81.2 Англ.-92
Г-14
№ 4048
Министерство образования и науки
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Технологический институт
Федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»
(2006-2007 г.г.)
кафедра иностранных языков
Guided Grammar
Учебно-методическое пособие
по формированию компетенции в грамматике
(английский язык)
Таганрог 2007
ББК 81.2Англ.-92
Составители: О.Г. Мельник, О.С. Тарасенко,
Л.В. Буренко, Л.К. Сальная
Guided Grammar: Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во Технологического института ЮФУ, 2007. – 180 с.
Под общей редакцией Г. А. Краснощековой
Пособие по грамматике английского языка предназначено для самостоятельной подготовки студентов базового уровня, а также для использования на занятиях. Левый разворот книги содержит правила на русском языке, так как студентам со слабой подготовкой трудно воспринимать теоретический материал на иностранном языке. Правый разворот содержит упражнения.
Цель учебно–методического пособия – формирование и совершенствование грамматической компетенции студентов базового уровня неязыкового вуза.
Рецензенты:
И. И. Данилова, канд. пед. наук, доцент кафедры лингвистического образования ТРТУ.
Г.С. Плотникова, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков ТГПИ.
Предисловие
Настоящее издание предназначено для студентов неязыковых вузов базового уровня и может быть использовано как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.
Одной из самых актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам является ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу студентов, создание условий для их самовыражения и саморазвития.
Самостоятельная работа является неотъемлемым, обязательным звеном процесса обучения, предусматривающим прежде всего индивидуальную работу студентов под руководством преподавателя.
Данное пособие состоит из четырнадцати уроков, четырёх разделов Stop and check, в которых даны упражнения, обобщающие материал нескольких предыдущих уроков. В заключительной части пособия находятся ключи к упражнениям, таблица неправильных глаголов, список глаголов с предлогами и некоторые таблицы в качестве вспомогательного материала. Разделы Stop and Check также снабжены ключами. Предложенная авторами структура пособия: теоретический материал в виде правил–инструкций и таблиц находится на левой странице, а на правой странице представлены упражнения для закрепления, призвана помочь студентам усвоить и активизировать необходимый грамматический материал. Теоретические сведения, а также задания к упражнениям даны на русском языке. Комплекс заданий, направленных на усвоение необходимых грамматических явлений, содержит как подстановочные упражнения, так и упражнения, предполагающие объединение, реконструкцию слов и фраз и многое другое и призван активизировать мыслительную деятельность обучающихся.
В разделе Additional Exercises представлены задания четырех уровней сложности для дополнительной работы над грамматическим материалом. Задания уровней А и В позволяют дополнительно тренировать употребление грамматических структур и полностью совпадают с теоретическим материалом учебного пособия, задания С – контрольные, по сложности соотносятся с уровнем Pre-Intermediate. Задания уровня D знакомят студентов с частными случаями и исключениями из правил, что требует дополнительной самостоятельной работы с грамматическими справочниками. Количество ответов в большинстве заданий кратно восьми, это позволяет подсчитать количество баллов за задание по 8-балльной системе и оценить успешность усвоения темы.
По мнению авторов, это пособие может быть особенно полезным студентам с низким уровнем обученности, которые сталкиваются с трудностями при изучении грамматики на английском языке.
Авторы надеются, что данное пособие будет полезным и эффективным помощником в работе как преподавателей, так и студентов.