Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт электроэнергетики и информатики

Факультет информатики

Кафедра сетевых информационных систем и компьютерных технологий обучения

6284

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ»

И методические указания для их выполнения для студентов заочной формы обучения специальности

050501.65 Профессиональное обучение специализаций «Компьютерные технологии» (030501.06),

«Технологии и оборудование машиностроения» (030501.08),

«Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве» (030504.08),

«Эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта» (030501.15),

«Хозяйственно-правовая деятельность» (030502.18),

«Предпринимательская деятельность» (030503.18),

«Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве» (030516.18),

«Электротехника, электротехнологии и технологический менеджмент» (030503.19)

Екатеринбург 2010

Задания к контрольной работе по дисциплине «Системный анализ» и методические указания для их выполнения. Екатеринбург, ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун‑т», 2010. 10 с.

Составители: н.В. Городецкая, канд.Пед.Наук; и.А. Суслова, канд. Пед.Наук, доцент кафедры сис; и.А. Садчиков, ст.Преподаватель кафедры сис

Одобрены на заседании кафедры сетевых информационных систем и компьютерных технологий обучения. Протокол от «_17_» декабря 2010 г., № 5.

Заведующий кафедрой

_____________________ Е.В. Чубаркова

Рекомендованы к печати методической комиссией института элнктроэнергетики и информатики. Протокол от «8» февряля 2010 г., № 4.

Заместитель председателя методической комиссии ЭлИн ГОУ ВПО РГППУ

_____________________ А.А. Карасик

 ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2010

Подписано в печать23.03.2010.Формат 60х84/16. Бумага для множительных аппаратов. Печать плоская. Усл. печ.1,3.Уч.-изд. л. 1,4. Тираж  100 экз.

Заказ 164-р.

ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ГОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

1. Методические указания

   1. Цель работы и средства для ее выполнения

Учебная программа курса «Системный анализ» предусматривает выполнение контрольной работы студентами заочной формы обучения.

Тема контрольной работы: «Технологии системного анализа».

Цели контрольной работы:

• освоить ситуационное проектирование и математическое моделирование как технологии системного анализа;

• подготовить информационное обеспечение проекта, необходимое для выполнения лабораторных работ по созданию и управлению проектом с помощью компьютерных технологий.

Контрольная работа имеет два уровня. Для выполнения заданий первого уровня компьютер не нужен. Для заданий второго уровня компьютер обязателен.

2. Установка программного обеспечения

Для выполнения заданий 2 уровня требуется общее программное обеспечение Windows 95/98/2000/NT и соответствующая версия MS Office. При этом должна быть установлена полная версия Microsoft Excel (с возможностью осуществлять Поиск решения).

3. Порядок выполнения контрольной работы

Выполнение контрольной работы рекомендуется осуществлять в следующей последовательности:

• повторить теоретический материал;

• выполнить и оформить задание 1 уровня, согласно образцу, предоставить на проверку в бумажном виде;

• студентам, выполняющим задание 2 уровня, необходимо определить вариант, ознакомиться с заданием, сохранить результаты работы в файлах (со стандартными для пакета расширениями, которые формируются по умолчанию), поименованными номером зачетной книжки (на диске, дискете и т.п.).

1. Повторение теоретического материала

Этот материал изложен в установочных лекциях по теме «Введение в проектирование». В Приложении 1 приведен конспект установочной лекции.

2. Ознакомление с заданиями

   1. Разработка проекта (задание 1 уровня)

В Приложении 2 приводятся примеры разработанных проектов. Ознакомьтесь с ними.

Вам необходимо разработать собственный проект по тематике, близкой вашей специальности, и оформить данные в сводную таблицу, аналогично тому, как это сделано в Приложении 2.

Для этого Вам необходимо пройти следующие этапы:

1. Постановка целей проекта (поставить цель: за какое время реализовать проект, в какую сумму денег необходимо уложиться, какие ресурсы использовать и в каком количестве).

2. Разработка структуры проекта (в сводной таблице заполнить список работ, соблюдая нумерацию, указать длительность).

3. Установление связей в проекте (в сводной таблице расставить связи между работами вашего проекта и указать тип каждой связи).

4. Описание необходимых ресурсов и назначение их работам (в сводной таблице соответственно для каждой работы описать все необходимые ресурсы: количество, единица измерения, стоимость за единицу).

