6. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Таблица 1

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной деятельности на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный	Инструктаж по технике безопасности, ознакомительная и установочная лекция о требованиях к прохождению практики, определение места прохождения практики (4 часа)	Запись в дневнике
2.	Ознакомительный	Знакомство с предприятием, получение задания, определение графика работы. (4 часа)	Запись в дневнике
3.	Исследовательский	Сбор, обработка и систематизация теоретического материала, социокультурные исследования, наблюдение, описание, знакомство. (20 часов)	Запись в дневнике
4.	Проектный	Разработка концепции, эскизирование, согласование предложений с заказчиком и руководителем практики от кафедры, подача проектного решения (эскизы, чертежи, наглядные изображения, макет) (60 часов)	представление материалов на консультации
5.	Завершающий	Анализ работы, подведение итогов, оформление отчета, защита результатов в форме дифференцированного зачета(20 часов)	диффер. зачет

7. Образовательные научно-исследовательские и научно-производственные технологии, использумые на учебной практике

Технология разноуровневого (дифференцированного) обучения – предполагает осуществление познавательной деятельности студентов с учётом

их индивидуальных способностей, возможностей и интересов, поощряя их реализовывать свой творческий потенциал.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – расширяют рамки образовательного процесса, повышая его практическую направленность, способствуют интенсификации самостоятельной работы учащихся и повышению познавательной активности.

Научно-практические технологии предполагают использование вариативных технологий на уровне творчества и мастерства. Данные технологии оптимизируют профессиональную подготовку, ориентируют студентов на необходимость поиска решений актуальных проблем теоретической и практической деятельности, на творчество, на проявление индивидуальных способностей в процессе научного познания.

Производственные технологии - это технический метод достижения практических целей. Онинаправлены на организацию специальной деятельности по отработке профессиональных навыков и умений.

С помощью личностно ориентированных технологий обеспечивается возможность достижения эффективного результата (цели) в развитии личностных свойств в процессе усвоения знаний, умений, навыков. Преимущества этих технологий состоят не только в усилении роли и удельного веса самостоятельной работы студентов, но и в нацеленности на развитие творческого потенциала личности, индивидуализации и дифференциации учебного процесса, содействия эффективному самоконтролю и самооценке результатов обучения.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Самостоятельная работа студентов в ходе учебной практики составляет 108 часов. В ходе самостоятельной работы студенты анализируют специальную учебную и профессиональную литературу, изучая содержание будущей деятельности по избранной специальности, овладевают системой профессиональных умений, являющихся базой для овладения профессией.

Перечень контрольных вопросов для проведения текущей аттестации

по разделам практики, осваиваемым студентом самостоятельно:

1. Какую роль играет в парикмахерских освещение и вентиляция?

2. Организация и оснащение рабочих мест.

3. Инструменты и приспособления парикмахера.

4. Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.

5. Техника безопасности при работе с электронагревательными приборами.

6. Техника безопасности при работе с химическими препаратами.

7. Структура волос, свойства волос.

8. Строение волоса.

9. Мытье волос. Цели виды и способы мытья волос.

10. Технология выполнения массажа головы.

11. Виды инструментов, инструменты для расчесывания.

12. Режущие инструменты.

13. Особенности выполнения подготовительных и заключительных работ при стрижке, окрашивании, химической завивке и оформлении волос в прическу.

14. Инструменты для завивки и укладки волос.

15. Основные элементы прически: волна, пробор, локон, крон.

16. Технологические особенности выполнения укладки волос холодным способом с прямыми и комбинированными волнами.

17. Правила накрутки волос на бигуди различной формы и диаметра.

18. Правила укладки волос феном.

19. Типы причесок.

20. Основные виды стрижек.

21. Технологические особенности выполнения детских стрижек.

22. Стрижки методом наложения прядей, градуированные, каскадные стрижки.

23. Подготовительные и заключительные работы при стрижке волос.

24. Коррекция лица при помощи стрижки волос.

25. Дать определения – градуировка, точечный срез, прямой срез.

26. Дать определения – тушевка, окантовка, филировка, сведение волос на нет, дымчатый переход.

27. Современные способы филировки волос.