- •2.1 Понятие «экумена»
- •2.6 Понятия «фрагмент среды обитания», «непосредственная и внешняя среда»
- •2.7 Понятие «демоэкосистема», организационная структура общества
- •2.8 Архитектурные объекты как элементы демоэкосистем
- •2.9 Типология общностей на биодемографическом уровне общественного воспроизводства
- •2.10 Типология общностей на экономическом уровне общественного воспроизводства
- •2.11 Типология групп совместной деятельности по величине и длительности существования
- •2.12 Типология групп совместной деятельности по степени сплоченности, юридическому статусу, ценностной ориентации
- •2.13 Типология групп совместной деятельности пo причине возникновения
- •2.14 Типология общностей на социокультурном уровне общественного воспроизводства; понятие «этнос»
- •2.15 Понятие «домохозяйство»; типы домохозяйств
- •2.16 Основы социальной типологии архитектурных объектов
- •2.17 Учет соматических и психических характеристик человека при проектировании архитектурных объектов
- •2.18 Понятие «человеческие потребности»
- •2.19 Субъективные потребности
- •2.20 Пути погашения субъективных потребностей
- •2.21Фундаментальная потребность самореализации, классификации основных и вспомогательных субъективных потребностей
- •2.22 Коммуникативные потребности
- •2.23 Понятие «общение»
- •2.24 Классификации общения
- •2.25 Понятия «персонализация» и «приватизация» пространства, понятие «сервитут»
- •2.26 Зонирование локусов по принадлежности
- •2.27 Понятия «личность», «психологическая установка»
- •2.28 Способы классификации личности
- •2.29 Идеал личности, реальное разнообразие личностей, репрезентативная личность
- •2.30 Современный европейский идеал личности
2.26 Зонирование локусов по принадлежности
Персонализация и приватизация вызывает необходимость зонирования:
персональные (индивидуальные) – (в кино – зрительское место, в кафе – посадочное место);
приватные зоны:
ограниченного пользования(зоны отдельных подгрупп)– (в квартире – детская и родительская зоны);
общего пользования(в квартире – общая комната, кухня, кладовая);
гостевые (доступные для посторонних) – (в квартире – передняя, гостиная).
2.27 Понятия «личность», «психологическая установка»
Личность– совокупность всех психических качеств человека( интеллект, темперамент), освоенная система социальных ценностей и ориентиров, воплощенных в социальной направленности и психической установке, а также субъективное представление человека о себе и своем месте в социуме.
Психологическая установка– готовность человека к определенному восприятию, оценке реальности, к определенному поведению в той или иной ситуации (посадка в автобус).
Три смысловые установки:
1) эгоистическая;
2) пассивно-альтруистическая;
3) активно-альтруистическая.
Важнейшие черты личности: самопроизвольная активность, самостоятельность, ответственность.
2.28 Способы классификации личности
По особенности темперамента различают:
Холериков (эмоционально неуравновешенный, активный человек);
Сангвиников (сильный, уравновешенный, подвижный);
Флегматиков (сильный, уравновешенный, инертный);
Меланхоликов (слабый, малоактивный, утомляющийся, чувствительный, склонный к переживаниям);
По преобладающему типу мышления различают:
Левополушарных (центры словесно-логического мышления у таких людей находятся в левом полушарии)
Правополушарных (центры словесно-логического мышления в правом полушарии)
В зависимости от интересов личности различают:
Интровертов – интересы обращены в первую очередь на себя. Такие люди склонны к уединению, самоанализу.
Экстравертов – интересы обращены к внешнему миру, другим людям. Склонны к общению.
2.29 Идеал личности, реальное разнообразие личностей, репрезентативная личность
Идеальная– идеал личности, к которому все должны стремиться.
Реальная– настоящая личность человека, та что есть со всеми плюсами и минусами.
Репрезентативная– содержит обобщающие черты какой-либо группы (толерантный белорус, агрессивный подросток).
2.30 Современный европейский идеал личности
Принято считать, что современный европейский идеал личности сложился в эпоху Возрождения и действителен до сих пор.
В Европейской культуре нового времени преобладает идеал полного, свободного и гармоничного развитиякаждого человека.
Полное развитие– реализация врожденных задатков человека в полном объеме.
Свободное развитие– развитие по собственной программе, развитие способности преодолевать преграды для достижения цели (как хочу, так и развиваюсь).
Гармоничное развитие– предполагает внутреннюю согласованность человека, а так же согласованность интересов индивида, общности, общества (человек, живущий в мире с миром и с собой ).