- •Министерство образования и науки Самарской области
- •Содержание
- •1. Паспорт программы учебной дисциплины история
- •1.1. Область применения программы
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины история
- •3. Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •Основные источники
- •Волобуев о.В. Россия и мир/учебник10класс., в.А.Клоков,м.В.Пономарёв, в.А.Рогожкин-м.,- «Дрофа»,2007-400с.
- •Дополнительные источники
- •5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
- •Приложение
- •Конкретизация результатов изучения дисциплины
- •Лист изменений и дополнений, внесенных в
3. Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета истории, или, при его отсутствии, кабинета оборудованного ТСО.
Оборудование учебного кабинета: ТСО:
Проектор,
Экран,
Компьютер с лицензионным программным обеспечением.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
не предусмотрены
3.2. Информационное обеспечение обучения
1 Презентации по темам курса
2 Видеофильмы и DVD-диски по темам курса
Основные источники
Для преподавателей
Орлов А.С. История России учебник/В.А. Георгиев, Н. Г. Георгиева,Т.А. Сивохина. –М.: «Проспект», 2007-525с.
История современной России,1991-2003:учеб.пособие/ В.И. Короткевич.-СПб.:Изд-во С.-Петерб.ун-та,2004.-293с.
Россия и мир в 20 начале 21 вв. Учебник 11 класс. / Под ред.Алексашкиной Л.Н.-М.: Просвещение, 2007.-432с.
Артемов В.В..,История: учебник для ССУЗ/Лубенков Ю.Н-М.:Academia,2009.-448с.
5.Сахаров А.Н. Буганов В.И. История России/ М.Просвещение,1995
Для студентов
АртёмовВ.В.,История:учебник для ССУЗ/Лубенков Ю.Н.,-М.:Academia,2009.-448.
АлексашкинЛ.Н.,Россия и мир учебник 10кл.в 20веке 11класс/А.А.Данилов., Л.Г. Косулина. М.: Просвещение,2007.,-260с.
Беликов К. С. История России, учебник для ссузов/БережнойС.Е.,Самыгин П.С.М.: «Феникс» 2010,-480с.
Волобуев о.В. Россия и мир/учебник10класс., в.А.Клоков,м.В.Пономарёв, в.А.Рогожкин-м.,- «Дрофа»,2007-400с.
Волобуев О.В. Россия и мир 20век учебник11класс/В.А.Клоков, М.В.Пономарев, В.А. Рогожкин-М.- «Дрофа»,2007-352.
Орлов А.С. История России учебник/В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т. А. Сивохина-М.: « Проспект»,-2007,-525с.
Кишенкова Сборник тестовых заданий.История России.Старшая школа.10-11класс-М.:2006-257с.
Дополнительные источники
Для преподавателей
Большая энциклопедия России:Современная Россия. М.: ИДДК,2007.MDF.еBook (компьютерное издание).99Мб
Ванюков Д.А. Демократическая России конца20-начало21вв./Д.А.Ванюков. М.: Мир книги, 2007.-240с.
Дроздов Ю. Россия и мир. Куда держим курс./ Ю. Дроздов-М.:Артстиль-полиграфия, 2009.-352с.
4.Нарочницкая Н.А. Россия и русские в современном мире.М.:Алгоритм, 2009.-416с.
5. Россия и страны мира.2008. Статический сборник. М: Росстат,2008.-361
6.Печенев В.А. « Смутное время» в новейшей истории России(1985-2003):ист. Свидетельства и размышления участника событий/ В.Печенев.-М:Норма,2004-365с.
7.Зайончковский А.М. Первая мировая война.-М.:Мысль,2000г.-232
8.Левандовский А.А. Щетинов Ю.А Россия в 20веке./М.: «Просвещение»,2001.-260с.
9.Павленко Н.И. Екатерина1.- М.:Мысль, 2004-187с.
10.Петрович В.Г.Уроки истории:Всеобщая история. 10-11класс. Методическое пособие./М.:ТЦ Сфера, 2004.256с.
11. История Отечества. Курс лекций. М.;1998.
Для студентов
1.История современной России 1985-1994гг. М.,1995.
2.
5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: -проводить поиск исторической информации в источниках разного типа, критически их анализировать; -различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания, объяснения; -устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формировать собственную позицию с аргументацией. Знать: -основные факты, процессы, явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; - периодизацию всемирной и отечественной истории -современные версии и трактовки проблем всемирной и отечественной истории; -особенности исторического пути России, его роль в мировом сообществе. |
Уроки-семинары, диспуты, круглые столы |