Материал для самоконтроля

1. Перед педагогической наукой ставятся следующие задачи:

а) исследование человеческой природы

б) воспитание, обучение подрастающего поколения

в) познание законов воспитания и учебно-воспитательного процесса.

г) внедрение инноваций в педагогический процесс.

Выберите один правильный ответ.

2. Выберите один правильный ответ. Какое определение наиболее полно отражает сущность педагогики?

а) Педагогика – это наука об искусстве воздействия воспитателя на воспитанника.

б) Педагогика изучает закономерности развития ребенка и определяет направления его воспитания.

в) Педагогика – наука о воспитании, образовании и обучении человека в соответствии с потребностями общества и самого человека.

г) Педагогика изучает принципы организации образовательного пространства сообщества.

3. В какую группу включены основные педагогические категории?

а) Класс, учитель, воспитание.

б) Развитие, воспитание, умение.

в) Воспитание, образование, обучение.

г) Знание, образование, воспитание.

д) Воспитание, наследственность, навыки.

Выберите один правильный ответ.

4. Определите, какая из следующих формулировок относится к числу практических задач, а какая к научной проблематике педагогики:

а) выявить факторы, способствующие реализации воспитательных возможностей обучения;

б) повысить эффективность обобщения и внедрения передового педагогического опыта.

5. В какую группу включены практические методы обучения?

а) Наблюдение, беседа, инструктаж.

б) Демонстрация, лабораторная работа, работа с картами,

в) Лабораторная работа, упражнения, графические работы, практические работы.

г) Изготовление рисунков, экскурсии, рассказы, составление таблиц, черчение графиков.

Дополнительная литература

1. Психология. Учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.

2. Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 896с.

3. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. –СПб.: Питер, 2000. – 432 с.

4. Современный словарь по психологии. А-Я / Авт.-сост. В.В. Юрчук.. – Минск: Элайда, 2000. – 704 с.

5. Немов Р.С. Общие основы психологии. – М.: ВЛАДОС, 1997.

Содержание

Тема 1. Предмет и методы психологии ……………………… 3

Тема 2. Сознание и психологические процессы ………….….15

Тема 3. Психология личности. …………………………….…. 33

Тема 4. Психология малых групп и межгруппового

взаимодействия ………………..……………………………… 41

Тема 5. Психология общения ………………………………… 56

Тема 6. Педагогическое воздействие на личность ………….. 65

Список литературы……………………………………………. 76

Эдуард Николаевич Камышев

Любовь Ивановна Иванкина

Антонина Владимировна Коваленко

Наталья Николаевна Макарова

Людмила Львовна Попова

Леонид Александрович Шиканов

Ирина Анатольевна Дубинина

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Конспект лекций

Редакторы: Камышев Э.Н., Иванкина Л.И.

Подписано к печати

Формат 60x84/16. Бумага «Классика».

Плоская печать. Усл. печ. л.. Уч.-изд. л.

Тираж 300 экз. Цена свободная.

ИПФ ТПУ. Лицензия ЛТ N1 от 18.07.94.

Типография ТПУ. 634034, пр. Ленина, 30.

78