3. Организационно-методический раздел.

3.1.Требованияк обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Международная безопасность» разработаны в соответствии Госстандартом специальности «Международные отношения» и нашли отражение в Образовательным стандарте Московского гуманитарного университета по указанной специальности. Предполагается, что по завершении изучения курса успевающий студент будет в состоянии продемонстрировать:

- способность оценивать потенциальные и реальные угрозы безопасности на глобальном, региональном и национальном уровнях, выявлять механизмы обеспечения безопасности и свободно владеть основной терминологией;

- умение использовать различную методологию для анализа вопросов, связанных с безопасностью;

- способность критически оценивать подходы различных научных школ к проблемам обеспечения безопасности, разные концепции и стратегии и приходить к самостоятельным выводам;

- умение проведения самостоятельного исследования по тематике курса;

- способность давать конструктивную и критическую оценку проектов коллег.

3.2. Цель и задачи курса

Цель курса: ознакомить студентов с основными тенденциями развития мировой системы в тесной связи с проблематикой современной международной безопасности. Важнейшей составляющей курса является комплексный анализ компонентов безопасности на двух уровнях: глобальном и региональном. Особое внимание уделяется региональным подсистемам международных отношений.

Задачи курса:

- раскрыть содержание основных понятий курса.

- ознакомить студентов с основными направлениями трансформации глобальной системы международных отношений, политических, социально-экономических и культурно-цивилизационных изменений на глобальном уровне в тесной привязке к проблемам международной безопасности;

- дать представления о военном измерении международных отношений;

- сформировать понимание проблем региональной безопасности в различных мега-регионах (Европе, Азиатско-Тихоокеанском регионе, в Южной Азии, на Ближнем и Среднем Востоке, в Латинской Америке и Африке), осознание специфики проблем региональной безопасности в различных районах;

- объяснить социальную, экономическую, политическую и культурно-цивилизационную сущность традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности;

- способствовать развитию знаний о различных видах политической (государственная, социальная, военная, международная, законодательная, криминальная, этническая, конфессиональная), экономической (научно-техническая, финансовая, промышленная, продовольственная, ресурсная, демографическая, здравоохранительная); информационной (интеллектуальная, образовательная, культурная, психологическая, идеологическая, пропагандистская) и экосистемной безопасности (окружающей среды, людей, воспроизводимых ресурсов) и понимание уровней обеспечения национальной безопасности;

- помочь студентам овладеть основами теории и методологии междисциплинарного исследования стран и регионов мира:

- сформировать понимание различных подходов основных мировых научных школ изучения проблем безопасности и способность использовать в адекватном академическом контексте их ключевые концепции;

- содействовать выработке у студентов навыков владения компаративистскими методами, умения в академическом ключе показать сходство и/или различие стран и регионов мира с точки зрения обеспечения региональной и национальной безопасности;

- на конкретных примерах продемонстрировать студентам методы моделирования и прогнозирования основных параметров безопасности на национальном, региональном и глобальном уровне и построения научных прогнозов.