I.Орг. Момент.

Логопед: Сегодня мы будем продолжать тренироваться произносить звук [ р ] в словах.

Мальчик Рома пригласил нас на день рождения (показ картинки).

. II.Повторение .

Логопед: Какой первый звук в его имени?

Повторение артикуляции .

Логопед: Что бы дойти до дома Ромы, надо выложить дорожку, произнося слоги со звуком [ р ].

Дети по одному кладут счётные палочки, одновременно говорят слоги.

III. Автоматизация в словах.

Логопед: Все гости уже собрались и подарили подарки. ( Показ картинок) Назовите их.

Дети называют по очереди (робот, пирамидка, тигр, ракета, экскаватор, грузовик, барабан, карандаш, картина, светофор, труба, гитара).

Логопед: Расставьте подарки на полки (показ картинки):

- на нижней - звук [ р ] в начале слова,

- на средней - звук [ р ] в середине слова,

- на верхней - звук [ р ] в конце слова.

Дети ориентируются на схемы. Каждый ребёнок берёт картинку, называет, кладёт на нужную полку.

Логопед: Назовите предметы на нижней полке,

на средней,

на верхней.

Дети называют по очереди.

Логопед: Назовите все подарки ласково.

Каждый ребёнок берёт картинку и называет.

Логопед: Рома приготовил угощение. Соберите разрезные картинки и назовите их.

(Морковь, гранат, груша, персик, крыжовник, смородина).

Логопед: Назовите соки, которые можно приготовить из них.

Дети по одному образовывают относительные прилагательные.

Логопед: Разложите картинки на 3 тарелки так, чтобы их можно было назвать одним словом.

Детям предлагаются целые картинки. Каждый ребёнок называет свою картинку и кладёт в нужную тарелку.

Логопед: Назовите одним словом предметы в первой тарелке (овощи),

во второй тарелке (фрукты),

в третьей тарелке (ягоды).

Логопед: Рома предлагает нам поиграть в игру “ Один - много”: я назову один предмет, а вы – много.

Дети и логопед, перебрасывая мяч друг другу, называют слова со звуком [ р ] .

Логопед: Вот и закончился праздник. Чтобы попасть домой , надо построить дорожку и вспомнить слова, которые говорили у Ромы дома.

Дети по одному кладут счётные палочки, одновременно говорят слова.

IV. Итог.

Желаем успеха!