Литература параграфа

1. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебно-методическое пособие [Текст] / Под ред. М.И. Рожкова. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 240 с. — (Коррекционная педагогика).

2. Заостровцева, М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений / М.Н. Заостровцева. – М.: Сфера, Творческий центр, 2006. – 192 с.

3. Короленко, Ц.П., Дмитриева, Н.В. Психосоциальная аддиктология [Текст] / Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева. – Новосибирск: Олсиб, 2001

4. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения [Текст]: учебное пособие / В.Д. Менделевич. – СПб.: Речь, 2005. – 445 с.

5. Москаленко, В. Зависимость: семейная болезнь. М., 2008.- 350 с.

6. Наши дети и наркотики: советы специалистов родителям [Текст] / Под ред. И. П. Рущенко. — Харьков: Финарт, 2002. — 48 с.

7. Профилактика аддиктивного поведения школьников [Текст]. Учебно-методическое пособие / А. К. Колеченко, Л.Я. Гадасина, О.Г. Ивановская и др. – М.: Каро, 2006. – 288 с.

8. Профилактика зависимостей от психоактивных веществ [Текст]. Методические рекомендации / Е.В. Жижко, Т.В. Коробицина, С.Д. Семенов. Рецензент: д.м.н. Гирич Я. П. – Красноярск, 2001. – 56 с.

9. Савельева, М.А. Психологическая диагностика аддиктивного поведения. Методическое пособие [Текст] / М.А. Савельева. – Красноярск, 2008. – 32 с.

Список литературы по всему курсу

1. Федеральный закон от 10.12.1995 г. №195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения Российской Федерации».

2. Абельбейсов В. А. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в детском доме: социологический анализ проблемы // Социосфера. 2011. №1. – C. 53-58

3. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М. - Воронеж, 2000. 416 с.

4. Адлер А. Понять природу человека. – СПб, 1997.

5. Алексеева И.А., Никольский И.Г. Жестокое обращение с ребенком: Причины. Последствия. Помощь.- М., Генезис, 2006.

6. Адлер А. О невротическом характере.- СПб.- М., 1997.

7. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания.- М.- Воронеж, 1996.

8. Берн Э. Я-концепция и воспитание. М., 1996.

9. Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: межведомственный подход. – М., 2006

10. Газман О. Неклассическое воспитание. От авторитарной педагогики к педагогике свободы. Статьи, воспоминания. - М., МИРОС,2002.- 296 с.

11. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка// Мир психологии и психология в мире. - 1995, №3.

12. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. - Киев, 1988.

13. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социальная работа с молодежью. М., 2008.

14. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г.Основы теории и методологии социальной работы. М., 1994

15. Григорьев С.И., Иванов В.Н, Патрушев В.И. Социальные технологии: уч. пособие. - М. ; Барнаул, 2005

16. Гиль С.С. Педагогика поддержки инициатив молодежи. – М., 2004.

17. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. –С-Пб, 2004

18. Дюркгейм Э. Социология образования.- М., 1996.

19. Дьюи Д. Демократия и образование. М., 2000.

20. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология.- М., 2001

21. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы / Пер. с. англ. М., 1995.

22. Дружинин В.Н. Психология семьи. СПБ, Питер, 2007.

23. Зайнышев И.Г. Теоретико-методологические основы социальной работы // Социальная работа. М., 1992. Вып. 6

24. Зимняя И.А. Социальная работа - как профессиональная деятельность // Социальная работа. М.,1992, Вып.2.

25. Исаева И.Ю. Досуговая педагогика. М., Флинта,2010

26. Камю, А. Бунтующий человек. М., 1990.

27. Кордонский, Ланцберг. Технология группы. Одесса-Туапсе. 1996.

28. Косарецкая С.В., Синягина Н.Ю. О неформальных объединениях молодежи. М. Владос, 2004.

29. Козлов А.А. Парадигмы социальной работы: теоретические конструкты и принципы // Социальная работа: теория, технология, образование. М., 1996. N 1.

