БЖД ЛАБА ШУМЫ
.docМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Отчет по лабораторной работе №3
Исследование шумов в
производственных помещениях
Выполнили, студенты гр.5Б1В _______ ________ Опарин А.О.
Руководитель _______ ________ Чернышова Н.Н.
Томск – 2013
Цель работы: Провести измерение параметров шума, оценить эффективность мероприятий по его снижению.
Основные теоретические положения
Среди основных чувств человека слух и зрение играют важнейшую
роль – позволяют человеку владеть звуковыми и зрительными
информационными полями.
Даже беглый анализ системы человек – машина – окружающая
среда дает основание считать одной из приоритетнейших проблем
взаимодействия человека с окружающей средой, особенно на локальном
уровне (цех, участок), проблему шумового загрязнения среды.
Длительное воздействие шума может привести к ухудшению слуха,
а в отдельных случаях – к глухоте. Шумовое загрязнение среды на
рабочем месте неблагоприятно воздействует на работающих: снижается
внимание, увеличивается расход энергии при одинаковой физической
нагрузке, замедляется скорость психических реакций и т.п. В результате
снижается производительность труда и качество выполняемой работы.
Знание физических закономерностей процесса излучения и
распространения шума позволит принимать решения, направленные на
снижение его негативного воздействия на человека.
Понятие звук, как правило, ассоциируется со слуховыми
ощущениями человека, обладающего нормальным слухом. Слуховые
ощущения вызываются колебаниями упругой среды, которые
представляют собой механические колебания, распространяющиеся в газообразной, жидкой или твердой среде и воздействующие на органы
слуха человека. При этом колебания среды воспринимаются как звук
только в определенной области частот (16 Гц – 20 кГц) и при звуковых
давлениях, превышающих порог слышимости человека.
Частоты колебаний среды, лежащие ниже и выше диапазона
слышимости, называются соответственно инфразвуковыми и
ультразвуковыми. Они не имеют отношения к слуховым ощущениям
человека и воспринимаются как физические воздействия среды.
Проведение работы
1) Измерение уровня шума при отсутствии звукоизолирующих перегородок
2) Измерение уровня шума при использовании звукоизолирующих перегородок
Аналогично вышеописанной методике производится измерение
уровней звукового давления при использовании звукоизолирующих
перегородок из различных материалов
3) Расчет эффективности звукоизолирующих перегородок
Рисунок 1 - Диаграмма эффективности звукоизолирующей
перегородки из алюминия