- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Общие основы педагогики»
- •2.2. Из курса «Теория обучения и воспитания»
- •2.3. Из курса «Психолого-педагогическая диагностика»
- •2.4. Из курса «Введение в профессию»
- •2.5. Из курса «История социальной педагогики»
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Социальная педагогика как наука
- •Тема 1. Становление социально-педагогического знания
- •Тема 2. Основные понятия и категории социальной педагогики
- •Тема 3. Принципы социальной педагогики
- •Раздел 2. Социализация
- •Тема 1. Отношение процессов социального развития, социализации и социального воспитания
- •Тема 2. Социализация как социально-педагогическое явление
- •Тема 3. Структура процесса социализации
- •Раздел 3. Социальное воспитание
- •Тема 1. Философия детства как составная часть социально-педагогического знания
- •Тема 2. Общество и социальное воспитание
- •Тема 3. Культура как основа содержания социального воспитания
- •Тема 4. Религия в процессе социального воспитания
- •Тема 5. Государство как субъект социального воспитания
- •Тема 6. Коллектив как субъект социального воспитания
- •Тема 7. Семья как субъект социального воспитания
- •Раздел 4. Социальное развитие несовершеннолетних
- •Тема 1. Этапы социального развития несовершеннолетних
- •Тема 2. Потребности как основа социального развития несовершеннолетних
- •Тема 3. Задачи социально-педагогического сопровождения
- •Раздел 5. Социальная дезадаптация
- •Тема 1. Категориальные признаки дезадаптации
- •Тема 2. Социальная дезадаптация несовершеннолетних
- •Тема 3. Задачи социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Социальная педагогика как наука
- •Раздел 2. Социализация
- •Раздел 3. Социальное воспитание
- •Раздел 4. Социальное развитие несовершеннолетних
- •Раздел 5. Социальная дезадаптация
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Глава 1. Историко-теоретические основы исследования проблемы социализации подростков в условиях малого промышленного города.
- •Глава 2. Современное понимание особенностей процесса социализации подростков в условиях малого промышленного города и практика социально-педагогической деятельности в контексте данного процесса.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Раздел 1. Социальная педагогика как наука
Занятие 1. Развитие социально-педагогического знания
Контрольные вопросы:
Педагогическое и социально-педагогическое знание.
Понимание сущности социальной педагогики в трудах исследователей конца ХІХ начала ХХ веков.
Понимание сущности социальной педагогики в трудах современных отечественных исследователей.
Задания:
Подготовить развернутый доклад
Занятие 2. Социальная педагогика как наука
Контрольные вопросы:
Объект исследования социальной педагогики.
Предмет исследования социальной педагогики.
Цель и задачи исследования социальной педагогики.
Методы социально-педагогического исследования.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 3. Понятия и категории социальной педагогики
Контрольные вопросы:
Значение терминов «понятие», «категория» в научном знании.
Заимствованные понятия в социальной педагогике.
3. Собственные категории социальной педагогики.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 4. Социальное воспитание как категория социальной педагогики
Контрольные вопросы:
Воспитание как педагогическая категория.
Общефилософское значение понятия «социальное».
Значение понятия «социальное воспитание» в теории социальной педагогики.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 5. Социальное образование как категория социальной педагогики
Контрольные вопросы:
Общепедагогическое значение понятия «образование».
Общефилософское значение понятия «социальное».
Виды и формы социального образования.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 6. Социально-педагогическая деятельность как категория социальной педагогики
Контрольные вопросы:
Психолого-педагогическое значение понятия «деятельность».
Педагогическая деятельность и ее особенности.
Социально-педагогическая деятельность и ее особенности.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 7. Принципы социальной педагогики
Контрольные вопросы:
Общепедагогическое значение понятия «принцип».
Современные исследователи о принципах в области социальной педагогики.
Природосообразность, культуросообразность, гуманизм как принципы социальной педагогики.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Раздел 2. Социализация
Занятие 1. Социализация как социально-педагогическое явление
Контрольные вопросы:
Понятие социализации в психолого-педагогических исследованиях.
Типы социализации.
Отличительные признаки первичной, вторичной социализации, ресоциализации.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 2. Социализация личности
Контрольные вопросы:
Отношение понятий «социализация», «социальное развитие», «социальное воспитание».
Механизмы социализации личности.
Особенности процесса социализации в условиях крупного промышленного города и малого населенного пункта.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 3. Общая характеристика структуры процесса социализации
Контрольные вопросы:
Институты социализации и их влияние на личность.
Посредники социализации и их влияние на личность.
Среда социализации и ее влияние на личность.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.
Занятие 4. Факторы социализации
Контрольные вопросы:
Мегафакторы социализации.
Макрофакторы социализации.
Мезофакторы социализации.
Микрофакторы социализации.
Задания:
Подготовить развернутый доклад по теме занятия.