

На крыше сидела кошка и тихонько повизгивала от удовольствия.

За окном суетливо каркали сороки.

Бык, увидев красную тряпку, замычал от ярости.

Вдали показалось стадо лошадей.

Проезжая по проселочной дороге, мы заметили стаю зайцев.

Скворец, радуясь приходу весны, весело щебетал за окном.

1

РжАветь

плЕсневеть

облегчИть

нАчатый

занЯться

раскУпорить

5. Подберите к указанным существительным соответствующие глаголы-идеофоны.

Образец: кошка мяукает, пчела жужжит...

Овца, свинья, собака, котенок, бык, корова, голубь, лошадь, чайка, загнанная лошадь, дятел, глухарь, мышь, воробей, сова, филин, олень, гагара, сорока, соловей, кузнечик, сверчок, медведь, курица, гусь, журавль, волк, лисица, утка, кукушка, цикада, ворона.

16. Укажите возможные варианты названий сообществ животных.

Образец: утки – стая…

Зайцы, пингвины, журавли, лебеди, овцы, пчелы, волки, коровы, лошади, собаки.

17. Назовите жилище или место естественного проживания следующих животных, насекомых и птиц.

Лиса, медведь, бобр, оса, волк, муравей, пчела, белка, скворец, грач, тюлень, собака, лошадь.

Плеоназм и тавтология

1. Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме.

Истинная правда, народная демократия, травматические повреждения, совместно друг с другом, реальная действительность, социальная структура общества, памятный сувенир, вокруг да около, частная собственность, монументальный памятник, период времени, народный фольклор, патриот своей родины, сойтись вместе, оглянуться назад, необычный феномен, мемориал памяти, всякая всячина, замысловатые вымыслы, демобилизация из армии, информационное сообщение, небольшой нюанс, криком кричать, прейскурант цен, внутренний интерьер, коллега по работе (профессии), свободная вакансия, диаметрально противоположный, основной лейтмотив, ледяной айсберг, наследие прошлого, продолжать дальше, возражать против.