14 Информационных услуг. Эти обстоятельства чаще всего и толкают журналистов на нарушения профессиональной этики.

Во Втором параграфе рассматриваются классификации

профессиональных навыков журналистов, разработанные отечественными и западными теоретиками и практиками телевидения. Автор также предлагает собственную классификацию тех свойств, которые необходимы для работы в данной сфере деятельности. В качестве профессиональных навыков автор работы рассматривает как природные данные (внешность, темперамент, телегеничность, талант), так и приобретаемые в процессе обучения и профессиональной деятельности (уровень общего развития и интеллекта, коммуникативность, умение мобилизовать свои силы, опыт, ответственность и другие).

Объект исследования в Третьей главе - аудиовизуальный образ тележурналиста.

В Первом параграфе рассматривается внешний вид как составляющую телеимиджа. Природные данные на практике испытывают на себе влияние имиджмейкеров, стилистов и являются отправной точкой для создания некоего образа. Чаще всего это сказывается на внешнем виде и манерах поведения в эфире. Образ, специально созданный и направленный на конкретную аудиторию, в нашем понимании является имиджем. В этом параграфе описаны возможности внешних проявлений журналистов, появляющихся перед экраном в том или ином амплуа, маске, роли. Речь идет о «костюме» журналиста в широком смысле этого слова. В нашем понимании костюм - это «комплекс одежды на человеке, это грим, обувь, прическа, аксессуары (зонты, платки, шарфы, портфели, сумки, шляпы, украшения). Все чаще в этот ряд включают и парфюмерию, призванную создать своеобразный ореол костюма». [44, С. 120]

Во втором параграфе Третьей главы автор исследует невербальную составляющую образа ведущих при помощи анализа мимики, жестов, движений человека во время съемки и их значений. Мимика и жесты играют немаловажную роль в восприятии человека. Как полагают некоторые исследователи, до 40% информации мы получаем именно при помощи этих средств общения. Невербальные возможности образа помогают выявить темперамент индивида, его эмоциональность, выразительность,

15 индивидуальность, а подчас непрофессионализм, неуверенность в собственных силах или неосведомленность в вопросе. Считается, что чрезмерная жестикуляция «подменяет подлинную выразительность и часто идет от внутренней беспомощности». [34, С.29]

Третий параграф Третьей главы посвящен значению содержательности речи, ее выстроенности и логичности, последовательности развития темы, стилевых разновидностей речевого общения при оценке образа телеведущего. Сама техника выступления в эфире является для журналиста максимальной возможностью выражения своего творческого (а также интеллектуального и физического) потенциала. Если такие качества, как широкое образование; знание жизни и людей; ум и находчивость; чувство юмора; терпение; воображение; энтузиазм; способность работать в коллективе входят в саму суть человека: они либо есть, либо их нет, то одной существенной вещи научиться можно - это хорошей речи. Потому что, как говорил Джозеф Джефферсон -американский актер прошлого столетия, - «произнести яркую речь - одно дело, а произнести ее ярко - другое». [113, С. 14]

В этом же параграфе затронута проблема состояния русского языка в эфире. Одновременно с общими тенденциями обогащения языка произошло снятие запретов на использование стилистически сниженных, эстетически безобразных слов и выражений. Насыщение публичной речи вульгарными выражениями превратилось в признак доверительного общения, языковая раскованность приблизилась к языковой распущенности. Многие журналисты сегодня слишком смело обогащают русский язык новой лексикой и фразеологией, произношением, ударением и интонацией, пытаясь создать обстановку доверительных отношений на том низком уровне, когда считается, что «пипл хавает».

Четвертая глава представляет собой анализ экранных образов телевизионных ведущих. Исследование проводилось путем просмотра отобранных по специальной методике телепередач (а также личного участия автора в съемках) и анализа образов ведущих по разработанному плану. Были выбраны девять телеведущих центральных каналов («Первый», «Россия» (ВГТРК), НТВ, «Культура»): четверо ведущих представляли развлекательные программы, четверо - общественно-политические, информационно-

аналитические передачи, и один ведущий позиционировал свое развлекательное ток-шоу, как аналитическую программу - он тоже вошел в список анализируемых как переходный, смежный вариант одного и другого жанров.

Данные передачи ориентированы на широкую аудиторию: их зрителями в равной степени могут быть представители интеллектуальной элиты и рабочей среды, предприниматели и домохозяйки, студенты, школьники и пенсионеры. Образы тележурналистов, ориентированные на различные аудитории, позиционирующие, соответственно, различные качества представили нам материал для анализа.

В Приложении 1 дан план анализа экранных образов, описанных в Четвертой главе.

Приложение 2 представлена таблица - сопоставительный анализ экранных образов известных ведущих. Форма таблицы имеет ряд преимуществ: позволяет наглядно отобразить результаты исследования, сравнить в перекрестном варианте положительные и отрицательные стороны как целостных образов ведущих, так и их отдельных составляющих.

Основные положения и выводы данной работы, а также теоретические обобщения могут иметь практическое применение в процессе обучения телевизионных журналистов. Такие понятия как «образ тележурналиста», «имидж», составляющие и формирующие зрительское восприятие элементы, на наш взгляд, имеют важное значение для изучения на любом этапе профессионального образования. Работа может также представлять интерес для практикующих журналистов, так как в ней даны оценки образов известных телеведущих, отмечены их положительные и отрицательные стороны, удачные и неудачные примеры функционирования на экране. Результаты проведенного исследования могут быть использованы студентами, обучающимися по специальности «тележурналистика», для выбора стратегии конструирования собственного образа.