30. Короленко, Ц.П., Дмитриева, Н.В. Психосоциальная аддиктология [Текст] / Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева. – Новосибирск: Олсиб, 2001

31. Кон И.С. Ребенок и общество.- М., 2003.

32. Клайн В. Как подготовить ребенка к жизни. И.-Л.: «Прогресс», Учебный центр «Антарес», 2001. — 163 с.

33. Кузнецова Т.Ю. Социальная адаптация выпускников детских домов. Автореф. дис. ... канд. социол. наук. - СПб, 2003. – 26 с.

34. Крайг Г. Психология развития.- СПБ, 2000

35. Кузнецов О.Н., Лебедев В.И. Психология и психопатология ординочества. – М., 1992.

36. Кон И. Психология ранней юности. – М., Просвещение, 1989.

37. Лаврентьева З.И. Антроподинамическая концепция реабилитации.- Новосибирск, 2008.

38. Лукина А.К. Социальная педагогика: Учебное пособие. – Красноярск, СФУ, 2011.

39. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. М., 2003.

40. Лукина А.К. Формирование жизненной перспективы у старшеклассников// Журнал практического психолога. М, 2001, №3-4.

41. Москаленко В. Зависимость: семейная болезнь.- М., 2008.

42. Макаров В., Макарова Г. Сценарии персонального будущего в карьере и жизни. М., 2009.

43. Марков А.П. Кризис идентичности и ресурсы гуманитирного образования//Педагогика, 2001, №7.

44. Мудрик А.В. Социальная педагогика – М., 2006

45. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения [Текст]: учебное пособие / В.Д. Менделевич. – СПб.: Речь, 2005. – 445 с.

46. Мадди С. Теории личности: Сравнительный анализ СПБ.- 2002.

47. Москаленко, В. Зависимость: семейная болезнь. М., 2008.- 350 с.

48. Насилие в семье: Проблема и поиски её решения/Под ред. С.Д.Чигановой. – Красноярск, 2012.

49. Наши дети и наркотики: советы специалистов родителям [Текст] / Под ред. И. П. Рущенко. — Харьков: Финарт, 2002. — 48 с.

50. Основы социальной работы: Учебник/Отв. ред. П.Д.Павленок.- 3-е изд., испр. и доп. – М.: Инфра-М, 2006

51. Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в современных условиях. / Осадчая и др.; под ред. академика РАН В. И. Жукова. – М.: Издательство РГСУ, 2009.

52. Овчарова Р.В. Психологический портрет социокультурно и педагогически запущенного ребенка. Архангельск, 1994

53. Овчарова Р.В. Социально-педагогическая запущенность в детском возрасте. Архангельск, 1996.

54. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи.- М., 1990.

55. Перре М. Психологические факторы: влияние социализации//Клиническая психология- С-Пб, 2002.

56. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. – М., 2008.

57. Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учеб.пособие.- М., 2010.

58. Психосоциальная поддержка семей группы риска – как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия: Пособие для психологов и психосоциальных работников/Под ред. С.А.Беличевой. – М., 2005.

59. Психология социальной работы. – С-Птб., 2002.

60. Профилактика аддиктивного поведения школьников [Текст]. Учебно-методическое пособие / А. К. Колеченко, Л.Я. Гадасина, О.Г. Ивановская и др. – М.: Каро, 2006. – 288 с.

61. Профилактика зависимостей от психоактивных веществ [Текст]. Методические рекомендации / Е.В. Жижко, Т.В. Коробицина, С.Д. Семенов. Рецензент: д.м.н. Гирич Я. П. – Красноярск, 2001. – 56 с.

62. Психология социальной работы/Под общ.ред М.А.Гулиной. – СПб,2002

63. Плоткин М.М., Цыпурский В.Г. Содержание и организация воспитательной работы в школе-интернате. М., 1982.

