3)Функции или роль экономической теории в общественном развитии.

1) познавательная(экономическая теория исследует общие законы и тенденции развития экономики, а также принципы поведения экономических субъектов) – процесс познания – процесс многоуровневый: 1 уровень – теоретический; 2 уровень – юридический (отражение в юридических законах, нормативах и актах экономических закономерностей; 3 уровень – практический, или прагматический (делает жизнь рациональной) – помогает выработать методы, формы, способы адаптации субъектов к экономической действительности.

2) прагматическая(практическая) – см. последний уровень познания.

3) критическая(экономическая теория анализирует негативные (напр. монополизм) и позитивные (диверсификация производства) стороны развития экономики).

4) прогностическая– экономическая теория исследует перспективы экономического развития, позволяя субъектам экономики разрабатывать стратегию их поведения;

5) мировоззренческая(м. – система взглядов человека на мир и на его место в этом мире) – взгляд человека на экономику и на его место в общественном производстве;

6) идеологическая- школой и направлением экономической теории выражает экономические интересы социальных групп населения, вырабатывая формы и методы приспособления последних к экономической действительности;

Методы познания:

1) Гегель – диалектика(предполагает рассмотрение экономических явлений 1) в развитии (от возникновения до перехода в новое качество; 2) во взаимосвязи друг с другом (причина, суть, последствие);

2) метод научной абстракции – освобождение наших представлений о предмете исследования от частного, случайного, кратковременного, нетипичного и нахождение в нём сути – следовательно, результат этого метода – формирование системы экономических категорий;

3) логический метод – направлен на исследование сущностных зависимостей между явлениями – формулировка законов и тенденций;

4) метод восхождения от абстрактного к конкретному (доход – абстрактное); 5) исторический;

6) общественная практика; Процесс познания начинается с практика и завершается ею, т. к. практика является критерием истинности, теоретических абстракций, вырабатываемых научным мышлением.

4) История экономической мысли

Развитие экономики осуществляется в виде роста, но оно не является поступательным. Периоды роста сменяются периодами спада.

Экономический цикл – период от пика до другого пика, или от спада до другого спада.

Экономический пик:

1. валовый внутренний продукт (Y) Y =Y

Y – потенциальный валовой продукт

2) полная занятость

3) Р(е) растёт(уровень цен)

Экономический кризис:

1)Y-Y

2) занятость неполная

3) P(e)= const (инфляция со стороны предложения) – стагфляция. Стагнация – сужения производства. Инфляция – рост цен.

Экономический пик – главная проблема инфляция со стороны спроса, экономический спад (кризис) – неполная занятость ресурсов (безработица). Следовательно, школой направления экономической теории:

а) экономический пик, классика и неоклассика

б) экономический кризис (кейнсианство, неокенсианство)

в) институцианализм

Классика, неоклассика: классики – рыночная экономика самостоятельно справляется с проблемами, т. к. существует автоматический механизм решения проблем – рынок. Следовательно, отсутствует необходимость гос. вмешательства в экономику. Неоклассики признают контроль за предложением денег в экономике.

∆ ВВП = 4% в год (прирост) ∆ М = 4% (если например 8, то инфляция возрастает в два раза)

Кейс и его последователи – рынок терпит «фиаско», следовательно, необходимо гос. вмешательство в экономику.

Виды вмешательства:

- монетарная

- фискальная (бюджетно-налоговая)

Институцианизм - основная категория, с которой они работают – институт. Критика негативных явлений в экономике (безработица, инфляция, кризис). Выход – социальный контроль!!!!! Общественный контроль за деятельностью государства. Каждый субъект экономики, являясь членом той или иной общественной организации должен контролировать деятельность лиц, которые принимают решения и контролируют реализацию национальных интересов.