1.2. Место и порядок организации прохождения практики

Первую педагогическую практику студенты проходят в образовательных учреждениях общего, начального профессионального, среднего профессионального или дополнительного образования.

Студенты, обучающиеся по договорам с образовательными учреждениями, проходят педагогическую практику в данных образовательных учреждениях. Студенты заочной формы обучения могут проходить практику по месту своей постоянной работы, если оно соответствует требованиям программы практики.

Работу по организации педагогической практики проводит выпускающая кафедра. Непосредственное руководство студентов осуществляют руководитель-организатор и руководитель-консультант от выпускающей кафедры, руководители-консультанты от кафедр педагогики и психологии.

Перед выходом на практику проводится установочное собрание студентов-практикантов с участием преподавателей кафедр педагогики и психологии, участвующих в руководстве отдельными видами деятельности студентов. Студентов знакомят с содержанием практики, ее программно-методическим обеспечением, с требованиями к оформлению необходимой отчетной документации, с правами и обязанностями практикантов.

1.3. Условия прохождения практики. Права и обязанности студента

В период прохождения практики студент становится членом педагогическо­го коллектива, поэтому, он имеет право обращаться по всем, возникающим в процессе практики, вопросам к руководителю практики или к руководству данного образовательного учреждения.

Во время прохождения практики студент обязан строго соблюдать правила охраны труда и внутреннего распорядка, установленного в образовательном учреждении, и, точно выполнять требования, предписанные программой практики.

Практикант обязан ежедневно посещать образовательное учреждение, выполняя пассивные и активные виды деятельности не менее 4 часов в день.

В случае нарушения или невыпол­нения требований администрации и руководителей практики студент может быть отстранен от ее прохождения. Студенту, отстраненному от практики, или получившему неудовлетворительную оценку за практику, по решению выпускающей кафедры назначается повторное прохождение практики без отрыва от учебных занятий в вузе.

2. Содержание первой педагогической практики

Первая педагогическая практика является комплексной по содержанию, так как наряду с обучающей, методической деятельностью студенты проводят воспитательную работу и психологические исследования учащихся.

Во время первой педагогической практики студент проводит разнообразную учебную и воспитательную работу. Обязательными для выполнения и описания в отчете являются нижеперечисленные задания:

Задания выпускающей кафедры:

1. Составить характеристику образовательного учреждения.

2. Проанализировать наблюдаемый урок.

3. Разработать и провести не менее двухзанятий по профильным (экономическим) дисциплинам (для специализации «Хозяйственно-правовая деятельность» допускается проведение занятий по правовым дисциплинам, для специализации «Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве» допускается проведение занятий по туроперейтинговым дисциплинам). Представить в отчете по практике план-конспект и анализ одного из проведенных занятий.

Задания кафедры педагогики:

4. Разработать, провести и проанализировать одно воспитательное мероприятие.

5. Выявить и проанализировать одну педагогическую проблемную ситуацию.

Задание кафедры теоретической и экспериментальной психологии:

6. Составить психолого-педагогическую характеристику на одного учащегося.

При подготовке отчета по практике студентам рекомендуется придерживаться приведенных ниже схем выполнения заданий.