прочее / МЕТОДИЧКИ / ТАКТИКА 6.1 н / ОТ ПЗ 6.2 (план)

Белорусский национальный технический университет Военно–технический факультет Кафедра «Организация финансовой деятельности войск» УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры «Организация финансовой деятельности войск» ВТФ в БНТУ полковник В.А. Тропец “___”____________ 20__ года ПЛАН проведения практического занятия по учебной дисциплине «Общая тактика» Тема № 6 «Основы ведения наступления общевойсковыми подразделениями». Занятие № 2 «Порядок и содержание работы командира взвода по организации наступательного боя».
	Учебные и воспитательные цели:	1. Отработать практически со студентами нанесение тактической обстановки в наступлении. 2. Научиться уяснять задачи, оценивать обстановку и принимать решения на наступление. 3. Прививать студентам тактическое мышление, штабную культуру, стремление к глубокому изучению основ наступательного боя, как решающего условия достижения успеха в бою.
	Метод проведения:	практическое занятие.
	Время:	2 часа
	Место:	Аудитория

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Учебник «Тактика» Военное издательство.

2. Учебник «Подготовка офицеров запаса Сухопутных войск».

3. Боевой устав часть II.

4. Боевой устав часть III.

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1. Аудитория.

2. Методическая разработка.

3. Рабочая карта.

4. Карандаши, линейки.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ:

Введение - 10 мин.

1. Нанесение тактической обстановки на карту - 45 мин.

2. Уяснение задачи, оценка обстановка и принятие решения на оборону - 25 мин.

Заключение - 10 мин/

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА

В начале занятия преподаватель принимает рапорт от дежурного по взводу о готовности к занятиям. Далее проверяет по журналу наличие студентов. При этом преподаватель обращает внимание на внешний вид и выполнение приемов строевого устава. Затем преподаватель объявляет тему, цель занятия и порядок отработки учебных вопросов и нанесение тактической обстановки на карты при этом:

• Дает под запись наиболее важные положения боевого устава сухопутных войск;

• Обучаемым раздается тактическое задание в соответствии с которым наносится обстановка на рабочие карты,

• Поясняет наиболее сложные условные обозначения;

• По необходимости изображает на доске наиболее трудные элементы боевого порядка;

• Обращает внимание на правильную отработку материала студентами.

В конце занятия преподаватель напоминает тему и цель занятия, проверяет как студенты отработали рабочие карты, отвечает на вопросы студентов, возникшие в ходе занятия, дает задание на самоподготовку и объявляет тему следующего занятия.

Определить объем и содержание задания на самостоятельную подготовку.

Старший преподаватель кафедры «Организация финансовой деятельности войск»

подполковник В.А. Евдоров