Рекомендации к разработке проекта

• количество работ в проекте индивидуально, оно соответствует его цели, но в среднем 15-20 вместе с детальными работами;

• в проекте должны быть составные работы (в среднем 2-3);

• длительность составных работ просчитывать не нужно, достаточно указать длительность их детальных работ;

• при расстановке связей учитывайте логику выполнения работ именно в вашем проекте;

• в проекте необходимо использовать не только тип связи «конец-начало» (к-н), но и по возможности другие типы связей: «начало-начало» (н-н), «конец-конец» (к-к), «начало-конец» (н-к).

• стоимость ресурсов должна соответствовать реальным ценам и вводиться за единицу ресурса;

• длительность и стоимость всего проекта просчитывать не нужно, так как временной и стоимостный анализ будет осуществляться с помощью компьютерных технологий на аудиторных лабораторных занятиях.

• Естественно, что каждый проект является индивидуальным произведением разработчика.

1. Решение оптимизационных задач (задание 2 уровня)

• Номер варианта для заданий 2 уровня определяется следующим образом: берутся две последние цифры номера зачетной книжки, и делятся нацело на 12, остаток от деления и будет номером варианта. Если же две последние цифры меньше 12, то деление производить не надо, они автоматически являются номером варианта.

Например, две последние цифры номера зачетки:

• 61, остаток от деления 61 на 12 равен 1, поэтому номер варианта равен 1.

• 19, остаток от деления 19 на 12 равен 7, поэтому номер варианта равен 7.

• 10, номер варианта равен 10.

• 03, номер варианта равен 3.

1. Найдите для своего варианта (задача №1 Приложение 3) оптимальное решение задачи линейного программирования, используя MS Excel, первоначально построив математическую модель задачи линейного программирования. Сохраните файл с решением под именем zadanie_1.

2. Используя MS Excel, решите транспортную задачу для своего варианта, заданную таблицей (задача №2 Приложение 3). Требуется составить оптимальный план перевозок однородного груза, позволяющий получить наименьшую стоимость транспортировки. Сохраните файл с решением под именем zadanie_2.

4. Оформление контрольной работы

Задание 1 уровня оформляется в виде отчета, напечатанного на принтере на стандартных листах формата A4. Отчет включает: титул (Приложение 4), цель проекта, сводную таблицу по разработанному проекту.

• В случае невозможности выполнить отчет на компьютере следует оформить отчет в тетради.

Выполненные задания 2 уровня необходимо предоставить в виде файлов на дискете.

• Для того, чтобы избежать недоразумений (невозможность считать файл, отсутствие требуемых файлов и т.п.), на дискете должны располагаться не только сами файлы, но и архив, включающий все файлы контрольной работы. Кроме того, внутри файлов и на наклейке дискеты необходимо написать номер группы, автора и номер варианта.

Приложение 1

Конспект установочных лекций

Введение в проектирование

Курс «Системный анализ»посвящен освоению общих процедур целесообразного разрешения многочисленных и разнообразных проблем, возникающих в профессиональной деятельности и повседневной жизни человека. Одним из его основных разделов является «Системный подход к решению проблем и управлению», знакомство с которым способствует формированию системного мышления. В основе системного подхода к решению проблем лежит метод моделирования.

Моделирование- один из основных методов познания, который заключается в том, что, ввиду большой сложности реальных систем и процессов, исследуются их упрощенные копии, схемы, образы, заменители или аналоги, которые и называютсямоделями.

Одним из видов модели является проект. Термин проект применим для описания почти любой целенаправленной деятельности. В современной экономике большинство работ осуществляется, как правило, на основе проекта.

Проективная деятельность необходима для решения задач, обладающих следующими характерными особенностями:

• наличие относительно четко заданного конечного результата;

• наличие элементов новизны, как в ожидаемом результате, так и в технологии его получения, а, следовательно, отсутствие полных аналогов деятельности в прошлом;

• наличие неопределенности в ходе реализации промежуточных и конечных результатов деятельности, связанной не только с изменяющейся внешней средой, но и с оригинальностью и уникальностью деятельности;

• необходимость использования достаточно сложного комплекса распределенных в пространстве и во времени материальных, трудовых и информационных ресурсов;

• наличие относительно жестких ограничений по времени, стоимости, эффективности деятельности и другим параметрам.