1. Наука и научная деятельность.

1. Наука в классическом понимании - это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний об окружающем людей мире.

2. Определяя понятие науки, следует учитывать два обстоятельства:

первое из них заключается в том, что наука представляет собой не просто сумму каких-то знаний об окружающем нас мире, а систему точно сформулированных и проверенных положений о явлениях и их глубинных связях, т.е. о законах природы и общества, выраженных посредством особых понятий, математических или вербальных выражений, называемых научными;

второе – что науку нельзя отождествлять с результатом любознательности отдельных людей – она представляет собой совокупный плод практической деятельности всего человечества и подчинена целям развития общественной практики.

3. Есть несколько квалификационных схем науки.

Во-первых, вся наука – и как сфера создания новых знаний, и как совокупность накопленных знании – условно разделена на науки естественные, общественные и технические.

Во-вторых, по непосредственному отношению к практике и направленности исследований науку принято подразделять на фундаментальную и прикладную.

4. Диссертационная работа и её защита должны показать умение (квалификацию) соискателя (в данном случае выпускника магистратуры) производить новые знания, полезные для общества, т.е. способствовать приращению новых знаний. Присутствующее практически в каждой диссертационной работе, - «научная новизна».

1. Научная новизна.

1. Под научной новизной при квалификационной оценке любой диссертации – магистерской, кандидатской, докторской – понимаются результаты, полученные соискателем, которые ранее в таком виде никому не были известны, нигде не были опубликованы и никем не применялись.

2. Диссертация представляет собой самостоятельное научное исследование, включающее в себя совокупность научных положений и обобщений (собственно научную новизну), имеющих внутреннее единство и свидетельствующих о личном вкладе соискателя в разработку научной проблемы, обозначенной в теме диссертации.

3. Научная новизна применительно к самой диссертации – это признак, наличие которого дает автору право использовать понятие «впервые» при характеристике полученных им результатов и проведенного исследования в целом. Понятие «впервые» в науке означает факт отсутствия подобных результатов до их публикации.

4. Новизна вовсе не указывает на то, что вся ваша работа от начала до конца должна состоять из никем доселе не сформулированных положений, небывалых понятий, которых не было в научном обороте, и т.д. Применительно к кандидатской диссертации новизна может сводиться к так называемому элементу новизны. Таким элементом может быть и введение в научный оборот отдельных новых понятий, и использование новых методических подходов к данной теме, и обогащение новых методологических подходов к данной теме, и обогащение вашей работы данными смежных наук, и практическая часть работы, если она имеется, - самостоятельно проведенный эксперимент, социологической исследование и т.п.

5. Классификация элементов научной новизны. В предлагаемой классификации всего лишь шесть типов элементов научной новизны, но с подразделением на теоретические и практические их в 2 раза больше.

1. Впервые (В) сделаны выводы, разработки и предложения в теории (Т) и (или) практике (П) – ВТ, ВП.

2. Выполнены оригинальные (О) решения по сравнению с уже имеющимися в теории и практике – ОТ, ОП.

3. Развиваются (Р) известные в теории и практике идеи и решения – РТ, РП.

4. Произведено дополнительное (Д) обоснование (хорошо, если оно будет оригинальным) ранее известных в теории и практике решений – РТД, РПД.

5. Произведено углубление (У), детализация и улучшение ранее известных в теории и практике решений – РТУ, РПУ.

6. Распространяются ранее известные в теории и практике решения на другие сферы применения – РТР, РПР.