Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Психология делового общения»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «»

профилизации «»

Екатеринбург

РГППУ

2011

Рабочая программа дисциплины «Психология делового общения». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 14 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	канд. психол. наук, доцент УрГПУ	А.А. Печеркина

Одобрена на заседании кафедры . Протокол от № 12.

М.М. Дудина

Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от №10.

Председатель методической комиссии		С.С. Котова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
И.о. директора		И.И. Хасанова

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011

© . Аболина Н.С, 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «психология делового общения» – одна из дисциплин психологической подготовки студентов профессионально-педагогических специальностей. изучение курса «психология делового общения» дает возможность использовать психологические приемы и методы для формирования успешных и эффективных взаимоотношений в профессиональной деятельности и межличностном общении, для самопознания и определения личностных резервов.

Цель курса – усвоение психологических знаний и умений в сфере делового общения.

Задачи курса:

– ознакомление с основными психологическими механизмами функционирования и развития личности в сфере делового общения;

– ормирование культуры межличностных отношений;

– овладение навыками и приемами эффективной коммуникации.

Учебный процесс предполагает как традиционные методы: устное изложение материала и его обсуждение, упражнения, вопросы для самостоятельного освоения программы, так и использование социально-психологических тренингов и организационно-деятельностных игр.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Данная учебная дисциплина входит в дисциплины по выбору студента (В-1.2.).

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в результате освоения курсов: «общая психология», «философия», «история», «психология профессионального образования».

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

• основные правила и приемы деловой коммуникации в соответствии с общекультурными ценностями;

• особенности делового взаимодействия;

Уметь:

• определять и ставить задачи в профессионально-педагогической деятельности в соответствии с правилами коммуникативного взаимодействия;

• управлять своим психологическим состоянием в условиях общения.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• навыками установления контакта и диалога;

• навыками аргументации, ведения полемики и дискуссий.

Дисциплина «Психология делового общения» способствует формированию следующих компетенций предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО « Профессиональное обучение»:

• осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

• готов к позитивному, доброжелательному стилю общения (ОК-8);

• владеет системой психологических средств (методов, форм, техник, и технологий) организации коммуникативного взаимодействия, анализа и оценки психологического состояния другого человека или группы, позитивного воздействия на личность, прогнозирования ее реакции, управляет своим психологическим состоянием в условиях общения (ОК-11).

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

   1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов: лекции – 20часов, практические и семинарские занятия – 20 часов, самостоятельная работа – 68 часов. Дисциплина изучается на 3-м курсе, в 6-м семестре, зачет– 6-й семестр.

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий		Форма обучения
		Очная	Заочная с полным сроком	Заочная с сокращенным сроком
1. Виды и объем учебной работы, в часах
Общая трудоемкость дисциплины		72	72	72
Аудиторные занятия:		40	10	14
лекции практические занятия семинарские занятия лабораторные работы другие виды аудиторных занятий		20	6	8
		20	4	6
Самостоятельная работа:		32	62	58
изучение теоретического курса		14	20	20
контрольная работа
курсовая работа
домашние задания		12	36	32
подготовка к зачету		6	6	6
2. График изучения дисциплины
Курс	1-й		1-2-й	1-й
Семестр	2-й		3-й	6-й
Экзамен (семестр)	2-й
Зачет (семестр)	-		3-й	6-й
Контрольная работа (семестр)			3-й	6-й