3.3. Комплект учебно-методических материалов по изучаемой дисциплине.

Из своего личного плана (рис. 3) студент может перейти к изучению любой открытой для него дисциплины. Наименование дисциплин в плане являются гиперссылками. При переходе к выбранной дисциплине, открывается страница с учебными материалами по конкретной дисциплине (рис. 6.). На первой странице дисциплины студент может ознакомиться, используя активные ссылки,  с программой учебной дисциплины и  методическими рекомендациями по организации ее самостоятельного изучения с использованием учебной хрестоматии, а также перейти к материалам учебной хрестоматии и ресурсам электронной библиотеки образовательного портала.

Изучение  дисциплины начинается с входа по активной ссылке «Название модуля» рис. 6.

Рис. 6 Оглавление по изучаемой дисциплине

4. Учебная хрестоматия по дисциплине

Базовым учебником по любой дисциплине в МТИ «ВТУ» принята учебная хрестоматия, которая состоит из набора модулей, изучаемых в строгой последовательности. Каждый модуль может содержать несколько тем для изучения (рис. 7)

Рис. 7. Пример структуры первого модуля хрестоматии

Для успешного прохождения итогового тестирования студент должен пройти тренировочные тестирования (Тренинг) по модулям. Модули, учебного курса, изученные студентом отмечаются зеленым цветом  в полях Тренинг и Контроль, проставляется оценка. Модули, недоступные для изучения являются не активными ссылками в поле Тренинг и Контроль.

Начинается изучение каждого модуля с теоретического материала, изложенного в тексте учебной хрестоматии, содержащемся модуле. Открытие текста учебной хрестоматии осуществляется через ссылку «Тема 1…..». Текст учебной хрестоматии представляет собой страницы в гипертекстовом формате (рис. 8).

Студент так же может изучить дополнительную литературу по дисциплине из ресурсов электронной библиотеки МТИ «ВТУ», доступ к которым осуществляется по ссылке Электронная библиотека курса, в нижней части экрана (рис. 7.).

Рис. 8 Пример страницы хрестоматии

После изучения теоретического материала студент переходит к выполнению заданий тренировочного тестирования по модулю. Доступ к выполнению тренировочного тестирования по модулю осуществляется по соответствующей ссылке в правой части панели страницы поле «Тренинг».

3.5. Выполнение заданий тренировочного тестирования (тренинга) по модулям хрестоматии

Переход к выполнению тренировочного тестирования по модулю осуществляется при активизации значка «Тренинг» по изучаемому модулю (рис. 7). При переходе по данной ссылке открывается окно, представленное на рис. 9.

Тестирование начинается с момента нажатия на кнопку «Начать тестирование» (рис. 9). При выполнении каждого теста необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши в кружок рядом с вариантом ответа, который считаете верным, и зафиксировать ответ, активизировав кнопку «Отправить все и завершить тест». Кнопку «Отправить все и завершить тест» можно не нажимать, если студент не уверен в своем ответе, а нажать кнопку «Сохранить, но не отправлять» и после прохождения всего теста, можно вернуться к сомнительному ответу и изменить вариант ответа (рис. 10).

Рис. 9 Стартовая страница тренировочного тестирования

Рис. 10. Выбор и выполнение заданий (тестов) тренировочного тестирования

1. После фиксации всех заданий или по нажатию кнопки «Отправить все и завершить тест» программа формирует для студента «Обзор попытки» выполнения «Тренинга» по модулю, в котором указывается  количество набранных баллов. Рис.11.

Внимание! Расширенный протокол предусмотрен только для тренировочных тестирований и не является обязательным для каждой дисциплины.

Рис.11 Пример теста по курсу «Основы менеджмента»

2. В случае, если на часть тестовых заданий студент либо неверно ответил, либо не зафиксировал ответ, нужно перейти по ссылке курса в верхней панели, для просмотра протокола рис.11 Пример: курс «Основы менеджмента».

Далее:

Рис. 12. Протокол выполнения тестирования

За более подробной информацией обратитесь к форуму F.A.Q.

На прохождение «Тренинга» дается неограниченное количество попыток. Если тест не сдан, то студент имеет возможность пройти тест заново или подучив материал вернуться к тесту позже.