Право ДЗ
.docxТер-Саакян Сергей Рубенович Группа 121
ПИСЬМЕННОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Домашнее задание выполняется письменно и сдается преподавателю, ведущему семинарские занятия.
1. Определите структуру правоотношения в следующих примерах, свой ответ обоснуйте:
Ответ: а) Гр. Петухов А.М. дарит гр. Петровой Е.Н. двухкомнатную квартиру в г. Пенза;
б) Российская Федерация заключает договор о сотрудничестве в сфере экономических отношений с США;
в) Гр. Иванов И.И. и гр. Сидорова О.В. регистрируют брак в Ленинском ЗАГСе г. Владимира.
А. Так как участники правоотношений именуются субъектами, то в этом случае субъектами правоотношения являются гр. Петухов А.М. и гр. Петрова Е. Н. Объектом правоотношения является то, на что направлены субъективные права и юридические обязанности. В этом случае это квартира. Содержание правоотношения это, то фактическое поведение, которое управомоченный может, а правообязанный должен совершить. В этом случае это дарение двухкомнатной квартиры. Б. По аналогии Субъекты – РФ, США Объект – Договор о двухстороннем сотрудничестве Содержание – Заключение договора В. Субъекты – Гр. Иванов И.И. , гр. Сидорова О.В. Объект - Брак Содержание – Официальное заключение ( регистрация ) брака 2. Расположите нормативно-правовые акты РФ в иерархической последовательности по юридической сил. Напишите по два примера на каждый вид, указывая название НПА, дату принятия и №.:
Ответ 1. Конституция РФ(Конституция 12 декабря 1993 года) 1.1. Статья 38: 1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства. 2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей. 3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях. 1.2. Статья 43: 1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. 3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. 5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования. 2. Законы о поправках к Конституции Российской Федерации 2.1. Закон Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 21 июля 2014 г. N 11-ФКЗ "О Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации" 2.2. Закон Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 5 февраля 2014 г. N 2-ФКЗ "О Верховном Суде Российской Федерации и прокуратуре Российской Федерации" 3. Федеральные конституционные законы 3.1. ФКЗ РФ о государственном флаге РФ. Принят Государственной Думой 8 декабря 2000 года, одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000 года, N 1-ФКЗ от 25 декабря 2000 года 3.2 ФКЗ РФ о государственном гимне РФ. Принят Государственной Думой 8 декабря 2000 года, одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000 года (с изменениями от 22 марта 2001 г.), N 3-ФКЗ опу 25 декабря 2000 года. 4. Международно-правовые договоры и соглашения 5. Федеральные законы 5.1. ФЗ “О полиции” от 28.01.2011 N 3 – ФЗ (принят ГД ФС РФ 28.01.2011) 5.2. ФЗ “Об образовании” от 29 декабря 2012 года, N 273 ФЗ 6. Указы Президента 6.1. Указ Президента РФ от 02.03.1994 N 442 "О ГОСУДАРСТВЕННЫХ НАГРАДАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" 6.2. Указ Президента РФ от 01.06.1995 N 554 "О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 2 МАРТА 1994 Г. N 442 "О ГОСУДАРСТВЕННЫХ НАГРАДАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" (вместе с новой редакцией ПОЛОЖЕНИЙ, утв. Указом Президента РФ от 02.03.1994 N 442) 7. Постановления Правительства 7.1. № 733 от 30.07.2014 “Об утверждении правил осуществления Федеральной миграционной службой и ее территориальными органами учета письменных уведомлений о наличии у граждан Российской Федерации гражданства иного государства” 7.2. № 690 от 22.07.2014 “О предоставлении временного убежища гражданам Украины на территории Российской Федерации в упрощенном порядке” 8. Законы субъектов РФ 8.1. Закон Липецкой области от 18.08.2010 N 410-ОЗ "Об особенностях отчуждения недвижимого имущества, находящегося в государственной собственности Липецкой области или в муниципальной собственности и арендуемого субъектами малого и среднего предпринимательства" 8.2. Закон Республики Дагестан от 03.12.2014 № 87 «О внесении