64. Постинтернатная адаптация детей-сирот. Коллективная монография / Под науч. ред. Л. М. Шипициной и И. Г. Абрамовой.— СПб., Институт специальной педагогики и психологии, 2001. – 96 с.

65. Присяжная Н.В., Дети-сироты: постинтернатное жизнеустройство // Социологические исследования. 2007. № 11. С. 54-63.

66. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Психология сиротства. 2-е изд. СПб.: Питер, 2005.

67. Работа с педагогически запущенными детьми: методические рекомендации. /Автор-составитель А. К. Лукина. - Красноярск: РИО КрасГУ, 2003

68. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека.- С-Пб, Речь, 2006.

69. Рожков М.И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью: Юнгогогика. М., 2008. гл.2.

70. Сборник задач и упражнений по социальной работе / Под ред. Л.Г. Гусляковой, Барнаул-Шумановка, 2000.

71. Савельева, М.А. Психологическая диагностика аддиктивного поведения. Методическое пособие [Текст] / М.А. Савельева. – Красноярск, 2008. – 32 с.

72. Смелзер Н. Социология. – М., 1994.

73. Социальная педагогика. Курс лекций./Под ред. М.А.Галагузовой.- М. ВЛАДОС, 2000.

74. Селиверстов, С.Э. Методы и принципы конструктивной пропаганды, эффективно «конструирующей» непроблемное поведение [Текст] / С.Э. Селиверстов // Наркология. –2007 № 2,3.

75. Солодников В.В. Социология социально дезадаптированной семьи.- Спб., Директ, 2007.

76. Сатаева Г. А. Организационно-педагогические основы воспитания в условиях детского дома // Наука и школа. - 2000. - №8,9. - С. 21-23.

77. Социальная адаптация выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: МО РФ. М.: Санкт-Петербург, 2002.

78. Торохтий В.С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей. М., 2000.

79. Технология социальной работы / Учеб.пособие/ Под ред. Е.И.Холостовой, Л.И.Кононовой- М., 2013

80. Топчий Л.В. Актуальные проблемы развития теории социальной работы. Историко-социологические очерки.- М:РГСУ, 2007

81. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М., 2007.

82. Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. – М., «Генезис», 2001.

83. Фрейд З. «Я» и «Оно»: Труды разных лет. -Тбилиси, 1991.

84. Фромм Э. Человек для себя.- М., 1992.

85. Хорни К. Невротическая личность нашего времени.Самоанализ.- М., 1993.

86. Хорни К. Женская психология.- С-Пб, 1993.

87. Холостова Е.И. Социальная работа: учебн.посбие.- М.: Дашков и К, 2004.

88. Шибутани Т. Социальная психология.- М., 2000

89. Шипицына Л.М. Психология детей-сирот. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2005.

90. Шутц У. Радость. Расширение человеческого сознания.- М., Эксмо, 2003.

91. Эриксон, Э. Юность и кризис идентичности. М., 2000.

92. Юнг К. Психологические типы.- С-Пб, Ювента, 1995.

93. Периодические издания:

• Российский (Отечественный) журнал социальной работы;

• Вестник социальной работы (М., Союз);

• Социальная работа: Теория, технология, образование (МГСУ, Союз);

• Семья в России;

• Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы (Консорциум «Социальное здоровье России»;

• Бюллетень Департамента проблем семьи, женщин и детей;

• Социальная работа, и другие.

1Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. М., 2006.

2См.: Годфруа, Ж, Что такое психология, том II, М., «Мир», 2005 г., с. 27-28.

3Эриксон, Э. Юность и кризис идентичности. М., 2000.

4 Выготский Л.С. Проблема возраста. – Соч. в 6 т., т.4

5Ливехуд, Б. Кризисы жизни – шансы жизни.- Калуга, 1994.- С.49

6 Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования.: учеб.пособие.- Санкт-Петербург, изд-во Санкт-Петербургского гуманитарного университет профсоюзов, 1997.

7Суицид – умышленное лишение себя жизни

19