
- •Модуль 1 біомеханіка, коливання, ультразвук………………..11 Тема I Деякі питання біомеханіки.....………….................................................... 11
- •Тема IV Діагностичні електронні системи
- •Тема V Оптика
- •Тема vі Мембрани
- •Література..………………………………………………………………………..305
- •Анотація дисципліни
- •Модульна структура дисципліни
- •Модуль 1 біомеханіка, коливання, ультразвук тема 1 деякі питання біомеханіки
- •Зчленування і важелі в опорно-руховому апараті людини
- •1.2 Механічна робота людини. Ергометрія
- •1.3 Перевантаження і невагомість
- •1.4 Вестибулярний апарат
- •1.4.1 Будова|споруда|
- •1.4.2 Синдром захитування
- •1.4.3 Профілактика
- •1.4.4 Лікування і реабілітація
- •1.4.5 Хірургічне лікування
- •1.4.6 Вестибулярна адаптація
- •1.4.7 Лікарська терапія
- •1.4.8 Що з|із| нами відбувається|походить|
- •1.4.9 Вестибулярний апарат як інерційна система орієнтації
- •Тема 2 прикладні питання фізики (медична фізика)
- •Коливання, хвилі, звук
- •2.1.1 Використання звукових методів у діагностиці
- •2.1.2 Властивості ультразвукових хвиль
- •Тема 3 гемодинаміка
- •3.1 Фізичні основи геодинаміки
- •Лабораторні роботи першого модуля
- •Малюнок 3.8- Експериментальна установка
- •2.2 Порядок виконання роботи Дослідження вільних коливань у електричному контурі
- •2.3 Порядок розрахунку даних
- •2.5 Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 3 Фізичні методи діагностики і терапії в медицині
- •3.1 Короткі теоретичні відомості.
- •3.2. Порядок виконання роботи.
- •3.4. Контрольні питання:
- •Рішення: у атмосферному повітрі міститься близько 21 % кисню і 0,03 % вуглекислого газу. Отже, з кожних 100 мл повітря, що пройшли через легені людини, організмом поглинається:
- •Для розрахунку кількості кисню, що поглинається людиною за хвилину, складаємо пропорцію: з 100 мл повітря споживається - 6 мл о2
- •2. Використання методів математичної статистики в медичній діагностиці
- •Завдання 2
- •З. Електричне поле
- •Варіанти завдань
- •Питання першого модуля
- •Модуль 2 діагностичні електронні системи. Оптика. Мембрани
- •Тема 4 діагностичні електронні системи
- •4.1 Медична електроніка
- •4.1.1 Діагностичні електронні системи
- •Тема 5 оптика
- •5.1 Геометрична оптика. Фотометрія. Фотоефект
- •5.1.1 Закони віддзеркалення|відображення,відбиття|
- •5.1.2 Закони заломлення
- •I закон: Падаючий промінь, перпендикуляр, відновлений до межі|кордону| розділу двох середовищ|середи| у точці падіння, та заломлений промінь лежать в одній площині|плоскості|
- •5.1.4 Мікроскоп
- •5.1.5 Оптична система ока
- •5.1.6 Недоліки|нестачі| оптичної системи ока і їх усунення
- •5.1.7 Фотометрія. Фотоефект
- •5.1.8 Фотоефект
- •I закон:
- •II закон:
- •III закон:
- •5.2 Хвилева оптика
- •5.2.1 Дозволяюча здатність|здібність| оптичних систем
- •5.2.2 Способи зменшення межі дозволу
- •5.2.3 Електронний мікроскоп
- •5.2.4 Поляризація світла
- •5.2.5 Властивості звичайного і незвичайного променів
- •5.2.6 Способи отримання|здобуття| поляризованого світла
- •Тема 6 мембрани
- •6.1 Структурні основи функціювання мембран
- •6.2 Електрогенез біопотенціалів
- •6.3 Активно-збудливі середовища|середа|
- •6.4 Біофізика м'язового скорочення
- •Лабораторні роботи другого модуля
- •4.2 Опис лабораторної установки
- •1.3 Порядок виконання роботи
- •4.5 Контрольні питання
- •Лабораторна робота №5 визначення розмірів мікрооб'єктів за допомогою цифрового оптоелектронного мікроскопа
- •5.1 Короткі теоретичні відомості
- •5.2 Опис лабораторної установки
- •5.3 Порядок виконання роботи
- •5.5 Контрольні питання
- •6.2 Опис роботи з комплексом.
- •Результат – Проглядання висновку Перегляд – Проглядання систем графіків досліджень
- •6.3. Порядок виконання роботи.
- •2. У меню «Архів» – «Читання» вибрати пацієнта «Лабораторна робота».
- •6.5. Контрольні питання:
- •7.2 Порядок виконання роботи
- •7.3 Комп'ютерна обробка даних
- •7.5 Контрольні питання
- •В другому модулі виконується домашня контрольна робота
- •4. Контрольна робота Термодинаміка
- •Кількість теплоти для оберненого процесу:
- •Контрольні завдання
- •Електромагнітні поля і їх дія на біологічні тканини. Коливання і хвилі у біологічних середовищах
- •Приклад вирішення задачі
- •Контрольні завдання
- •Біологічна фізика. Перезавантаження і невагомість, теплота
- •Приклад вирішення задачі:
- •Контрольні завдання
- •Контрольні питання
- •Питання другого модуля
- •Література
1.4.2 Синдром захитування
На жаль, вестибулярний апарат, як і будь-який інший орган, уразливий|вразливий|. Ознакою неблагополуччя в ньому є|з'являється,являється| синдром захитування. Він може служити проявом|виявом| того або іншого захворювання вегетативної нервової системи або органів шлунково-кишкового тракту, запальних захворюваннях слухового апарату. В цьому випадку необхідно ретельно і наполегливо|настирливо| лікувати основне захворювання. У міру одужання|видужання|, як правило, зникають і неприємні відчуття, що виникали під час поїздки на автобусі, в потягу|поїзді| або автомобілі.