изменений в Закон Республики Дагестан «О республиканском бюджете Республики Дагестан на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов» » 9. Нормативные правовые акты федеральных министерств, иных федеральных органов исполнительной власти 9.1. Минэкономразвития России № 628 от 7 ноября 2011 г. «Об утверждении Федерального стандарта оценки «Требования к уровню знаний эксперта саморегулируемой организации оценщиков (ФСО № 6)» 9.2. Приказ №270 от 5 июля 2010 г. «Об особенностях размещения заказа на выполнение работ по охране, защите, воспроизводству лесов и заключения договоров. » 10. Нормативные акты органов исполнительной власти субъектов РФ 11. Нормативные акты органов местного самоуправления 11.1. Постановление Совета депутатов Озерского района Московской области от 16 октября 1998 г. № 249/40 «Об утверждении Положения о порядке предоставления земельных участков в аренду и определения арендной платы за землю на территории Озерского района» 11.2. Постановление Совета депутатов Егорьевского района Московской области от 27 февраля 1998 г. № 192 «О предоставлении земельных участков гражданам на территории Егорьевского района под индивидуальное жилищное, дачное, гаражное строительство и коллективное садоводство». 12. Локальные нормативные акты 3. Решите задачу: Молодые люди выехали на пикник и стали разводить в лесу костер. Они знали, что может возникнуть пожар, но надеялись погасить его с помощью имеющейся у них канистры с водой. Однако подул сильный ветер и от искр загорелся лес, который они не смогли потушить.
Являются ли действия этих молодых людей правонарушением? В какой форме выражена их вина? Ответ обоснуйте. Ответ: На мой взгляд, конечно, это правонарушение, так как из за этих действии был нанесен ущерб природе. Правонарушение это разведение открытого огня в лесных массивах. Форма вины это ущерб нанесенный природе, также в виде затрат на тушение огня. Да, с другой точки зрения можно это считать легкомысленным расчетом на предотвращение последствии ( в этом случае на тушение огня ), но в любом случае это фактическое правонарушение, и субъект должен понести наказание. 4. Верно ли утверждение: «лагерь детского отдыха обладает признаками государства». Обоснуйте свою точку зрения. Ответ։ Как мы все знаем детский лагерь это шанс для каждого ребенка проявить свою самостоятельность и стать взрослее. У детского лагеря естественно есть схожие черты с государством. Это, во-первых, аппарат или система органов, посредством которых функционирует само государство, выполняются его функции, достигаются его цели. Для детского лагеря “государственными органами”, точнее представителями госаппарата являются, на мой взгляд, вожатые. Ведь именно они следят за порядком в детском лагере, и основные функции , такие как обеспечение наилучшего отдыха, устранение нежелательных действии и т.д., выполняются именно вожатыми. Еще одним признаком государства, который можно соотнести к детскому лагерю, является суверенность. Детский лагерь это единая система, которая обладает наивысшей и неограниченной властью над всеми участниками ( здесь имеется ввиду не только дети, но и сами вожатые). Также принудительность, что означает, что есть особый регламент, который должен соблюдаться всеми детьми․ Несоблюдение этих правил и норм, которые подписаны в уставе самого лагеря, может привести к нежелательным действиям. Естественно детский лагерь обладает еще такими признаками как территория (только на ней детский лагерь обладает суверенитетом в отношении “участникам” детского лагеря), также населением. Население и есть все имеющие участие в организации детского лагеря люди ( организаторы, медико-санитарные работники, повара, вожатые, естественно сами дети.)
5. Основаниями ограничения права человека являются:
а) интересы защиты основ конституционного строя;
б) законные интересы других лиц;
г) обеспечение обороны страны; е) решение суда
6. Ни при каких обстоятельствах не подлежат ограничениям такие права и свободы человека, как:
а) право на жизнь, на охрану чести и достоинство личности, свободу совести, право на жилище и др.;