- •Рабочая программа дисциплины
- •050700 Педагогика
- •Распределение часов дисциплины по семестрам и видам занятий(по учебному плану)
- •Тольятти, 2012
- •Аннотация дисциплины б1.В.2 «Культурология»
- •1. Цель, задачи и аннотация учебного курса
- •1.1. Цели и задачи изучения курса
- •1.2. Аннотация курса
- •1.3. Какие курсы должны предшествовать данному курсу
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
- •4. Количество баллов, критерии и нормы текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Оценка посещаемости занятий студентами
- •Шкала перевода рейтинговых баллов в международные буквенные отметки
- •5. Организация работы со студентами, пропустившими занятия или обучающимися по индивидуальному графику.
- •6. Образовательные технологии
- •8. Примерные вопросы к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Культурология».
- •9.1. Обязательная литература
- •9.3. Методические разработки тгу
- •9.4. Аудио-видео, электронные пособия тгу
- •9.5. Компьютерные программы
1. Цель, задачи и аннотация учебного курса
1.1. Цели и задачи изучения курса
1. Цель курса – дать студентам совокупность знаний о культуре, которые помогут им более профессионально ориентироваться в современной социокультурной ситуации и самостоятельно повышать свой культурный уровень.
2. Задачи курса:
дать представление о культуре, ее структуре и основных функциях, раскрыть содержание ведущих культурологических концепций; дать представление о человеке как субъекте культуры;
рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных коммуникациях;
осуществить знакомство с основными направлениями методологии культурологического анализа;
формирование у студентов учебного научного творчества, базирующегося на их социокультурных интересах и потребностях.
1.2. Аннотация курса
Курс культурологии является одной из базовых учебных дисциплин социально-гуманитарного знания регионального блока государственного образовательного стандарта высшего образования.
Во второй половине ХХ века проблема человека (во всех её аспектах и проявлениях) стала определяющей для многих наук самого разного профиля, что, в свою очередь, вызвало большой интерес и к проблемам культуры. Человек как творец культуры, её центр и причина культурных изменений - вопрос, имеющий не только теоретическое, но и большое практическое значение. Сохранятся ли мир культуры, мир природы и сам человек как биологический вид - во многом зависит от того, какие ценности утвердятся в сознании людей и будут определять направления их деятельности. В решении этих вопросов большую роль играют знание истории культуры, понимание её современного состояния, осознание места родной культуры в контексте истории. Осмыслению таких проблем, формированию культурного самосознания способствует в определённой степени преподавание в высших учебных заведениях курса «Культурология».
Знание о культуре является необходимой компонентой тех знаний, которые получает любой человек, существующий в обществе и которые необходимы ему для того, чтобы в нем существовать и действовать. Знание это постоянно пополняется и обновляется, в силу практической и познавательной деятельности человека, также потому, что в результате этой деятельности постоянно изменяется и сама культура. Знание это постоянно транслируется, передается, позволяя нам быть в курсе происходящих в культуре динамических процессов, прогнозировать их развитие и влиять на него. И культурология становится сегодня не только научной или учебной дисциплиной, но и предметом профессиональной деятельности множества специалистов – практиков, работающих в разных сферах общественной деятельности.
Содержание курса соответствует требованию Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Культурология» (ГСЭ.Ф.04). По форме организации занятий, курс ориентирован на максимальную самостоятельность студента.
1.3. Какие курсы должны предшествовать данному курсу
Курс «Культурология» базируется на знаниях, полученных студентами в процессе изучения таких дисциплин, как «История», «Этика», «Эстетика», «История и теория религии», «Мировая художественная культура».
Дисциплины, для которых необходимы знания, умения, навыки, приобретаемые в результате изучения данной дисциплины, «Философия».