Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Волгоградский институт бизнеса

Бизнес-планирование

Задания и методические рекомендации по написанию курсовой работы

Материалы допускаются к использованию в учебном процессе

Преподаватель __________ / ___________________

Заведующий кафедрой __________ / ___________________

«___»_____________ 2011г.

Преподаватель __________ / ___________________

Заведующий кафедрой __________ / ___________________

«___»_____________ 2012г.

Преподаватель __________ / ___________________

Заведующий кафедрой __________ / ___________________

«___»_____________ 2013г.

Преподаватель __________ / ___________________

Заведующий кафедрой __________ / ___________________

«___»_____________ 2014г.

Преподаватель __________ / ___________________

Заведующий кафедрой __________ / ___________________

«___»_____________ 2015г.

I. Целевая установка

1.1. Цели освоения дисциплины

Цель курса:

Целью изучения дисциплины является получение студентами практических навыков (компетенций) в рамках решения задач по разработке и экономическому обоснованию бизнес-планов.

Задачи курса:

• освоить основные понятия в рамках бизнес-планирования, инвестиционного проектирования;

• получить представления о структуре и содержании основных разделов бизнес-плана (бизнес-проекта, инвестиционного проекта);

• сформировать практические навыки разработки основных разделов бизнес-плана.

Студент должен иметь представление:

• о бизнес-планировании, как важном направлении деятельности фирмы; изучить теорию и практику бизнес-планирования в условиях рынка; (1)

• о видах бизнес-планов и целей их разработки; (2)

Студент должен знать:

• логику и методику составления бизнес-плана предприятия; (3)

• методику разработки типовых разделов бизнес-плана; (4)

• методику оценки бизнес-проектов при различных условиях инвестирования и финансирования; (5)

Студент должен уметь:

• соизмерять свои производственные и финансовые возможности с условиями рыночной среды; (6)

• составлять, корректировать планы и контролировать их выполнение; (7)

• анализировать и обрабатывать экономические данные; (8)

Студент должен владеть:

• навыками сбора информации необходимой для бизнес-планирования; (9)

• механизмом перспективного планирования деятельности предприятия; (10)

• методами выявления и оценки затрат предприятия на стадии планирования; (11)

• методами анализа рыночных и специфических рисков; (12)

• современными техническими средствами и информационными технологиями для решения аналитических и исследовательских задач при разработке бизнес-планов. (13)

Основными видами учебных занятий при преподавании данной дисциплины являются лекции и практические занятия.

Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретического обучения. Они должны давать систематизированные основы научных знаний по соответствующей теме, раскрывать состояния и перспективы развития рассматриваемых вопросов, концентрировать внимание студентов на наиболее сложных вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность, формировать творческое мышление.

Практические занятия проводятся с целью углубленного освоения материала лекций и выработки навыков в решении практических задач. Главным содержанием практических занятий является активная работа каждого студента.

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебной работы и предназначена для закрепления и углубления полученных знаний, умений и навыков, подготовки к предстоящим занятиям, экзамену, развития творческих способностей и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

Курсовая работа является завершающим этапом изучения курса. Курсовая работа позволяет судить о том, насколько студент усвоил теоретический курс и каковы его возможности применения полученных знаний для их обобщения по избранной теме. Значение курсовой работы состоит в том, что в процессе ее выполнения студент не только закрепляет, но и углубляет полученные теоретические знания. Курсовая работа является важной частью самостоятельной работы студентов. Опыт и знания, полученные студентами на этом этапе обучения, во многом могут быть использованы для подготовки выпускной квалификационной работы.

По завершении изучения курса сдается экзамен.