- •Директор иэУиП
- •080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
- •Структура и содержание учебной практики
- •Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в ходе учебной практики
- •Оформление отчета о прохождении учебной практики в рамках подготовки студентов по направлению «Государственное и муниципальное управление»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор иэУиП
_____________/ Бухарова Е. Б./
«___» ___________________ г.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ И
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Программа учебной практики и методические указания по проведению
для студентов специальности
080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Красноярск
СФУ
20___
Структура и содержание учебной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет две недели.
Методические указания по прохождению студентами учебной практики включают в себя:
- программу прохождения учебной практики;
- содержание практики по каждой теме;
- методические указания по составлению отчета по практике.
Таблица 1
Примерная программа прохождения учебной практики
Наименование тем |
Структура управления муниципальным районом и место муниципального района в общей структуре регионального управления (Красноярский край) |
Ознакомление с правовой и нормативно-справочной информацией |
Исследование и оценка природно-ресурсного потенциала |
Анализ социально-экономического развития муниципального района |
Сравнительная оценка показателей социально-экономического развития анализируемой территории и аналогичными показателями на региональном (Красноярский край) и федеральном (Российская федерация) уровне |
Выявление «сильных» и «слабых» сторон территориального развития муниципального района |
Оценка эффективности территориального развития муниципального района, определение перспективных направлений развития |
Оформление отчета о практике |
-
Структура управления муниципальным районом.
Система управления муниципальным образованием (схема). Порядок подчиненности и взаимодействия отдельных звеньев территориального управления. Характер взаимосвязей с другими муниципальными районами и Краевым центром.
-
Исследование и оценка природно-ресурсного потенциала.
Географическое расположение территории. Наличие, оценка и обеспеченность муниципального района основными видами природных ресурсов: биологическими, водными, земельными, минерально-сырьевыми и т.д.
Оценка их использования в экономике муниципального района. Анализ возможностей применения различных видов природно-ресурсного потенциала для дальнейшего развития муниципального района.
-
Анализ социально-экономического развития муниципального района
Оценка и анализ основных показателей социально-экономического развития территории в динамике.
-
Сравнительная оценка и сопоставление показателей социально-экономического развития анализируемой территории и аналогичными показателями регионального и федерального уровней.
Сопоставление и сравнение по основным критериям социально-экономического развития значений средних уровней по стране и региону (Красноярскому краю). Определение места района в региональном разделении труда.
-
Выявление «сильных» и «слабых» сторон территориального развития муниципального района
На основании ранее проведенного анализа социально-экономического развития территории, определение дополнительных потенциальных возможностей развития территории. Выявление причин неудовлетворительного и слабого развития отдельных «сторон» развития муниципального района.
6. Оценка эффективности территориально развития муниципального района
Формулировка выводов относительно состояния муниципального района и определение возможных перспектив его дальнейшего развития с использованием возможных методов государственной поддержки и регионального управления.
-
Оформление отчета по практике.
По результатам практики студентами предоставляются на кафедру следующие документы:
1) дневник практики с ежедневными записями о содержании проделываемой работы;
2) отчет (аналитическую записку) по результатам выполнения задания на практику.