
- •Методические указания
- •Цель и задачи учебного курса
- •Содержание курса
- •Общие методические рекомендации по выполнению заданий
- •Программа 2-го семестра
- •Работа 1. Многогранники и кривые поверхности
- •5.1 Задание 1. Построение проекций двух пересекающихся многогранников.
- •5.2 Задание 2. Построение проекций шара, имеющего сквозное отверстие.
- •Задание 3. Построение "линии среза"
- •5.4 Задание 4. Построение проекций линии взаимного
- •Работа 2. Изображения по ескд
- •6.1. Построение третьего вида модели по двум заданным
- •6.2. Выполнение разрезов
- •6.3. Построение аксонометрических изображений
- •6.4. Построение сечения
- •6.5. Нанесение размеров
- •Работа 3. Построение развертки многогранника
- •Работа 4. Разъемные и неразъемные соединения деталей
- •9. Зачетная работа и зачет
- •115409, Москва, Каширское ш., 31
Программа 2-го семестра
Программа второго семестра включает в себя элементы начертательной геометрии как основы образования чертежа. Особое внимание уделяется изучению метода прямоугольного проецирования, установленного ГОСТ 2.305-68 для изображения предметов на чертежах.
Для изучения предмета используются различные виды учебных занятий - групповые лекции, электронные учебники, практические занятия, внеаудиторная работа над индивидуальными заданиями. Большое внимание уделяется контролю знаний, полученных студентом.
В течение семестра изучаются основные приемы создания 3D-модели предметов и чертежа в системе автоматизированного проектирования T-FLEX/CAD, создания и редактирования элементов построения графических объектов, приемы построения многогранника, кривых поверхностей (сфера, цилиндр, конус), графического оформления чертежей, приемы построения проекций и сечений.
Контроль знаний
На кафедре создана автоматизированная информационная система (АИС) проверки знаний студента, с помощью которой можно проверить знание предмета, проверить правильность ответов на вопросы по различным разделам курса. Каждое занятие (со второй недели) начинается с контроля знаний с использованием АИС тестирования или карт контроля. Карты программированного контроля (в электронном виде или в традиционном – бумажном виде) составлены таким образом, чтобы не только проверить усвоение определенной темы, но и дать дополнительную практику в чтении чертежа проверить готовность к программированному контролю с помощью сборника задач [8], где имеются подобные карты программированного контроля и даны коды ответов.
При защите очередной работы (задания) осуществляется контроль знаний. По каждой работе выставляется оценка.
В конце семестра, когда все задания защищены, проводится семестровый контроль — зачётная работа и зачёт с оценкой.
Работа 1. Многогранники и кривые поверхности
Выполняя работу 1, необходимо изучить метод прямоугольного проецирования [3, 4], включая следующие темы:
- проецирование точки, прямой и плоскости; многогранники, изображение на чертеже, пересечение многогранников прямой, плоскостью; взаимное пересечение многогранников;
- поверхности вращения, их изображение на чертеже, построение проекций точек и линий, принадлежащих этим поверхностям;
- пересечение поверхностей вращения прямой линией и плоскостью;
- взаимное пересечение поверхностей вращения.
По данным темам выполняются четыре задания на построение проекций:
I) линии пересечения двух многогранников;
2) линии пересечения сферы плоскостями;
3) линии пересечения поверхностей вращения плоскостями (линии среза);
4) линии взаимного пересечения поверхностей вращения (линии перехода).
Каждому студенту выдается четыре чертежа с условиями этих задач.
Работа I выполняется с использованием САПР T-FLEX/CAD с получением чертежа каждого задания на бумаге формата A3 в соответствии с ГОСТ ЕСКД в трех проекциях, масштаб изображений 1:1 (рис. 1).
Рис. 1
Основные форматы получаются путем последовательного деления на две равные части параллельно меньшей стороне формата площадью 1 кв. м с размерами сторон 1189х841 мм (рис. 2). Обозначения и размеры сторон основных форматов должны соответствовать указанным в таблице форматам.
Допускается применение дополнительных форматов, образуемых увеличением коротких сторон основных форматов на величину, кратную их размерам.
На рис.3 представлены используемые масштабы чертежа.
Рис. 2
Рис. 3
Для выполнения работы необходимо изучить функциональные возможности САПР T-FLEX/CAD. Для более быстрого освоения САПР рекомендуется использовать учебное пособие [2] и выполнить урок 1 и 2 учебного пособия, поставляемого в составе дистрибутивного носителя пакета программ, а также электронный справочник, вызываемый при выборе пункта меню - ?(знак вопроса). Учебная версия пакета программ T-FLEX/CAD может быть скопирована с сайта фирмы по адресу – WWW. TFlex.ru.
Ниже представлены упрощенные сценарии выполнения заданий.
Создается новый документ с помощью команды "Файл/Новая 3D модель". В созданном файле уже имеется 3 стандартные рабочие плоскости – вид спереди, вид слева и вид сверху, которые отображаются на экране монитора.
На рис. 4 представлены три стандартных рабочих плоскости (вид спереди, вид слева и вид сверху) и две дополнительные плоскости, одна из которых параллельна плоскости «вид слева», а другая – фронтально-проецирующая плоскость.
Дополнительная плоскость, параллельная плоскости «вид слева», создается если выбрать пункт меню «Построения/Рабочая плоскость/Выбрать плоскость, задающую положение РП».
Для создания фронтально-проецирующей плоскости можно а) создать два 3D-узла, выбрав пункт меню – «Построения/3D-узел» б) выбрать пункт меню «Построения/Рабочая плоскость/Выбрать точку, задающую положение РП» указать созданные 3D-узлы и угол наклона плоскости.
Рекомендуется для успешного выполнения заданий в среде T-Flex/CAD освоить построение 3D-узлов, дополнительных плоскостей и построение изображений на этих плоскостях, а также наиболее часто используемые операции – «Выталкивание», «Вращение вокруг оси», «Булева» .
Рис. 4. Стандартные и дополнительные плоскости, используемые для создания пространственных форм и чертежей.