Але|та| іноді|інколи| вколисує|заколисує| в транспорті і практично здорових людей. Деколи|почасти| це приводить|призводить,наводить| до справжніх|теперішніх,даних| трагедій. Відомі випадки, коли люди, що відправилися в далеку морську подорож|мандрівку|, кінчали життя самогубством, доведені до відчаю захитуванням. Сумно закінчилася історія молоденької дівчини, що пристрасно мріяла стати танцівницею, але|та| вимушена|змушеної| назавжди залишити навіть думки|гадки| про балет. При виконанні деяких па, стрімких поворотів і численних|багаточисельних| обертань їй важко|скрутно| було утримати рівновагу, з'являлися|появлялися| неприємні симптоми захитування.
1.4.3 Профілактика
Що ж робити|чинити| цілком|сповна| здоровим людям при синдромі захитування? Треба гарненько пам'ятати, що у|в,біля| нетренованої людини, що веде малорухливий|малорухомий| спосіб життя, в певний момент починає|розпочинає,зачинає| різко погіршуватися самопочуття, а погіршення стану всього організму приводить|призводить,наводить| до дисфункції її вестибулярного апарату. І навпаки, загартована, практично завжди відчуває себе добре|значить|, навіть при підвищеній чутливості вестибулярного апарату менш хворобливо|болюче| переносить захитування або не відчуває|відчуває| його взагалі.
Заняття спортом, фізкультурою розвивають певні групи м'язів та позитивно впливають на весь організм, зокрема і на вестибулярний апарат, тренуючи та укріплюючи|зміцнюючи| його. Найбільш відповідні|придатні| види спорту для людей, схильних до захитування, - аеробіка, біг підтюпцем, баскетбол, волейбол, футбол. Під час переміщень по майданчику або полю з|із| різними швидкостями різко знижується збудливість вестибулярного апарату, відбувається|походить| процес його адаптації до навантажень, що допомагає людині позбавитися захитування.
Як тренувати вестибулярний апарат? Тренінг складається з наступних|слідуючих| фізичних вправ:
різні нахили і повороти голови; плавні її оберти від одного плеча до іншого; нахили, повороти, оберти тулуба в різні боки (ці вправи можна включити в комплекс ранкової зарядки або виконувати їх протягом дня; спочатку робити кожен рух 2-3 рази, поступово довести кількість повторень до 6-8 разів і більше, орієнтуючись на самопочуття і настрій під час занять);
перекиди, гімнастичні вправи на турніку, колоді, з|із| лонжею.
Не нехтувати і пасивним тренінгом: гойдання в гамаку, на гойдалці. Різні каруселі та атракціони також служать зміцненню вестибулярного апарату. Не треба позбавляти цих корисних розваг себе та відмовляти своїм дітям.
Величезне значення має і настрій, з|із| яким ви відправляєтеся|вирушаєте| в дорогу. Самонавіяння до поїздки і під час її, аутотренінг|, упевненість в тому, що все пройде|мине,спливе| добре, приємні спогади або мрії про майбутнє, в які ви можете зануритися, увійшовши до автобуса або сідаючи в електричку, зможуть позбавити вас від обтяжливого очікування|чекання| нападу|приступу| нудоти або непритомності, відігнати неприємні відчуття, що супроводжують синдром захитування|чиніть|.
До речі, збираючись в поїздку, не об’їдайтеся, переїдання неприпустимо|недопустимо| для людей з|із| чутливим вестибулярним апаратом, але|та| не можна відправлятися|вирушати| у дорогу і на порожній|пустий| шлунок.
Ще одна, чисто практична порада|порада|: завжди виходити з|із| будинку|дому,хати| раніше|ранісінько|. У випадку, відчувши наближення нудоти, непритомності, запаморочення, слабкості (цих характерних|вдача| симптомів синдрому заколисування, що особливо різко виявляються в тисняві і духоті), треба вийти з салону автобуса або вагону метро і неспішно пройти|минути,спливти| частину|частку| шляху|колії,дороги| пішки. Така передбачливість допоможе зняти нервову напругу|напруження|, уникнути стресу, викликаного|спричиненого| страхом очікування|чекання| поїздки, а можливо, і самого захитування.
Нарешті|урешті|, існує ще один шлях|колія,дорога| позбавлення від синдрому захитування - медикаментозний. Відправляючись|вирушаючи| в тривалу поїздку, захопити з|із| собою аерон (або будь-який його аналог), який знижує чутливість вестибулярного апарату, але|та| не зловживати цим засобом|коштом|, інакше швидко розвинеться звичка, і пігулки|таблетки| вже не надаватимуть|робитимуть,виявлятимуть,чинитимуть| потрібного ефекту. Насьогодні медикаментів в аптеках великий вибір, так що, проконсультувавшись з|із| фахівцем|спеціалістом|, можна підібрати|добрати| препарат особисто.