20. Гигиеническое обоснование и гигиенические требования к учебной мебели.

- Как бы Вы объяснили помощнику устройство мебелеизмерительной линейки и ее применение? Как производится цветовая маркировка ученической мебели? Каким нормативным документом регламентируются размеры мебели и ее маркировка?

- Какие размеры, отражающие размещение мебели в классе, по Вашему указанию должен измерять помощник врача? Дайте обоснование основных размеров проходов и расстояния между предметами оборудования в классе с позиций влияния на здоровье и функциональное состояние детей. Каким нормативным документом они регламентируются?

- На какие требования к рассаживанию детей за ученической мебелью Вы бы обратили внимание помощника, как он может проверить их выполнение?

- Если бы Вы отвечали начальнику Управления образованием, то какие аспекты влияния мебели на здоровье учащихся Вы могли бы отметить? Какими антропометрическими данными ребенка и особенностями зрительного анализатора определяются основные характеристики ученической мебели? Как определяется потребность школ в мебели?

- Какой показатель (показатели) для динамического наблюдения в школах района Вы включите по результатам рейда в число факторов среды обитания детей в систему социально- гигиенического мониторинга? Какой метод в рамках обычно имеющихся в ЦГСЭН программных средств можно использовать для подтверждения гипотез о причинно-следственных связях между фактором (учебная мебель) и показателями здоровья школьников?

21. Гигиенические требования к детской одежде, обуви, игрушкам. Сертификация товаров детского асортимента.

- Какой документ, регламентирующий возможность продажи товара детского ассортимента, Вы будете проверять в первую очередь при обследовании магазина? На какие реквизиты документа будете обращать внимание? Какую информацию он содержит? Ваши действия при отсутствии этого документа на отдельные товары?

- Как бы Вы могли объяснить зав. секцией особые требования к покрою и материалам для детской одежды исходя из возрастных особенностей физиологии ребенка и организации его деятельности? Какие требования предъявляются к покрою и какие физико-гигиенические характеристики материалов для детской одежды регламентируются?

- Какой нормативный документ регламентирует вложение химических волокон в материалы для детской одежды и обуви? Какие принципы нормирования в нем заложены? Соответствует ли одежда, продаваемая в магазине гигиеническим требованиям по этому параметру?

- Какие требования предъявляются к конструкции детской обуви, их обоснование.

- Выполнение каких требований к продаже музыкальных духовых игрушек Вы проверите в ходе обследования магазина? Каким нормативным документом они регламентируются?

- Ваша тактика по результатам представленного фрагмента обследования объекта.

22. Гигиенические проблемы летней оздоровительной работы.

- Оцените условия размещения, планировки, санитарно- техническое благоустройство оздоровительного лагеря. Укажите по представленным данным оздоровительные факторы и потенциально-возможные факторы риска в условиях летнего лагеря.

- Какие документы Вы считаете необходимым собрать, какие лабораторные исследования провести до приемки лагеря? Какой документ дает право на начало деятельности оздоровительного лагеря?

- Какие основные этапы технологического цикла работы ОПЗДН ЦГСЭН по организации и проведению летней оздоровительной работы (от планирования до отчета) Вы считали бы необходимым включить в план работы отделения?

- Какие методы Вы планируете использовать для оценки фактического питания детей при плановом обследовании функционирующего летнего лагеря?

- Как бы Вы объяснили систему оценки эффективности летней оздоровительной работы среди детей будущему врачу лагеря (педиатру)?