7.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Номер

раздела

Вид занятия (Л, ПР)

Используемая интерактивная

образовательная технология

Кол-во

часов

II

Л 2

Лекция-визуализация «Функциональные стили языка»

2

II

Пр 1

Групповая дискуссия «О праве художественного стиля на самостоятельность»

2

ΙI

Пр 2

Разбор конкретных речевых ситуаций. Тест рубежного контроля №1.

1

ΙΙ

Пр 4

Разбор конкретных речевых ситуаций. Тест рубежного контроля №2.

1

ΙΙI

Пр 5

Учебная дискуссия «Разграничение полисемии и омонимии»

1

ΙΙI

Пр 6

Информационный проект «Склонение имен и фамилий»

1

III

Пр 7

Разбор конкретных речевых ситуаций.

1

III

Пр - 8

Защита учебного проекта «Изобразительно-выразительные средства языка в любимом стих-нии».

2

ИТОГО:

11

Код контролируемого результата обучения

Оценочное средство и его номер

1

2

ОК-2 – уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

АПИМ

Вопросы зачёта

ОК-9 – использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

АПИМ

Вопросы зачёта

Знать:

1. связи языка и общества, основные направления государственной политики в области языка,

2. роль языка в развитии культуры и в становлении личности;

3. специфику и соотношение понятий «язык – речь – речевая деятельность»;

4. виды общения, основные коммуникативные качества речи,

5. сущность литературной нормы, её основные разновидности,

6. основные типы лингвистических словарей,

7. правила речевого этикета, нормы профессионального общения социального работника;

АПИМ

Вопросы зачёта

Итоговый тест

1

2

Уметь:

1. ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях,

2. реализовывать свои коммуникативные намерения адекватно ситуации и задачам общения, возникающим в профессиональной деятельности,

3. пользоваться профессионально значимыми жанрами устной и письменной речи.

АПИМ

Вопросы зачёта

Итоговый тест

Владеть:

• грамотной, логически верно и аргументированно построенной устной и письменной речью,

• навыками эффективной коммуникации с партнёрами по общению.

АПИМ

Вопросы зачёта

Итоговый тест